Школа №5 (г.Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Летописцы школы)
 
(не показаны 63 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Категория:Школа]][[Категория:Лицо школы]][[Категория:Хабаровский край]]
+
[[Изображение:Фотография-школы.gifвеб.gif|thumb|left]]
 
+
 
='''О школе'''=
 
='''О школе'''=
  
[[Изображение:Фотография-школы.gifвеб.gif]]
+
==[[История школы №5 (г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край)|История школы]]==
 +
{{:История школы №5 (г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край)}}
  
==История школы==
+
=[[Учителя школы №5 (г.Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край) |Учителя]]=
 +
{{:Учителя школы №5 (г.Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край) }}
  
Школа открыта 4 ноября 1986 года.
+
='''Инновационная деятельность'''=
  
Первый директор:
+
* [[Проект "История Николаевска-на-Амуре и Николаевского района" МОУ СОШ № 5 (Хабаровский край, Карпенко А.А.)|Проект "История Николаевска-на-Амуре и Николаевского района"]]
  
Прыгунов Андрей Николаевич.
+
=Проектная деятельность=
  
Заместители по УВР:
+
* [[Школа №5 (г. Николаевск-на-Амуре) Проект "Скажи наркотикам нет"|Проект "Скажи наркотикам нет!"]]
  
Климина Раиса Васильевна,
+
='''Школьная жизнь'''=
  
Бегунова Клара Александровна.
 
  
Заместитель по ВР:
+
==День здоровья==
  
Пономаренко Людмила Николаевна.
 
  
  
С 2000 по 2005 гг. пост директора занимала К.А. Бегунова.
 
  
Школа была организована в результате слияния двух школ: восьмилетней школы № 13 и средней школы № 2—и насчитывала 1400 учащихся.
+
[[Изображение:PICT0веб024.gif|thumb|left|Интеллектуальный этап.]]
  
Через полтора года в школе обучались 2500 учащихся—добавились ученики восьмилетней школы № 10. Занятия проводились в две смены.
 
  
==Наши дни==
 
  
В 2006 году нашей школе исполнилось 20 лет.
+
[[Изображение:PICT000веб8.gif|thumb|На этапе стрельбы.]]
  
Во временном историческом периоде это срок, конечно, небольшой, но для нашей школы и коллектива это продолжительный отрезок времени кропотливого труда.
+
<font color="green">'''Имя:'''</font> Участие в традиционном Дне здоровья осенью..
  
За эти годы школа выпустила более 1500 учеников, каждый из которых нашел своё место в жизни.
+
<font color="green">'''Участники:'''</font> Ребята 9-11 классов.  
  
В данный момент директором школы является
+
<font color="green">'''Как это было:'''</font> Было несколько этапов (интеллектуальный, эстафета, стрельба из винтовки, конкурс на лучшую туристическую стоянку, песню, газету, названиме, девиз и т.д.
  
[[Изображение:Рисунок1.gifвеб.gif‎]] Ольга Ивановна Коковкина
+
<font color="green">'''Впечатления ребят:''' </font> Весело, интересно, здорово, прекрасно, побольше таких дней и т.д.
  
заместитель директора по ВР:
+
==День Дублёра==
  
Галина Петровна Глухова
 
  
Заместители по УВР:
+
[[Изображение:День-Дублёра-веб(1).gif|thumb|left| Урок истории.]]
  
[[Изображение:Image012.gifвеб.gif]]  Лариса Ивановна Никифорова,
 
  
[[Изображение:Image005.gifвеб.gif‎ ]]  Марина Борисовна Шилова.
 
  
=Учителя=
+
[[Изображение:День-Дублёравеб-(2).gif|thumb|Урок математики]]
  
<gallery>
+
<font color="green">'''Имя:'''</font> Традиционный день самоуправления школьников.
Изображение:011.gifвеб.gif‎|Учитель математики Березовская Л.И.
+
Изображение:002.gifвеб.gif|Учитель математики Носова Т.Н.
+
Изображение:010.gifвеб.gif|Учитель математики Бурмасова Е.П.
+
Изображение:003.gifвеб.gif|Учитель русского языка Измалкова Л.А.
+
Изображение:022.gifвеб.gif‎|Учитель английского языка Луцева С.В.
+
Изображение:020.gifвеб.gif‎|Учитель английского языка Шевченко Н.А.
+
Изображение:015.gifвеб.gif|Учитель английского языка Петренко Г.В.
+
Изображение:008.gifвеб.gif|Учитель английского языка Кавтазеева А.А.
+
Изображение:007.gifвеб.gif‎|Учитель истории Пономаренко Л.Н.
+
Изображение:016.gifвеб.gif‎|Учитель истории Савина Т.Б.
+
Изображение:014.gifвеб.gif‎|Учитель биологии Перевозная Л.Г.
+
Изображение:013.gifвеб.gif‎|Учитель биологии Макарова И.В.
+
Изображение:004.gifвеб.gif‎|Учитель технологии Кузнецов В.И.
+
Изображение:023.gifвеб.gif‎|Учитель технологии Ершова С.А.
+
Изображение:017.gifвеб.gif‎|Учитель физики Хохлов В.Г.
+
Изображение:019.gifвеб.gif‎|Учитель черчения Филиппова Л.Ф.
+
Изображение:Детбенёв-2007.gifвеб.gif‎|Учитель физкультуры Дербенев В.В.
+
Изображение:DSCN3212.gifвеб.gif‎|Учитель ОБЖ и информатики Коковкин Н.Ю.
+
</gallery>
+
  
='''Инновационная деятельность'''=
+
<font color="green">'''Учимся:'''</font> Преподавать любимые предметы.
  
* [[Проект "История Николаевска-на-Амуре и Николаевского района" МОУ СОШ № 5 (Хабаровский край, Карпенко А.А.)|Проект "История Николаевска-на-Амуре и Николаевского района"]]
+
<font color="green">'''Как это было:'''</font> Ребята выбрали предмет и класс. Совместно с учителями подготовили уроки. Учителя-дублеры 11 класса, проводят уроки истории и математики
 
+
<font color="green">'''Впечатления ребят:''' </font> Интересно, сложно передавать свои знания, чувство ответственности повышается.
=Проектная деятельность=
+
 
+
='''Школьная жизнь'''=
+
 
+
 
+
==День здоровья==
+
 
+
[[Изображение:PICT0веб024.gif]]
+
 
+
[[Изображение:PICT000веб8.gif]]
+
 
+
==День Дублёра==
+
 
+
[[Изображение:День-Дублёра-веб(1).gif]]
+
 
+
[[Изображение:День-Дублёравеб-(2).gif]]
+
  
 
==Юбилей школы==
 
==Юбилей школы==
Строка 108: Строка 66:
 
==Приём главы города==
 
==Приём главы города==
  
[[Изображение:М_Э_рзкая-ёлкавеб-(5).gif]]
 
  
[[Изображение:М_Э_рзкая-ёлка-(25).gifвеб.gif]]
+
 
 +
[[Изображение:М_Э_рзкая-ёлкавеб-(5).gif|thumb|left|Лучшие среди лучших.]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:М_Э_рзкая-ёлка-(25).gifвеб.gif|thumb|Активисты, интеллектуалы, спортсмены.]]
 +
 
 +
<font color="green">'''Имя:'''</font> Традиционная елка на приеме мэра города.
 +
 
 +
<font color="green">'''Участники:'''</font> Ребята 9-11 классов.
 +
 
 +
<font color="green">'''Как это было:'''</font>Почетно, весело, интересно.
 +
 
 +
<font color="green">'''Впечатления ребят:''' </font> Гордость, общение, музыка, награды.
  
 
==Новый год 2007==
 
==Новый год 2007==
Строка 121: Строка 91:
  
 
==Парад войск==
 
==Парад войск==
 
 
==Патриот==
 
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:Веб6.jpg|Строевые упражнения.
+
Изображение:Парад...хы...-(23).gifвеб.gif|К параду готовы.
Изображение:Веб4.jpg|Тяжело в ученье, легко в бою!
+
Изображение:Парад...хы...-(20).gifвеб.gif|Рапорт сдан!... Рапорт принят!
Изображение:Веб5.jpg|А вам слабо?
+
Изображение:Парад...хы...-(39).gifвеб.gif|С какого парень года? С какого парохода?
Изображение:Веб1.jpg|Интеллектуальный конкурс.
+
Изображение:Парад...хы...-(42).gifвеб.gif|Строевые упражнения.
Изображение:Веб3.jpg|Мы победим!
+
Изображение:Парад...хы...-(45).gifвеб.gif|Юнги в строю.
Изображение:Веб.jpg|Делай как я, делай со мной, делай лучше меня!!!
+
Изображение:Парад...хы...-(52).gifвеб.gif|Солдаты в путь, в путь, в путь...
 +
Изображение:Парад...хы...-(58).gifвеб.gif|Голубые береты.
 +
Изображение:Парад...хы...-(67).gifвеб.gif|Награждение победителей.
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
 +
 +
==[[Патриот (г.Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край) |Патриот]]==
 +
{{:Военно-спортивная игра Патриот (г.Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край)}}
  
 
==Ученик года 2007==
 
==Ученик года 2007==
Строка 147: Строка 121:
 
==9 Мая==
 
==9 Мая==
  
[[Изображение:DSCN444веб0.gif]]
 
  
[[Изображение:DSCN4веб29.gif]]
 
  
 +
[[Изображение:DSCN444веб0.gif|thumb|left|Вахта памяти. Несут достойные.]]
 +
 +
 +
 +
[[Изображение:DSCN4веб29.gif|thumb|Учащиеся 9, 10, 11 классов приняли активное участие в демонстрации, посвященной 9 мая.]]
 +
 +
<font color="green">'''Имя:'''</font> Участие в демонстрации, посвященной  Дню победы.
 +
 +
<font color="green">'''Участники:'''</font> Ребята 9-11 классов.
 +
 +
<font color="green">'''Как это было:'''</font> Почетно, интересно, волнение.
 +
 +
<font color="green">'''Впечатления ребят:''' </font> Гордость за советский народ, общение с ветеранами, волновала музыка военных лет.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
== Последний звонок 2007 года ==
 +
Каждый год в конце мая в школе звенит последний звонок для выпускников. Радостное и грустное событие.
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:PIC_3874веб.gif|Выпускники.
 +
Изображение:DSC03856веб.gif|Последний школьный звонок для выпускников - 2007.
 +
Изображение:DSC03814веб.gif|Ребята 11-х классов передают свой наказ и ключ от школы учащимся 10-х классов.
 +
Изображение:Вальс-(3)веб.gif|Школьный вальс.
 +
Изображение:DSC03806веб.gif‎ |Ответное слово выпускников.
 +
Изображение:Image259.jpg|Споемте друзья..
 +
Изображение:DSC03865веб.gif|И вот учитель нас проводит до угла. и вновь ему с утра..
 +
 +
 +
</gallery>
  
 
==Внекласная работа==
 
==Внекласная работа==
Строка 161: Строка 173:
  
 
Вся воспитательная деятельность школы направлена на создание условий и «мягкое» управление процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребенка. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.
 
Вся воспитательная деятельность школы направлена на создание условий и «мягкое» управление процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребенка. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.
 +
 
В МОУ СОШ № 5 для целенаправленной деятельности в области воспитания были разработаны и выполняются школьные целевые программы сроком действия 2005 - 2010гг.
 
В МОУ СОШ № 5 для целенаправленной деятельности в области воспитания были разработаны и выполняются школьные целевые программы сроком действия 2005 - 2010гг.
Программа «Воспитание» в системе Хабаровского края имела цель - создать школу «Гражданственности» со следующими задачами:
+
Задачи школы:
1.Определить систему деятельности, направленную на воспитание гражданина-патриота, гражданской ответственности.
+
#Определить систему деятельности, направленную на воспитание гражданина-патриота, гражданской ответственности.
 
*уважение к истории;               
 
*уважение к истории;               
 
*к культуре своей страны;       
 
*к культуре своей страны;       
 
*хранение традиций своего народа.
 
*хранение традиций своего народа.
2. Усилить личностную направленность с учетом возрастных психологических особенностей детей.
+
# Усилить личностную направленность с учетом возрастных психологических особенностей детей.
3. Осуществлять воспитательную деятельность, способствующую сохранению и укреплению здоровья учащихся и привитию навыков здорового образа жизни.
+
# Осуществлять воспитательную деятельность, способствующую сохранению и укреплению здоровья учащихся и привитию навыков здорового образа жизни.
4.Создать условия для развития творческих способностей детей, способствовать личностному росту каждою учащегося.
+
#Создать условия для развития творческих способностей детей, способствовать личностному росту каждою учащегося.
5.Совершенствовать систему работы с родительской общественностью.  
+
#Совершенствовать систему работы с родительской общественностью.  
 +
 
 
Реализация поставленных задач осуществляется через систему традиционных КТД, работу творческих групп, органов детского самоуправления.
 
Реализация поставленных задач осуществляется через систему традиционных КТД, работу творческих групп, органов детского самоуправления.
Для формирования устойчивого правосознания и усвоения правовой культуры  создана «Республика юных граждан Нижнеамурья», руководство которой строится на принципах самоуправления школьников. Избирается президент, формируется парламент и правительство, которое состоит из министерств: Юстиции и правопорядка, Образования и воспитания, Культуры и спорта и др.
+
В школе создана «Республика юных граждан Нижнеамурья». Строится на принципах самоуправления школьников. Избирается президент, формируется парламент и правительство, которое состоит из министерств: Юстиции и правопорядка, Образования и воспитания, Культуры и спорта и др.
Согласно возрастным особенностям и этапам воспитательного процесса, в состав республики входят три губернии: «Радуга» - начальное звено, «Таежные тигрята» - среднее звено, «ЮГНА - юные граждане Нижнеамурья» - старшее звено.
+
В состав республики входят три губернии:  
Программа «Радуга» направлена на формирование маленького гражданина. Задача организации «Таежные тигрята» - расширить информационную базу учащихся, способствовать осознанию значимости личного вклада в формирование правовой и нравственной культуры, приобщение к демократическим ценностям в родном крае, освоить межличностный и деловой этикет в вариативных жизненных ситуациях.
+
*«Радуга» - начальное звено.
Большинство учащихся, членов организации «Таежные тигрята» вошли в состав районной детской организации «Дальроссинка» и принимают активное участие во всех общегородских мероприятиях, за что были неоднократно награждены грамотами и дипломами.
+
*«Таежные тигрята» - среднее звено.
Принята Декларация школьников, по которой живут «граждане Республики». Работает дружина порядка, которая шефствует над «трудными» учащимися, конфликтная комиссия оказывает помощь в разрешении конфликтных вопросов.
+
*«ЮГНА - юные граждане Нижнеамурья» - старшее звено.
Министерство информации и печати обеспечивает работу стенда «Школьная жизнь», способствует оформлению выставок, организации конкурсов творческих художественных работ, выпускает школьную молодежную газету «Тинэйджер».
+
Принята Декларация школьников, по которой живут «граждане Республики».  
Доброй традицией стало ежегодное проведение:
+
Работает дружина порядка, которая шефствует над «трудными» учащимся.
- линеек, посвященных «Первому сентябрю» и «Последнему звонку», которые стали праздником не только для школы, но и для микрорайона;
+
Осуществляет свою деятельность конфликтная комиссия.
- «Посвящение в первоклассники» - праздник для учащихся 1-х классов. Клятва ученика – это не только волнующий момент в жизни ребенка. Она рождает и ответственное отношение к учебе, и уважение к учителям, родителям, окружающим людям, и чувство гордости и ответственности за школу;
+
Министерство информации и печати обеспечивает работу стенда «Школьная жизнь", выпускает школьную молодежную газету «Тинэйджер».
- Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, брей-ринги, спортивные состязания. Цель этих мероприятий – создать ситуации успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям («Рыцарский турнир», «Прощание с азбукой», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Занятия в Академии дорожных наук», «Ученик года», Дни здоровья, Дни самоуправления, Новогодние праздники, «Великолепная леди», «Осенний бал», неделя «Театр и дети» и многие другие).
+
 
Становлению гражданина Республики способствует программа «Одаренные дети», цель которой - создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации в соответствии со способностями, которая построена на принципах гуманизма, демократизма, научности, систематичности, интеграции морального, эстетического и физического развития.
+
Традиции школы:
Выявлению одаренных детей способствует ежегодное проведение предметных олимпиад в школе, конференций, соревнований, конкурсов творческих исследовательских работ и художественного творчества. В школе работают факультативы, которые позволяют учащимся углубить свои знания.
+
#Проведение линеек, посвященных «Первому сентябрЯ» и «Последнему звонку".
Вся внеурочная работа в школе строится на принципах добровольности и самоопределения, и наша задача – создать все необходимые условия для этого. Систематическое изучение резервов свободного времени учащихся помогает нам сделать процесс воспитания управляемым.
+
#«Посвящение в первоклассники».  
Учащиеся имеют возможность заниматься в кружках по интересам:
+
#Конкурсы («Рыцарский турнир», «Прощание с азбукой», «Занятия в Академии дорожных наук», «Ученик года», «Великолепная леди», «Осенний бал»), брей-ринги.
 +
#Спортивные состязания («Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», Дни здоровья).
 +
#Дни самоуправления.
 +
#Новогодние праздники.
 +
#Неделя «Театр и дети».
 +
 
 +
Реализуется программа «Одаренные дети» (цель которой - создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей). Еежегодное проведение предметных олимпиад в школе, конференций, соревнований, конкурсов творческих исследовательских работ и художественного творчества способствует развитию одаренных детей.
 +
В школе работают факультативы, которые позволяют учащимся углубить свои знания.
 +
 
 +
Учащиеся школы имеют возможность заниматься в кружках по интересам:
 
*«Рукодельница»;
 
*«Рукодельница»;
 
*«Техническое творчество»;
 
*«Техническое творчество»;
Строка 196: Строка 219:
 
*Школьный пресс-центр.
 
*Школьный пресс-центр.
 
Общее количество занимающихся в кружках около 400 человек, интерес к занятиям не ослабевает, а растет из  года в год.
 
Общее количество занимающихся в кружках около 400 человек, интерес к занятиям не ослабевает, а растет из  года в год.
В детских коллективах преобладает нравственная атмосфера и социальная направленность видов деятельности.
+
 
Согласно программе «Здоровье», вся работа направлена на повышение престижа здорового образа жизни учащихся, на улучшение здоровья как на один из главных путей достижения успеха, на улучшение информированности учащихся, учителей, родителей в вопросах охраны здоровья в школе.
+
Вопросы сохранения здоровья учащихся являются предметом пристального внимания всего коллектива школы – предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях при директоре, родительских собраниях
+
Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков.
+
 
В школе, для сохранения и поддержания здоровья детей, организованы и работают спортивные кружки и секции:
 
В школе, для сохранения и поддержания здоровья детей, организованы и работают спортивные кружки и секции:
 
#«Подвижные игры», для учащихся 1 – 4-х классов;
 
#«Подвижные игры», для учащихся 1 – 4-х классов;
Строка 207: Строка 227:
 
#Пионербол, для учащихся 5 – 6-х классов.
 
#Пионербол, для учащихся 5 – 6-х классов.
 
#Настольный теннис, для учащихся 5 – 7-х классов.
 
#Настольный теннис, для учащихся 5 – 7-х классов.
Ежемесячно организуются дни здоровья. На уроках для снятия статического напряжения и психоэмоциональной нагрузки проводятся динамические паузы, а также физминутки для улучшения мозгового кровообращения; на уроках информатики – комплекс упражнений гимнастики для глаз.
+
 
Систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма организуется в тесном сотрудничестве с районным и городским ОВД, управлением образования администрации города, культурно-просветительскими организациями.
+
 
В результате целенаправленной совместно с ГИБДД и общественными организациями работы среди учащихся и родителей по безопасности движения школа стала победителем различных конкурсов на районном и городском уровнях: в конкурсе-соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо», в конкурсе художественной самодеятельности по пропаганде ДДТТ, в конкурсе рисунков по теме.
 
В результате целенаправленной совместно с ГИБДД и общественными организациями работы среди учащихся и родителей по безопасности движения школа стала победителем различных конкурсов на районном и городском уровнях: в конкурсе-соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо», в конкурсе художественной самодеятельности по пропаганде ДДТТ, в конкурсе рисунков по теме.
В основе работы с детьми по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и обучения ПДД лежит педагогика сотрудничества. При совместном написании сценариев, оформлении стендов, выпуске газет, составлении памяток, загадок учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по ПДД и культуре поведения в транспорте и на улице, которые они получили на занятиях, экскурсиях, консультациях, во время бесед.
+
 
 
В воспитательной деятельности школы активное участие принимает библиотека. Основными направлениями работы школьной библиотеки являются:
 
В воспитательной деятельности школы активное участие принимает библиотека. Основными направлениями работы школьной библиотеки являются:
 
*Гражданско – патриотическое;
 
*Гражданско – патриотическое;
Строка 217: Строка 236:
 
*Познавательное;
 
*Познавательное;
 
*Библиотечно – библиографическая грамотность.
 
*Библиотечно – библиографическая грамотность.
Красной линией через весь воспитательный процесс проходит гражданско-патриотическое направление. Работа ведется разносторонняя. Это операция «Память» среди учащихся 5 – 11 классов, результатом которой является оформление альбомов об улицах города, об истории старых зданий, памятников, об общеизвестных людях, живших и работавших в нашем городе, об учителях нашей школы, о выпускниках.
+
 
В течение всего учебного года проводятся встречи с Ветеранами труда, войны, Вооруженных сил, с представителями горвоенкомата. В течение года идет операция «Ветеран живет рядом», в рамках которой организуется шефство над ветеранами войны и труда. За эту деятельность  учащиеся 6 – 7-х классов были отмечены грамотами от Комитета социальной защиты населения.
+
Гражданско-патриотическое направление осуществляется через:
В школе работает военно – патриотический клуб «Командор». На занятиях клуба ребята вовлекаются в учебно – исследовательскую работу по изучению политической, экономической, социальной и военной истории нашего города, края, страны; изучают историю, боевую славу нашей Родины, знакомятся с различными видами оружия, занимаются стрельбой в школьном тире и многое другое.
+
#Операцию «Память» среди учащихся 5 – 11 классов, результатом которой является оформление альбомов об улицах города, об истории старых зданий, памятников, об общеизвестных людях, живших и работавших в нашем городе, об учителях нашей школы, о выпускниках, проводятся встречи с Ветеранами труда, войны, Вооруженных сил, с представителями горвоенкомата.  
Учащиеся школы ежегодно принимают участие в районной военно – спортивной игре «Патриот», несут «Вахту памяти».
+
#Операцию «Ветеран живет рядом», в рамках которой организуется шефство над ветеранами войны и труда. За эту деятельность  учащиеся 6 – 7-х классов были отмечены грамотами от Комитета социальной защиты населения.
Осуществляется тесная связь с в/ч 18003. Доброй традицией стали проведение конференции «Великая Отечественная война», Дня Славы, месячника гражданско-патриотического воспитания, соревнований по военно – прикладным и техническим видам спорта, участие в игре «Выборы».
+
#Военно – патриотический клуб «Командор». На занятиях клуба ребята вовлекаются в учебно – исследовательскую работу по изучению политической, экономической, социальной и военной истории нашего города, края, страны; изучают историю, боевую славу нашей Родины, знакомятся с различными видами оружия, занимаются стрельбой в школьном тире и многое другое.
Главным условием успеха является творческий союз детей и взрослых, объединенных общими целями, общей деятельностью.
+
#Участие в районной военно – спортивной игре «Патриот».
За последние годы накоплен опыт взаимодействия с семьей.
+
#Несут «Вахту памяти».
Педагогический коллектив постоянно ведет работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работу положены принципы:
+
#Игру «Выборы».
- сотрудничество  родителей и педколлектива школы;
+
ответственность родителей и коллектива школы за результаты воспитания детей;
+
- взаимного доверия.
+
Планируя работу с родителями, мы учитываем не только их заинтересованность, но и социально-психологическую совместимость.
+
Педагоги школы значительное внимание уделяют воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми. Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе. Их научно-методический багаж ежегодно пополняется благодаря функционированию постоянно действующего психолого – педагогического семинара и творческой лаборатории классных руководителей, самостоятельной деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального мастерства. Работа двух психологов и социального педагога, объединенных в социально – психологическую службу, позволила расширить воспитательные возможности образовательного учреждения.
+
  
 
==Летописцы школы==
 
==Летописцы школы==
Строка 236: Строка 250:
  
 
* [[Участник:Оселедец1|Оселедец Ирина, 11 класс]]
 
* [[Участник:Оселедец1|Оселедец Ирина, 11 класс]]
 +
 +
* [[Участник:Варченко1|Варченко Владимир, 9 класс]]
 +
 +
* [[Участник:Вершинин1|Вершинин Андрей, 9 класс]]
 +
 +
* [[Участник:Борисов1|Борисов Алексей, 6 класс]]
  
 
==Участие школы в проектах Летописи.ру==
 
==Участие школы в проектах Летописи.ру==
Строка 241: Строка 261:
 
* '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2007]]'''''
 
* '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2007]]'''''
  
* ...
+
* '''''Школа – участник сетевого проекта [http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%22 "Любимый уголок"] (до сентября 2007 г.)'''''
 +
 
 +
* '''''Проект "Быстрее, выше, сильнее" [до с 2008 г.)[http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%91%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B5%2C_%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%2C_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B5%21%C2%BB]|Школа – участник сетевого проекта'''''
 +
*'''''Проект "Живая вода" межрегиональный [2007 г.)[http://wiki.saratov.fio.ru/index.php/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0]|Школа – участник сетевого проекта'''''
 +
 
 +
*'''''Проект "Скажи наркотикам нет!"  [1 июня-1декабря 2007 г.)[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%22]|Школа – участник сетевого проекта'''''
 +
 
 +
*'''''Школа – участник сетевого проекта [[Мы помним-2007 (проект)|"Мы помним"]]'''''
 +
 
 +
*'''''Школа – участник сетевого проекта [[Проект "Исчезнувшие деревни России"|"Исчезнувшие деревни России"]]'''''
 +
*'''''Проект "Копилка педагогических идей"  [всегда)[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%BC-2007_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29]|Школа – участник сетевого проекта'''
 +
*'''''Проект "Книги-путеводители по историческим и культурным местам России"" [всегда) )[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%87%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22]|Школа – участник сетевого проекта'''''
 +
*'''''Проект "Копилка педагогических идей"  [всегда)[)[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%87%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22]|Школа – участник сетевого проекта'''''
 +
*'''''Проект "Копилка педагогических идей"  [всегда)[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%BC-2007_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29]|Школа – участник сетевого проекта''']|Школа – участник сетевого проекта'''
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Школа]][[Категория:Лицо школы]][[Категория:Хабаровский край]]

Текущая версия на 04:05, 5 июля 2007

Содержание

[править] О школе

[править] История школы

Школа открыта 4 ноября 1986 года.

Первый директор:

Прыгунов Андрей Николаевич.

Файл:Клара.gifвеб.gif
С 2000 по 2005 гг. пост директора занимала К.А. Бегунова.

Имя: МОУ СОШ №5

Образование:Среднее

Адрес:Хабаровский край г.Николаевск-на-Амуре, ул.Сибирская 165]]

E-mail: ?



Заместители по УВР:

Климина Раиса Васильевна.


Заместитель по ВР:

Пономаренко Людмила Николаевна.


Школа была организована в результате слияния двух школ: восьмилетней школы № 13 и средней школы № 2—и насчитывала 1400 учащихся.

Через полтора года в школе обучались 2500 учащихся—добавились ученики восьмилетней школы № 10. Занятия проводились в две смены.

[править] Наши дни

Файл:Рисунок1.gifвеб.gif
Ольга Ивановна Коковкина

В 2006 году нашей школе исполнилось 20 лет.

Во временном историческом периоде это срок, конечно, небольшой, но для нашей школы и коллектива это продолжительный отрезок времени кропотливого труда.

За эти годы школа выпустила более 1500 учеников, каждый из которых нашел своё место в жизни.

В данный момент директором школы является Ольга Ивановна Коковкина


Заместители по УВР:

[править] Учителя

[править] Инновационная деятельность

[править] Проектная деятельность

[править] Школьная жизнь

[править] День здоровья

Файл:PICT0веб024.gif
Интеллектуальный этап.


Файл:PICT000веб8.gif
На этапе стрельбы.

Имя: Участие в традиционном Дне здоровья осенью..

Участники: Ребята 9-11 классов.

Как это было: Было несколько этапов (интеллектуальный, эстафета, стрельба из винтовки, конкурс на лучшую туристическую стоянку, песню, газету, названиме, девиз и т.д.

Впечатления ребят: Весело, интересно, здорово, прекрасно, побольше таких дней и т.д.

[править] День Дублёра


Имя: Традиционный день самоуправления школьников.

Учимся: Преподавать любимые предметы.

Как это было: Ребята выбрали предмет и класс. Совместно с учителями подготовили уроки. Учителя-дублеры 11 класса, проводят уроки истории и математики Впечатления ребят: Интересно, сложно передавать свои знания, чувство ответственности повышается.

[править] Юбилей школы

[править] Приём главы города

Файл:М Э рзкая-ёлкавеб-(5).gif
Лучшие среди лучших.


Файл:М Э рзкая-ёлка-(25).gifвеб.gif
Активисты, интеллектуалы, спортсмены.

Имя: Традиционная елка на приеме мэра города.

Участники: Ребята 9-11 классов.

Как это было:Почетно, весело, интересно.

Впечатления ребят: Гордость, общение, музыка, награды.

[править] Новый год 2007

Файл:Последний-Новый-Год-(38).gi.gif

[править] Верёвочный курс

Файл:8чвккп.jpgФайл:Верёвка (12).jpg Файл:Верёвка (73).jpg

[править] Парад войск


[править] Патриот

[править] Ученик года 2007

[править] 9 Мая

Файл:DSCN444веб0.gif
Вахта памяти. Несут достойные.


Файл:DSCN4веб29.gif
Учащиеся 9, 10, 11 классов приняли активное участие в демонстрации, посвященной 9 мая.

Имя: Участие в демонстрации, посвященной Дню победы.

Участники: Ребята 9-11 классов.

Как это было: Почетно, интересно, волнение.

Впечатления ребят: Гордость за советский народ, общение с ветеранами, волновала музыка военных лет.







[править] Последний звонок 2007 года

Каждый год в конце мая в школе звенит последний звонок для выпускников. Радостное и грустное событие.

[править] Внекласная работа

[править] Виртуальная экскурсия по школе

[править] Воспитательная деятельность

Вся воспитательная деятельность школы направлена на создание условий и «мягкое» управление процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребенка. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.

В МОУ СОШ № 5 для целенаправленной деятельности в области воспитания были разработаны и выполняются школьные целевые программы сроком действия 2005 - 2010гг. Задачи школы:

  1. Определить систему деятельности, направленную на воспитание гражданина-патриота, гражданской ответственности.
  • уважение к истории;
  • к культуре своей страны;
  • хранение традиций своего народа.
  1. Усилить личностную направленность с учетом возрастных психологических особенностей детей.
  2. Осуществлять воспитательную деятельность, способствующую сохранению и укреплению здоровья учащихся и привитию навыков здорового образа жизни.
  3. Создать условия для развития творческих способностей детей, способствовать личностному росту каждою учащегося.
  4. Совершенствовать систему работы с родительской общественностью.

Реализация поставленных задач осуществляется через систему традиционных КТД, работу творческих групп, органов детского самоуправления. В школе создана «Республика юных граждан Нижнеамурья». Строится на принципах самоуправления школьников. Избирается президент, формируется парламент и правительство, которое состоит из министерств: Юстиции и правопорядка, Образования и воспитания, Культуры и спорта и др. В состав республики входят три губернии:

  • «Радуга» - начальное звено.
  • «Таежные тигрята» - среднее звено.
  • «ЮГНА - юные граждане Нижнеамурья» - старшее звено.

Принята Декларация школьников, по которой живут «граждане Республики». Работает дружина порядка, которая шефствует над «трудными» учащимся. Осуществляет свою деятельность конфликтная комиссия. Министерство информации и печати обеспечивает работу стенда «Школьная жизнь", выпускает школьную молодежную газету «Тинэйджер».

Традиции школы:

  1. Проведение линеек, посвященных «Первому сентябрЯ» и «Последнему звонку".
  2. «Посвящение в первоклассники».
  3. Конкурсы («Рыцарский турнир», «Прощание с азбукой», «Занятия в Академии дорожных наук», «Ученик года», «Великолепная леди», «Осенний бал»), брей-ринги.
  4. Спортивные состязания («Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», Дни здоровья).
  5. Дни самоуправления.
  6. Новогодние праздники.
  7. Неделя «Театр и дети».

Реализуется программа «Одаренные дети» (цель которой - создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей). Еежегодное проведение предметных олимпиад в школе, конференций, соревнований, конкурсов творческих исследовательских работ и художественного творчества способствует развитию одаренных детей. В школе работают факультативы, которые позволяют учащимся углубить свои знания.

Учащиеся школы имеют возможность заниматься в кружках по интересам:

  • «Рукодельница»;
  • «Техническое творчество»;
  • «Театральный»;
  • «Танцевальный»;
  • Ансамбль народной песни «Хорохоня»;
  • «Вокальный»;
  • «Хоровое пение»;
  • «Юный художник»;
  • Школьный пресс-центр.

Общее количество занимающихся в кружках около 400 человек, интерес к занятиям не ослабевает, а растет из года в год.

В школе, для сохранения и поддержания здоровья детей, организованы и работают спортивные кружки и секции:

  1. «Подвижные игры», для учащихся 1 – 4-х классов;
  2. «Лечебная гимнастика», для учащихся 1 – 4-х классов;
  3. Баскетбол, для учащихся 7-х, 9 – 11-х классов;
  4. Волейбол, для учащихся 7-х, 9 – 11-х классов;
  5. Пионербол, для учащихся 5 – 6-х классов.
  6. Настольный теннис, для учащихся 5 – 7-х классов.

В результате целенаправленной совместно с ГИБДД и общественными организациями работы среди учащихся и родителей по безопасности движения школа стала победителем различных конкурсов на районном и городском уровнях: в конкурсе-соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо», в конкурсе художественной самодеятельности по пропаганде ДДТТ, в конкурсе рисунков по теме.

В воспитательной деятельности школы активное участие принимает библиотека. Основными направлениями работы школьной библиотеки являются:

  • Гражданско – патриотическое;
  • Нравственно – эстетическое;
  • Здоровый образ жизни;
  • Познавательное;
  • Библиотечно – библиографическая грамотность.

Гражданско-патриотическое направление осуществляется через:

  1. Операцию «Память» среди учащихся 5 – 11 классов, результатом которой является оформление альбомов об улицах города, об истории старых зданий, памятников, об общеизвестных людях, живших и работавших в нашем городе, об учителях нашей школы, о выпускниках, проводятся встречи с Ветеранами труда, войны, Вооруженных сил, с представителями горвоенкомата.
  2. Операцию «Ветеран живет рядом», в рамках которой организуется шефство над ветеранами войны и труда. За эту деятельность учащиеся 6 – 7-х классов были отмечены грамотами от Комитета социальной защиты населения.
  3. Военно – патриотический клуб «Командор». На занятиях клуба ребята вовлекаются в учебно – исследовательскую работу по изучению политической, экономической, социальной и военной истории нашего города, края, страны; изучают историю, боевую славу нашей Родины, знакомятся с различными видами оружия, занимаются стрельбой в школьном тире и многое другое.
  4. Участие в районной военно – спортивной игре «Патриот».
  5. Несут «Вахту памяти».
  6. Игру «Выборы».

[править] Летописцы школы

[править] Участие школы в проектах Летописи.ру

  • Проект "Быстрее, выше, сильнее" [до с 2008 г.)[1]|Школа – участник сетевого проекта
  • Проект "Живая вода" межрегиональный [2007 г.)[2]|Школа – участник сетевого проекта
  • Проект "Скажи наркотикам нет!" [1 июня-1декабря 2007 г.)[3]|Школа – участник сетевого проекта
  • Школа – участник сетевого проекта "Исчезнувшие деревни России"
  • Проект "Копилка педагогических идей" [всегда)[4]|Школа – участник сетевого проекта
  • Проект "Книги-путеводители по историческим и культурным местам России"" [всегда) )[5]|Школа – участник сетевого проекта
  • Проект "Копилка педагогических идей" [всегда)[)[6]|Школа – участник сетевого проекта
  • Проект "Копилка педагогических идей" [всегда)[7]|Школа – участник сетевого проекта']|Школа – участник сетевого проекта
Персональные инструменты
Инструменты