Языковое образование как система
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
*Как средством реального общения с [http://ru.wikipedia.org/wiki/Носитель_языка носителями языка] | *Как средством реального общения с [http://ru.wikipedia.org/wiki/Носитель_языка носителями языка] | ||
| − | *Как средством познания чужой и своей культуры | + | *Как средством познания чужой и своей [http://www.bestreferat.ru/referat-445.html культуры] |
| − | *Как средством лучшего познания родного языка | + | *Как средством лучшего познания [http://ru.wikipedia.org/wiki/Родной_язык родного языка] |
| − | *Как инструментом, позволяющим успешно ориентироваться в современном мире | + | *Как инструментом, позволяющим успешно ориентироваться в [http://ethics.iph.ras.ru/em/em1/1.html современном мире] |
*Как средством приобретения ценностных ориентаций и норм адекватного и [http://books.google.com/books?id=gJthtnfibukC&pg=RA1-PA14&lpg=RA1-PA14&dq=%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5&source=web&ots=PaEZF0rh3N&sig=XcE5OG0kR7fkInHXaOgtZKFc1tw невербального поведения], в том числе характерных для носителей страны изучаемого языка | *Как средством приобретения ценностных ориентаций и норм адекватного и [http://books.google.com/books?id=gJthtnfibukC&pg=RA1-PA14&lpg=RA1-PA14&dq=%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5&source=web&ots=PaEZF0rh3N&sig=XcE5OG0kR7fkInHXaOgtZKFc1tw невербального поведения], в том числе характерных для носителей страны изучаемого языка | ||
Версия 11:33, 18 ноября 2007
Языковое образование как система представляет собой совокупность социальных институтов, деятельность которых направлена на обучение школьников современным иностранным языкам. Это иерархически организованная система с разнородными элементами и системой управления. Основная функция языкового образования как системы – систематическое обучение и воспитание учащихся, направленные на овладение ими иностранным языком:
- Как средством реального общения с носителями языка
- Как средством познания чужой и своей культуры
- Как средством лучшего познания родного языка
- Как инструментом, позволяющим успешно ориентироваться в современном мире
- Как средством приобретения ценностных ориентаций и норм адекватного и невербального поведения, в том числе характерных для носителей страны изучаемого языка
