Школа № 1 г. Лениногорска Республики Татарстан/Музей

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: '''Проект «Испытание войной. История Великой Отечественной войны в моей семье». ''' ...)
 
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 31: Строка 31:
 
'''5. Содержание деятельности актива музея:'''            
 
'''5. Содержание деятельности актива музея:'''            
  
1. Установочный сбор актива            
+
''1. Установочный сбор актива''            
  
 
- определение цели и задач проектной деятельности;            
 
- определение цели и задач проектной деятельности;            
Строка 41: Строка 41:
 
- стендовая информация о конкурсе                    
 
- стендовая информация о конкурсе                    
  
2. Поисково-исследовательская работа:              
+
''2. Поисково-исследовательская работа:''              
  
 
- поиск материалов, изучение семейных архивов;                    
 
- поиск материалов, изучение семейных архивов;                    
Строка 49: Строка 49:
 
- создание творческой и учебно-исследовательской работы.                    
 
- создание творческой и учебно-исследовательской работы.                    
  
3. Оформление результатов:      
+
''3. Оформление результатов:''      
  
 
- создание экскурсионных рассказов;            
 
- создание экскурсионных рассказов;            
Строка 57: Строка 57:
 
- создание видеоэкскурсии.    
 
- создание видеоэкскурсии.    
  
4. Представление результатов:            
+
''4. Представление результатов:''            
  
 
- открытие выставки      
 
- открытие выставки      
Строка 68: Строка 68:
  
 
- награждение победителей конкурса.
 
- награждение победителей конкурса.
 +
 +
{| class="standard" border=1 
 +
|-
 +
'''Календарный план '''
 +
|2008 г., октябрь||Начало работы над проектом, объявление конкурса творческих работ «История войны в моей семье»
 +
|-
 +
|2008 – 2010 г.||Сбор материалов
 +
|-
 +
|2009г., май||Открытие первой выставки
 +
|-
 +
|2009г., ноябрь||Открытие второй выставки
 +
|-
 +
|2010г., май||Открытие выставки к 65-летию Победы, объединение материалов выставок и результатов поисковой работы .
 +
|}
 +
 +
 +
'''Выставка – 1 (май 2009)'''                   
 +
 +
''«Великая Отечественная война в истории семей учащихся                                   
 +
''
 +
 +
Предполагаемые разделы:          
 +
 +
- Отстоявшие Победу  
 +
 +
- Труженики тыла  
 +
 +
- Опаленные войной  
 +
 +
- Быть таким как они  
 +
 +
- Все начинается с семьи    
 +
 +
'''Выставка -2 (ноябрь 2009) '''                
 +
 +
''«Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд»
 +
''
 +
 +
Предполагаемые разделы:          
 +
 +
- Дети войны  
 +
 +
- Труд во имя Победы  
 +
 +
- Разлученные войной  
 +
 +
- Этот день мы приближали, как могли
 +
 +
 +
'''Проект «Испытание войной. История Великой Отечественной войны в моей семье». '''                                                            
 +
 +
'''К 65- летию Великой Победы                                      
 +
'''
 +
 +
''Вопросы для поисковой работы:              
 +
''
 +
 +
1. Расспросите своих родителей, бабушек, дедушек, близких родственников кто из вашей семьи участвовал в войне, кто работал в тылу, а кто в это время был ребенком.                  
 +
 +
2. Постарайтесь встретиться с ними, а если нет возможности, то с теми людьми, кто их хорошо знал.          
 +
 +
3. Подробно расспросите и запишите их воспоминания, связанные с событиями Великой Отечественной войны, работой в тылу и др.                          
 +
 +
а) Фамилия, имя, отчество.    
 +
 +
б) Дата рождения, место рождения;( годы жизни)                          
 +
 +
в) Где жил до войны, где учился, кем работал, кто были его родители; где живет сейчас    
 +
 +
г) Если был призван в действующую армию, то откуда призывался, где служил, в каких частях, в каких сражениях принимал участие, на каких фронтах, какие города освобождал, какие воспоминания о войне самые яркие                                                                                  
 +
 +
д) если был тружеником тыла, тогда где работал в годы войны, на каких предприятиях, что там выпускали; если трудился в колхозе, какую работу выполнял, воспоминания о всех наиболее значимых событиях; личное  восприятие событий того  времени; какие тяжести и лишения, связанные войной  приходилось преодолевать. Какую непосредственную помощь оказывали фронту? Что писали с фронта близкие и знакомые? Были ли знакомы с  эвакуированными? Может они жили у них? Откуда они были? Что об этом помнят?                                                                          
 +
 +
е) если в годы войны был еще ребенком, то какие воспоминания, связанны с войной; помогали ли тогда дети взрослым, какую работу выполняли, что вообще помнят о тех событиях, о победе; если учились, то где, какая была обстановка, как учились, какие были условия и др. В какие игры играли дети?                                  
 +
 +
5. Какие награды имеет? Есть ли ранения?                        
 +
 +
6. Изучите семейный архив. Есть ли фотографии, награды, письма (копия военного билета),  и другие материалы, связанные с темой. (Если нет возможности самостоятельно снять копии, то принесите их руководителю, который поможет их сделать, а оригиналы будут возвращены)  
 +
 +
7. Собранный материал сдайте руководителю.        
 +
 +
Желаем успехов  в вашем поиске!              
 +
 +
''Уважаемые родители! Огромная просьба оказать помощь вашим детям в поиске. Заранее Вам благодарны. ''
 +
 +
Руководитель Музея. Актив Музея.
 +
 +
Средняя школа № 1 г. Лениногорск

Текущая версия на 15:12, 18 июля 2009

Проект «Испытание войной. История Великой Отечественной войны в моей семье».

1. Объект и предмет исследования:

-история семьи и ее связь с историей страны

- архивы семей учащихся

2. Цели работы;

- сохранение исторической памяти об участниках войны – родных и близких учащихся школы;

- формирование чувства гордости за свою семью, свой народ, страну.

3. Задачи:

- побудить учащихся заняться самостоятельным исследованием истории Великой Отечественной войны в истории своей семьи;

- создать условия для поисковой и учебно-исследовательской работы по военно-исторической тематике;

- оформить выставки по материалам семейных архивов;

4. Партнеры музея:

- учащиеся и члены их семей;

- педагогический коллектив школы;

- городской краеведческий музей

5. Содержание деятельности актива музея:

1. Установочный сбор актива

- определение цели и задач проектной деятельности;

- определение тематико-экспозиционного плана;

- разработка положение о конкурсе, определение временных рамок;

- стендовая информация о конкурсе

2. Поисково-исследовательская работа:

- поиск материалов, изучение семейных архивов;

- сбор и систематизация материалов активом музея;

- создание творческой и учебно-исследовательской работы.

3. Оформление результатов:

- создание экскурсионных рассказов;

- подготовка экскурсоводов;

- создание видеоэкскурсии.

4. Представление результатов:

- открытие выставки

- проведение экскурсий

- приемы ветеранов войны и тружеников тыла

- оформление летописи

- награждение победителей конкурса.

Календарный план
2008 г., октябрь Начало работы над проектом, объявление конкурса творческих работ «История войны в моей семье»
2008 – 2010 г. Сбор материалов
2009г., май Открытие первой выставки
2009г., ноябрь Открытие второй выставки
2010г., май Открытие выставки к 65-летию Победы, объединение материалов выставок и результатов поисковой работы .


Выставка – 1 (май 2009)

«Великая Отечественная война в истории семей учащихся

Предполагаемые разделы:

- Отстоявшие Победу

- Труженики тыла

- Опаленные войной

- Быть таким как они

- Все начинается с семьи

Выставка -2 (ноябрь 2009)

«Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд»

Предполагаемые разделы:

- Дети войны

- Труд во имя Победы

- Разлученные войной

- Этот день мы приближали, как могли


Проект «Испытание войной. История Великой Отечественной войны в моей семье».

К 65- летию Великой Победы

Вопросы для поисковой работы:

1. Расспросите своих родителей, бабушек, дедушек, близких родственников кто из вашей семьи участвовал в войне, кто работал в тылу, а кто в это время был ребенком.

2. Постарайтесь встретиться с ними, а если нет возможности, то с теми людьми, кто их хорошо знал.

3. Подробно расспросите и запишите их воспоминания, связанные с событиями Великой Отечественной войны, работой в тылу и др.

а) Фамилия, имя, отчество.

б) Дата рождения, место рождения;( годы жизни)

в) Где жил до войны, где учился, кем работал, кто были его родители; где живет сейчас

г) Если был призван в действующую армию, то откуда призывался, где служил, в каких частях, в каких сражениях принимал участие, на каких фронтах, какие города освобождал, какие воспоминания о войне самые яркие

д) если был тружеником тыла, тогда где работал в годы войны, на каких предприятиях, что там выпускали; если трудился в колхозе, какую работу выполнял, воспоминания о всех наиболее значимых событиях; личное восприятие событий того времени; какие тяжести и лишения, связанные войной приходилось преодолевать. Какую непосредственную помощь оказывали фронту? Что писали с фронта близкие и знакомые? Были ли знакомы с эвакуированными? Может они жили у них? Откуда они были? Что об этом помнят?

е) если в годы войны был еще ребенком, то какие воспоминания, связанны с войной; помогали ли тогда дети взрослым, какую работу выполняли, что вообще помнят о тех событиях, о победе; если учились, то где, какая была обстановка, как учились, какие были условия и др. В какие игры играли дети?

5. Какие награды имеет? Есть ли ранения?

6. Изучите семейный архив. Есть ли фотографии, награды, письма (копия военного билета), и другие материалы, связанные с темой. (Если нет возможности самостоятельно снять копии, то принесите их руководителю, который поможет их сделать, а оригиналы будут возвращены)

7. Собранный материал сдайте руководителю.

Желаем успехов в вашем поиске!

Уважаемые родители! Огромная просьба оказать помощь вашим детям в поиске. Заранее Вам благодарны.

Руководитель Музея. Актив Музея.

Средняя школа № 1 г. Лениногорск

Персональные инструменты





Инструменты

организаторы проекта

Relarn Association