Школа №5 посёлка Троицкий Свердловской области/6-Б класс-2009-2010
|
Содержание |
Наш класс и страницы участников Летописи.ру
2. Беспоместных Павел Григорьевич
3.Вострова Екатерина Михайловна
5.Драгун Роман Андреевич
6.Запащиков Александр Сергеевич
7.Казаков Виталий Андреевич
8.Комник Таисия Витальевна
9.Козырчикова Елена Сергеевна
13.Лагунов Дмитрий Вадимович
14.Маркова Светлана Сергеевна
17.Пустуева Алёна Александровна
18.Рожина Анастасия Станиславовна
19.Рухлов Михаил Сергеевич
20. Рычкова Влада
21.Сафронова Светлана Николаевна
22.Чувакова Екатина Анатольевна
Наша школьная жизнь
Самоуправление в классе
Староста класса – Кузеванова А.
Ответственный за поздравления – Рычкова В.
Ответственный за дежурство по школе – Драгун Р.
Ответственный за дежурство по классу – Комник Т.
Ответственный за питание в столовой – Плотников В.
Ответственные за сайт класса - Попов А., Вторых В.
| Рожина Анастасия
Вторых Виктор Козырчикова Елена Куликов Егор Чувакова Екатерина Пустуева Алёна |
Попов Артём
Беспоместных Павел Крекер Анна Комник Таисия Козырчикова Елена Плотников Владик |
Комник Таисия
Рухлов Михаил Маркова Светлана Запащиков Александр |
Крекер Анна
Астафьев Виталий Вострова Екатерина Сафронова Светлана Рычкова Влада |
Астафьев Виталий
Куликов Егор Казаков Виталий Лагунов Дмитрий Комник Таисия Пустуева Алёна Беспоместных Павел |
Наши учителя
- Ольга Вторых.jpg
Вторых Ольга Викторовна - учитель информатики (классный руководитель)
- Петрова ЕВ копия.jpg
Петрова Елена Викторовна - учитель истории
- Копия 1763r-23 копия.jpg
Андреевских Ольга Анатольевна - учитель биологии
- IMGPЛН8582 копия.jpg
Решетникова Лидия Николаевна - учитель географии
- Бутакова ЛНIMGP1891.jpg
Бутакова Людмила Николаевна - учитель физкультуры
- Кашина НВ121r-13a копия копия.jpg
Кашина Наталья Валентиновна - учитель русского языка, литературы,рико
- ПВВ67 копия.jpg
Палицына Вера Витальевна - учитель англиского языка
- НВВ456 копия.jpg
Новикова Валентина Васильевна - учитель англиского языка
- Лоскутова 3564 30a копия.jpg
Лоскутова Ольга Павловна - учитель ИЗО
- Садикова Ирина Михайловна 2932 25.jpg
Садикова Ирина Михайловна - учитель музыки
- Юрош И- В копия.jpg
Юрош Ирина Валентиновна - учитель математики
- Копия Т.И.1.jpg
Кузнецова Татьяна Ивановна - учитель информатики
- Сафронов Андрей Александр3564 33a.jpg
Сафронов Андрей Александрович - учитель технологии
Казакова Татьяна Александровна - учитель технологии
Наши будни и праздники
Участие в конкурсах, олимпиадах
В октябре прошёл школьный тур олимпиад в рамках Фестиваля "Юные интеллектуалы среднего Урала".
Поздравляем победителей:
1. математика - Рычкова Влада (2 м)
2. русский язык - Вострова Екатерина (2 м)
3. биология - Рычкова Влада (2 м)
4. география - Рычкова Влада 1 м, Лагунов Дмитрий (3 м)
5. английский язык - Рычкова Влада (1 м), Сафронова Светлана (2 м)
6. информатика - Рычкова Влада (1 м), Вторых Виктор (2 м), Попов Артём (3 м)
7. ОБЖ - Рычкова Влада (1 м)
8. обществознание - Куликов Егор (1 м), Кузеванова Анастасия (2 м), Беспоместных Павел (3 м)
9.история - Куликов Егор (1 м), Вторых Виктор (3 м)
Наши таланты
1.Астафьев Виталий Сергеевич - лучший футболист нашего класса, занимается в секции баскетбола
2.Беспоместных Павел Григорьевич - душа нашей классной компании, аниматор, организатор культурно- массовых и развлекательных мероприятий класса
3.Вострова Екатерина Михайловна занимается углублённым изучением английского языка
4.Вторых Виктор Юрьевич занимается хоккеем, увлекается ЛЕГО-конструированием, знает все марки и модели автомобилей мира, принимал участие в "Лыжне России"
5.Драгун Роман Андреевич - консультант по компьютерным играм
6.Жулин Андрей Валерьевич занимается футболом
7.Запащиков Александр Сергеевич умеет готовить вкусную и полезную пищу
8.Казаков Виталий Андреевич коллекционирует модельки автомобилей
9.Комник Таисия Витальевна хорошо поёт и часто принимает участие в музыкальных вокальных конкурсах
10.Козырчикова Елена Сергеевна самый добрый и весёлый человек, организатор классных праздников
11. Крекер Анна Анатольевна увлекается современными танцами, занимается в танцевальной студии в ДК
12.Кузеванова Анастасия Андреевна - победитель "Минуты славы", увлекается бисероплетением
13. Куликов Егор Сергеевич - 4 года занимается боксом, победитель областных соревнований по боксу
14.Лагунов Дмитрий Вадимович - победитель "Минуты славы",занимается хоккеем
15.Маркова Светлана Сергеевна занимается в ИЗО-студии
16. Попов Артём Вячеславович - победитель "Минуты славы",лучший хоккеист нашего класса, организатор классных мероприятий: походов, спортивных мероприятий, праздников
17. Плотников Владислав Сергеевич увлекается коллекционированием и конструированием парусников
18.Пустуева Алёна Александровна занимается лёгкой атлетикой, принимала участие в "Кроссе наций"
19.Рожина Анастасия Станиславовна обладает талантом дизайнера
20.Рухлов Михаил Сергеевич увлекается изготовлением деревянных изделий
21. Рычкова Владлена Евгеньева занимается в кружках вязание и мягкая игрушка, волейболом и пишет стихи
22.Сафронова Светлана Николаевна занимается в кружках вязание и мягкая игрушка
23.Чувакова Екатерина Анатольевна занимается в ИЗО-студии
Летопись класса
- СЕНТЯБРЬ.
День знаний
1 сентября 2009г.
Поход, межпредметная экскурсия
Цели:
- Использовать полученные знания на уроках биологии, географии, информатики для изображения местности на бумаге при помощи условных знаков и масштаба;
- Представить видовой состав растений в местной экосистеме в виде презентации.
Отправляемся в поход
Опытные костровые быстро развели костёр
Повара готовят салат "Походный"
Группа географов получает задание от учителя географии
Группа биологов и экологов
Топографы изучают местность
Экологи нашли редкие растения
Картографы сверяют карту с местностью
С горы видно лучше лес и поля
Топографы быстро справились с заданием и устроили привал
Географы измеряют глубину
Биологи изучают речных обитателей
Наш шеф-повар - папа Артёма - готовит самое вкусное "жаркое по-армейски"
Шашлык по-нашему
Так всё вкусно!
Все на футбол!
Экскурсия по окрестностям
Кто будет "Царь горы"?
Какие мощные корни!
Мы нашли себе приют под корнями
Общешкольный турслёт
Наш класс занял 2 место в туристической эстафете (грамота)
Кросс наций.
В Кроссе наций из нашего класса принимали участие Беспоместных Паша, Комник Тася, Пустуева Алёна, Сафронова Света.
- ОКТЯБРЬ.
11 человек из нашего класса начали обучение в IT - классе "Школьного университета" г. Томска, где углублённо изучаются устройства компьютера, информационные технологии и Интернет. Так IT-шники разбирают и собирают персональный компьютер:
Осенний бал проходил для всех 6-х классов в Доме культуры. Каждый класс приготовил выступление - песни об осени и танцы, а также - конкурсы. Но больше всего нам понравилась дискотека со спецэффектами.
Школьный тур олимпиад по всем предметам
Акция "НЕДЕЛЯ ПЯТЁРОК"
Результаты: 1 место - Рычкова Владлена; 2 место - Вострова Екатерина; 3 место - Вторых Виктор, Кузеванова Анастасия
- НОЯБРЬ.
Спортивный праздник "Сильные, ловкие, смелые" (из-за карантина и морозов перенесён на 3 четверть)
- ДЕКАБРЬ.
Новогодняя школьная ёлка. На новогоднем празднике подведены итоги 2 четверти: 4 отличника и 9 ударников.
Акция "НЕДЕЛЯ ПЯТЁРОК"
- ЯНВАРЬ.
Поездка в г. Екатеринбург: посещение выставки каслинского литья в Музее изобразительных искусств, ледяного городка и Аквапарка
Впечатления о поездке Влады Рычковой: 6 января 2010 года состоялась поездка нашего класса в город Екатеринбург. Сначала мы пошли на экскурсию в музей Изобразительных искусств. Во время экскурсии нам представили очень красивый чугунный павильон 17 века. Около павильона выставлены разные чугунные статуи, мне больше всех запомнилась статуя России. После этого мы побывали на выставке иконописи и камнерезного искусства. После музея мы отправились в ледовый городок, где было всё по - сказочному красиво: фигуры сказочных героев, вырезанные изо льда, резной мостик, горки, сцена - тоже всё изо льда, и главное украшение - Новогодняя ёлка - очень высокая и нарядная. Но самое главное в нашем путешествии: аквапарк! Когда мы зашли в аквазону, то сразу попали в лето: жара, тёплая вода, морские волны, много отдыхающих людей. Нас не испугали самые высокие и крутые горки. Высота самой высокой горки - горки 16 метров. Мы смогли прокатиться на разных горках. Самой популярной и любимой стала «Чёрная дыра». Когда ты мчишься с огромной скоростью по темному тоннелю - страшно!, а потом появляются звёздочки, затем возникают за очередным поворотом - яркие полосы, и снова - чёрная дыра... В аквапарке мы пробыли три часа и не заметили как бысто пролетело время. Мы успели получить столько положительных эмоций от поездки, что снова мечтаем оказаться там.
Цветочек
Чугунный павильон
Аквапарк
Областные соревнования по хоккею
В школьной команде - наши парни: Попов Артём, Вторых Виктор
Юниор (город) - Импульс (город)
Дежурство по школе (18.01.10-23.01.10)
Лучшими дежурными по школе являются: Драгун Р., Запащиков А., Комник Т., Козырчикова Е., Попов А., Пустуева А., Рожина А., Рычкова В., Сафронова С., Чувакова Е.
18 января мы принимали участие в КВНе по информатике "Изучаем информатику с улыбкой".
Команда "Матрица"
Команды получают задания
команда "
- Команда "Матрица".JPG
команда "Матрица" знает ответ
подщитываем жетоны
18 января айтишники разбирали и собирали ПК.
- ФЕВРАЛЬ.
День лыжника (поездка на лыжах в лес с родителями)
Районное мероприятие "Лыжня России"
Рыцарский турнир вежливости - 23.02.10
- МАРТ.
Праздник для мам "Праздник добрых пожеланий"
Поездка в театр г. Тюмени
Акция "НЕДЕЛЯ ПЯТЁРОК"
- АПРЕЛЬ.
Интеллектуальная игра "УМНИКИ И УМНИЦЫ"
- МАЙ.
Кросс весенний
Акция "НЕДЕЛЯ ПЯТЁРОК"
Поход (поездка в г. Кунгур)
Выпускной "А ВАМ СЛАБО?"
Праздник чести
Страница классного руководителя
Классный руководитель - Вторых Ольга Викторовна
Программа воспитательной работы
классного руководителя 6 «Б» класса МОУ «Троицкая СОШ №5» Вторых Ольги Викторовны на 2009-2010 уч. год
Направления работы:
- Интеллектуальная деятельность
Цель: Развитие познавательных интересов учащихся.
Задача: Создание реальных условий для развития интеллекта каждого ребенка и формирования навыков самообразования.
- Спортивно – оздоровительная деятельность
Цель: Формирование стремления к здоровому образу жизни.
Задача: Привести учащихся к пониманию и осознанию здоровья как одной из главных жизненных ценностей.
- Коммуникативная (социальная) деятельность
Цель: Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции.
Задача: Формировать у учащихся потребность в саморазвитии, способности успешно адаптироваться в окружающем мире через обучение в IT-классе и участии в разных интеллектуальных играх, конкурсах, проектах.
- Нравственная, гражданско – патриотическая деятельность
Цель: Приобщение к общечеловеческим ценностям.
Задача: Воспитывать гуманного отношения к людям, окружающему миру, милосердия, гордости за свою Родину.
- Семья
Цель: Психолого – педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся и трудностей учебной деятельности шестиклассников.
Задача: Привлечь родителей к сотрудничеству, сплотить родительский коллектив через совместные с детьми формы деятельности.
Советы родителям
Нравственные законы воспитания ребенка в семье
"Я думаю, что не только трудно, но и невозможно воспитать хорошо детей, если сам дурен. И что воспитание детей есть только самоусовершенствование, которому никто не помогает столько, как дети."
Л.Н. Толстой
Закон семьи № 1
Каждый ребенок, живущий в семье, должен быть любим независимо от того, красив он или нет, развит интеллектуально или не очень.
Лишенный этого чувства человек не способен уважать своих близких, сограждан, Родину, не готов делать людям добро. Атмосфера любви и сердечной привязанности, чуткости, заботы членов семьи друг о друге оказывает сильнейшее влияние на детскую психику, дает широкий простор для проявления чувств ребенка, формирования и реализации его нравственных потребностей.
Закон семьи № 2
Каждый ребенок должен жить в атмосфере искренности и правды.
Иногда родители прибегают ко лжи в самых различных обстоятельствах жизни. Всякую ложь, всякий обман, всякую симуляцию ребенок подмечает с чрезвычайной остротой и быстротой; а, подметив, впадает в смущение, соблазн и подозрительность. Родителям не следует говорить: «Это тебе рано знать», или «Это ты все равно не поймешь»; такие ответы только раздражают ребенка, вызывая неоправданное любопытство и самолюбие. Лучше отвечать так: «Я не имею право сказать тебе это; каждый человек обязан хранить известные секреты, а допытываться о чужих секретах неделикатно и нескромно», этим не нарушается прямота и искренность, и дается конкретный урок долга, дисциплины и деликатности, порядочности.
Закон семьи № 3
Ребенок должен иметь право на разъяснение и рассуждение.
Чтобы слово воспитывало, оно должно оставлять след в мыслях и душе воспитанника, а для этого надо учить вникать в смысл слов. Только тогда мы можем рассчитывать на эмоциональное воздействие. Родители должны своевременно перейти от конкретных фактов, событий, явлений к раскрытию обобщенных истин, принципов поведения. Подростки любят рассуждать, но родители часто пресекают рассуждения, подчеркивая их незрелость, объясняя ее тем, что они еще малы, а потому им рано высказывать свои мнения. Но именно в ходе этих рассуждений подростки постигают нравственные понятия. Как правильно говорить с ребенком? Во-первых, не надо говорить ребенку или подростку то, что он очень хорошо знает и без нас. Во-вторых, надо задумываться над тоном, манерой нашего разговора, чтобы избежать «отчитываний» и «скучных проповедей». Именно семья в самую первую очередь учит культуре коммуникативного общения. Громкие нравоучения, разборы поступков в присутствии многих людей вызывают глухое устойчивое раздражение и нежелание хоть что-нибудь изменить в своей жизни в лучшую сторону.В чем же вред упреков в воспитании детей? Основное зло в том, что такие упреки вызывают неверие в себя, а неверие в свою очередь, расслабляет волю, мешая принимать самостоятельные решения в преодолении трудностей.
Закон семьи № 4
Исключение из правил организации жизни в семье безнравственных приемов наказания ребенка.
Крайней мерой воздействия В.А. Сухомлинский считает наказание. Наказание имеет воспитательную силу в том случае, когда оно убеждает, заставляет задуматься над собственным поведением, над отношением к людям. Но наказание не должно оскорблять достоинство человека, выражать неверие в него. Многие педагоги говорят об огромном эффекте порицания. Воспитательная сила порицания зависит от моральных качеств, тактичности воспитателя. Надо суметь, не оскорбляя ребенка, дать справедливую, хотя, может быть, и резкую оценку его действиям. Искусство порицания состоит в мудром сочетании строгости и доброты. Очень важно, чтобы ребенок в порицании взрослого почувствовал не только строгость, но и заботу о себе.
Закон семьи № 5
Закон понимания ребенком «можно», «надо», «нельзя».
Очень важным методом в воспитании В.А. Сухомлинский считал запрещение. Оно предупреждает многие недостатки в поведении, учит детей разумно относиться к своим желаниям. Желаний у детей и подростков очень много, но их все невозможно и не нужно удовлетворять. «Если старшие стремятся удовлетворять любое желание ребенка, вырастает капризное существо, раб прихотей и тиран ближних. С детства надо учить человека управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям «можно», «надо», «нельзя».
Закон семьи № 6
Традиции и обычаи семьи должны быть окрашены положительными эмоциями и чувствами.
Суть эмоциональной ситуации как средства воспитания состоит в том, что в связи с каким-либо событием, поступком человек ощущает тончайшие переживания другого и отвечает на них своими собственными переживаниями. Чувства не навязываются, а пробуждаются, и пробудить их можно не искусственно, а искренними переживаниями.
Закон семьи № 7
Родители должны демонстрировать своим детям собственную работоспособность и блага, связанные с нею. Ребенок должен видеть, что все члены семьи заняты созидательным трудом, что праздность в доме не свойственна членам семьи, что труд — это не наказание, а возможность сделать свою жизнь лучше. Постоянно наблюдая за работой взрослых, ребенок начинает имитировать это в игре, а затем и сам включается в процесс труда как помощник, и, наконец, как самостоятельный исполнитель.
Закон семьи № 8
Закон культивирования в семье положительных привычек.
Можно много раз говорить своему ребенку о том, что нельзя много есть и при этом на его глазах съедать огромное количество еды, можно говорить о вреде курения и самому взрослому курить не переставая. Такие примеры — модель для подражания и активного использования в жизни. Необходимо исключение так называемых прибавочных раздражи¬телей из жизни ребенка: чрезмерной роскоши, ужасающей нищеты, чрезмерных лакомств, беспорядочной еды, табака, алкоголя.
Закон семьи № 9
Создание условий для общения ребенка с нравственными людьми.
Для того чтобы ребенок вырос нравственно здоровым, его необходимо максимально оградить от контакта с безнравственными людьми. Важнейшим методом овладения знаниями и опытом у ребенка является имитация. Инстинкт имитации заставляет ребенка пытаться воспроизвести все действия и поступки окружающих его людей. Воспроизвел — значит, освоил. Поэтому взрослые, которые любят ребенка, желают ему добра, должны строго контролировать каждый свой шаг, чтобы не послужить ему примером безнравственного поведения.
Страница для наших родителей
- Благодарим Попова Вячеслава Владимировича за помощь в организации осеннего похода.
- Благодарим Вострову Оксану Сергеевну за подготовку новогодних подарков для всех ребят класса.
- Благодарим Николаеву Анну Александровну за организацию поездки учащихся класса в новогодние каникулы.
- Благодарим Рычкову Анжелику Валерьевну за помощь в организации поездки учащихся в г. Екатеринбург.
- Приглашаем наших родителей принять активное участие в Дне лыжника. В 5 классе наши родители участвовали в соревнованиях "Мама, папа, я - спортивная семья" и всем нам это мероприятие понравилось и запомнилось:
Разминка
Команды готовы
Самый весёлый конкурс
Победила семья Беспоместных
Наш Веб 2.0
- Фотолетопись нашего класса - Picasa ВебАльбом (в разработке)
- …
Участие в проектах Летописи.ру
- Участник Проекта "300 ИнтелШкол Плюс"-2009
- Класс – участник проекта «Наша КЛАССНАЯ семьЯ»
- Класс – участник проекта «История письменности»
Летописцы класса
- Вторых Ольга Викторовна, классный руководитель
- Попов Артём
- Вторых Виктор
- Рычкова Владлена
- Астафьев Виталий
- ...
Переходим в 7 класс!
(Ссылка на новую страницу. Страницу называем так же, как ЭТА, изменяем только «номер» класса и учебный год, например:
Школа №... города/села такого-то/8-а класс-2009
1. Примечание: это только примерные разделы страницы. Вы можете редактировать (удалять лишнее, добавлять свои разделы) по свороему усмотрению.
2. Примечание для опытных пользователей: информацию на странице можно разместить в «цветных блоках» по этому образцу.
