Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

ОФИЦИАЛЬНО

• Адрес: Россия, Свердловская область, пос. Рефтинский, улица Гагарина, дом 23

• Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область) на карте Google

• Наша школа на карте Google]

• Для контактов:

8(34365)3-20-08 приёмная директора;

8(34365)3-20-09 кабинет зам. директора

е-mail:scool152007@rambler.ru

• Школе присвоен статус областной базовой площадки ИРРО г. Екатеринбург по теме "Оптимизация образовательного процесса через использование информационных технологий"

ПОДРОБНЕЕ О НАС

• Устав школы

• Положение о Совете Учреждения

• Концепция развития школы

• Публичный доклад за 2006-2007 учебный год

• Виртуальная экскурсия по школе

ШКОЛА - ЭТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО ЛЮДИ

• В школе работает творческий педагогический коллектив

количество работающих учителей - 51 из них – выпускники нашей школы - 10

имеют почетное звание "Отличник просвещения Российской Федерации" - 4 звание «Ветеран труда» - 8

средний возраст педагогического работника - 40 лет

образование: высшее - 39 чел. средне-специальное - 12 чел.

квалификация: высшая - 3; первая - 29; вторая - 13.

стаж работы: от 5 до 10 лет - 15; от 10 до 20 лет - 15; от 20 до 30 лет - 14; от 30 и более - 7.

• Администрация школы:

Директор школы - Ольга Сергеевна Романенкова

Заместители директора по учебно-воспитательной работе: Светлана Анатольевна Швецова и Ольга Владимировна Паклина

Заместитель директора по научно-методической работе Ольга Фёдоровна Кривоногова

Заместитель директора по воспитательной работе Роза Сафовна Аксёнова

Участие школы в проектах Летописи

• Школа – участник Проекта "Лицо школы-2007"

• Виртуальная экскурсия по школе

• Классы школы - участники конкурса "Наша КЛАССНАЯ семья"

• Летописцы школы О.Кривоногова и Л.Бочкарёва - координаторы проекта "Новогодняя ёлка"

• Учащиеся 1, 4, 5 классов - участники проекта "Новогодняя ёлка"

• Конкурс "Сетевая радуга" - номинация "Творческая мастерская"

• Участие в акции День рождения Рунета

• Проект "Везде ли вода одинакова?". Наши исследования: Можно ли пить воду Рефтинского водохранилища?

• Проект Наши куклы

• Проект В мире музеев

• Проект 300 ИнтеЛлектуальных школ

Участник проекта 300 ИнтеЛлектуальных школ

• Проект Прощальный Звонок на Последний Урок

• Вики-эстафета Лидеры 300 ИнтеЛлектуальных школ-2008

Учебная деятельность

• Исходя из анализа имеющихся условий, разработана образовательная программа МОУ «СОШ № 15» на основе анализа учебно-воспитательного процесса и с учетом:

• образовательных потребностей обучающихся и их родителей;

• индивидуальных особенностей, интересов, склонностей, возможностей учащихся;

• запросов общественности и социума;

• возможностей школы.

Основное направление образования в школе – обеспечить получение качественного образования учащимися с целью их дальнейшей адаптации в современном обществе на основе основного общего и среднего (полного) общего образования в рамках государственных стандартов РФ и НРК ГОС Свердловской области. Главный акцент делается на учет индивидуальных особенностей каждого ребенка. В связи с этим выстраивается модель выпускника.

Цель образовательной программы

– создание условий для воспитания образованного, культурного, гуманного, нравственно и физически здорового человека, овладевшего ключевыми компетентностями для успешной социализации.

Задачи:

• формировать общую культуру личности,

• заложить основы для осознанного выбора и последующего освоения профессий,

• найти резервы совершенствования учебно-воспитательного процесса, роста его эффективности за счет обновления содержания обучения, повышения уровня методического мастерства и педагогической результативности.

• Образовательные программы

Согласно Программе психолого-педагогического обеспечения процесса адаптации и организации преемственности в МОУ «СОШ № 15» работает школа «АБВГДейка» для будущих первоклассников. Это результат социального заказа населения, связанного с возрастающими запросами родителей, желающих подготовить детей к обучению в школе, поднять общий уровень развития и уровень коммуникативных способностей детей.

В школе первой ступени реализуются программы государственные и авторские: «Планета знаний» под редакцией И.А.Петровой, «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой, «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова.

Классы коррекционно-развивающего обучения обучаются по общеобразовательной программе для детей с задержкой психического развития.

В школе второй ступени реализуются образовательные программы в преемственности с программами начальной школы.

Главные цели предпрофильной подготовки учеников 8-9 класса, ориентирующихся на профессии гуманитарного направления – развитие интереса к гуманитарным наукам и формирование способов деятельности. Школьный компонент учебного плана этих классов включает курсы: «Развитие орфографической зоркости», «Русское правописание», «История Урала», «Речь и культура общения». За счет внутришкольной профилизации идет расширение в изучении математики, начиная с 8 класса, по соответствующей государственной программе. Это уровневая дифференциация, связанная с глубиной освоения содержания предмета и достижением более высокого уровня результатов обучения. Такое изучение предметов имеет своей целью выявление и развитие способностей и интересов детей. Вариант расширенного изучения предмета на второй ступени образования есть база и удобный способ самоопределиться в дальнейшем обучении.

Школа осуществляет расширенное изучение предметов следующих направлений:

- филологическое (расширенное изучение курсов русского языка, английского языка, изучение французского языка);

- математическое и информационно-технологическое (изучение информатики со 2 класса, расширение курса математики во 2 и 3 ступенях);

- гуманитарное (изучение русской литературы XIX, XX веков, истории Урала, права).

Внеурочная деятельность

• Конференции, конкурсы, фестивали

II тур Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» Победители по иностранному языку, географии, математике, истории, литературе, русскому языку, праву, обществознанию, ОБЖ, биологии, информатике и физической культуре – 41 человек

Международный конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» Неустроев Владимир 6 «б» - 105 из 7196 в регионе; Аксёнов Руслан, 8 «в» – 4 место среди 5235 в регионе

Международный математический конкурс «Кенгуру - выпускникам»

9 класс

Лучший результат у Зыкова Ильи - 94 балла из 100, второй результат 74 балла у Аксёнова Руслана и на третьем почётном месте Черниговцева Любовь с 71 набранным баллом.

11 класс

Лучший результат у Вьюговой Елены - 73 балла из 100, Хабибуллин Алекандр набрал 64 балла и замыкает тройку лидеров Староверова Лариса - 58 баллов.

МОЛОДЦЫ!!!

• Дистанционные олимпиады

• Команда "ТЕМП" учащихся 8-11 классов нашей школы в этом году традиционно принимает участие во всероссийском конкурсе "Гео-Квест. Осенняя пора - природы увяданье 2007", в котором участвуют команд из разных городов России. Подведены итоги этого конкурса:

Победителями объявляются 10 команд, набравших наибольшее количество баллов (80 и более).

Абсолютные чемпионы игры "Гео-Квест. Природы увядание - 2007" - команды школы №15 (п.Рефтинский) и школы №43 (г. Пермь), набравшие по 99 баллов. МОЛОДЦЫ!!!

• С 10 по 25 декабря в Свердловской области для учащихся 11 класса проводилась 1 межрегиональная Интернет-олимпиада - это прекрасная возможность оценить свои знания по русскому языку, математике, физике и истории. 5 из 12 участников получили СЕРТИФИКАТЫ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ! Молодцы

• Начиная с октября 2007 года учащиеся 9-10 классов вместе с учителем химии Т.Ю.Антоновой принимали участие во Всероссийском проекте "Везде ли вода одинакова". Сообщество "Химоза". В итоге участники проекта совместно создали интернет-карту с характеристиками свойств воды своего региона. Результаты данного проекта размещены на страницах Летописи - наши исследования: Можно ли пить воду Рефтинского водохранилища?

• Участие в проектах Летописи.ру

• Кружки, секции

«Цветовод» - Сидорова Любовь Ивановна

«Горизонт» - Гращенкова Елена Валерьевна

«Веселая кисточка» - Садырина Анна Михайловна

Студия эстрадного вокала - Стародумов Владимир Николаевич

Литературная гостиная - Остренина Алевтина Борисовна

«Юный пожарный» - Невежина Светлана Леонидовна

«Автобан» - Беженарь Ольга Александровна

История и традиции

• История школы

Муниципальная общеобразовательная школа № 15 была открыта 6 сентября 1966 г. Первоначально она была рассчитана на 1280 мест. Уже в 1967 году она выпустила своих первых выпускников. Наша школа - первая в поселке Рефтинский.

За 41 год окончили основную школу 4850 учеников, 2005 выпускников получили аттестаты об окончании средней (полной) школы.

За время работы школы педагогическим коллективом выпущено 15 золотых медалистов и 37 серебряных медалистов.

Наши выпускники работают учителями, врачами, инженерами, рабочими, экономистами, юристами на предприятиях России и многих стран ближнего и дальнего зарубежья.

• Традиции

В нашем ОУ сложились интересные традиции:Фотохроника традиций школы №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

• 1 сентября - день Знаний

• День памяти жертв в Беслане

• День Лицея

• Выборы в школьную Думу

• Новогодний праздник

• Вечер встречи выпускников

• Месячник защитника Отечества

• Масленичная неделя

• Книжкины именины

• День народов Среднего Урала

• Неделя науки

• Последний звонок

• День защиты детей - День здоровья

• Выпускной вечер

• День открытых дверей в нашей школе.

День открытых дверей в школе №15 посёлка Рефтинский Свердловской области

Школа сегодня

Переход сферы образования на качественно новый уровень без информатизации невозможен. Концепция модернизации Российского образования подчеркивает, что реформирование образования и информатизация должны идти одновременно и взаимосвязано.

Программа развития школы определяет формирование информационной культуры в качестве одной из целей образовательного процесса. Решить названную задачу невозможно сразу и сейчас.

Поэтому нами были поставлены следующие задачи:

1. создание и развитие единого информационно-образовательного пространства школы в соответствии с интересами субъектов образовательного процесса;

2. развитие системы повышения квалификации педагогов (на базе школы, ИРРО, прохождения дистанционных курсов) для формирования опыта использования электронных образовательных сред в учебно-воспитательном процессе;

3. формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся для развития творческого потенциала и приобретения опыта творческой деятельности.

Для решения этих задач в школе функционирует 2 компьютерных класса;

- приобретён мобильный класс на 26 рабочих мест;

- создан информационный центр, в который входят библиотека, читальный зал и современный медиакласс с богатейшей видеотекой;

- обновлён парк техники в компьютерных классах;

- созданы рабочие компьютерные места учителей-предметников;

- приобретён школьный сервер;

- проведена новая локальная сеть, объединяющая в себя компьютерные классы школы, информационный центр, мобильный класс, рабочие компьютерные места учителей-предметников, кабинеты администрации школы.

- организована работа Интернет-центра.

93% учителей школы прошли обучение по программе "Интел. Обучение для будущего" и успешно используют новые информационные технологии в своей педагогической деятельности.

56% педагогов в январе 2008 года прошли обучение по образовательной программе -"Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании" и являются участниками проекта Microsoft - академия учителей и активными участниками портала Сеть творческих учителей

Для оптимального школьного информационного пространства приобретен ИИП "КМ-Школа", проводятся методические учёбы по его изучению и использованию на уроках.

И это только начало...

* Виртуальная экскурсия по школе

* Успехи 2006-2007 учебного года

Школьные новости

• Обмен опытом

19 и 21 февраля 2008 года в школе прошли педагогические мастерские в рамках муниципальных педагогических чтений "Образование XXI века", где педагоги школы поделились своим опытом по созданию портфолио и работе школы в режиме он-лайн.

• Репортаж с места событий

13 и 24 мая прозвенели "Последние звонки" для выпускников нашей школы. Фоторепортаж с праздника "Последний звонок

• Ими гордится школа

В школе по итогам 2007-2008 учебного года подведены итоги конкурсов "Лучший класс года" и "Ученик года".

• Наши выпускники на сайте "Одноклассники"

*Трудовое лето

Творчество школьников

• Конкурс сочинений, посвящённый юбилею посёлка Рефтинский
• Конкурс стенгазет, посвященных Дню народов Среднего Урала
• Поделки

Педагогическая мастерская

• Участие педагогов в Мастерской Деда Мороза

• В зимние каникулы на базе нашей школы тьюторы программы "Microsoft - партнёрство в образовании" Лидия Андреевна Бочкарёва и Ольга Фёдоровна Кривоногова провели курсовую подготовку по программе «Информационная культура педагога. Microsoft - партнёрство в образовании». Отчёт об обучении педагогов на курсах "Microsoft - партнёрство в образовании"

• Уважаемые педагоги, для более творческой работы с учащимися на портале Летописи.ru обратите внимание на следующую ссылку, где расположены Тренинги для учеников

• Материалы об использовании социальных сервисов в педагогической практике

Презентация.

• Picasa WebAlbums
• Видео@mail.ru
• Slideshare.net
• Panoramio
• WikiMapia
• BobrDobr
• Scribd
• Flickr

Для родителей

• ВАШ РЕБЁНОК СДАЁТ ЭКЗАМЕНЫ?

Волнение у школьника бьет через край?

Ни в коем случае не давайте седативные препараты (элениум, тазепам и т.д.) «Успокаиваться» надо заранее: за 1-2 недели до экзаменов попить настойки из трав - пустырника, валерианы, боярышника, пиона пассифлоры либо отвары, настои из них. Настойки принимают от 20 капель до чайной ложки, а отвары и настои - по 1/3 стакана заваривайте из расчета столовая ложка сухой травы на стакан кипятка) 2-3 раза в день после еды.

А вот накануне или перед самым экзаменом ничего успокаивающего пить не стоит: можно спровоцировать сонливость, заторможенность. А на экзамен, сами понимаете, требуется приходить собранным и активным.

Пересмотрите питание. Оно не должно содержать много стимуляторов (кофе, чая, колы, сахара, красного мяса). Полезно попить травяные чаи.

Как найти нужную «точку?»

Подготовка к испытаниям пойдет веселее, если научиться приемам точечного массажа. Бывает, засидевшись за учебником, ребенок незаметно для себя начинает теребить мочку уха. Не призывайте его к порядку, требуя прекратить это занятие. Чисто интуитивно юный интеллектуал обнаружил хорошо известную иглорефлексотерапевтам точку, помогающую избавиться от умственной усталости. Она расположена в центре мочек ушей. Энергично разминая их большим и указательным пальцами от 30 секунд до минуты несколько раз на протяжении занятий, можно сохранить голову ясной и набрать неплохие баллы на экзамене.

Чтобы быстрее сосредоточиться, активизировать память и внимание, в течение того же времени нужно несколько раз резко и отрывисто надавить подушечкой указательного пальца на так называемую точку «инь-тан», которая находится на переносице по центру между бровями. А если одновременно между подушечками большого и среднего пальцев той же руки воздействовать на точки у внутренних углов глаз, значительно уменьшится и зрительное напряжение.

Кроме того, в таких случаях полезно быстро и с некоторым усилием нажать на точку «бай-хуэй», которая расположена в теменной ямке посередине линии, соединяющей верхние части ушных раковин.

В период подготовки к экзаменам каждое утро давайте школьнику по 1-2 драже (0,05 г.) аскорбиновой кислоты - она обладает свойством вызывать прилив сил и улучшать умственную работоспособность, ее по праву называют витамином бодрости.

Лучше усаживаться за учебники утром - с 10 до 12 часов - и с 16 до 18 часов. В этот период внимание и память находятся «на высоте».

Первая помощь при приступе паники/беспокойства

Научите ребенка: вдыхать очень глубоко и довольно быстро через нос, а выдыхать очень медленно через рот, выдыхая в два раза дольше, чем вдыхая. Если это повторить десять раз, вы ощутите эффект успокоения. Если есть возможность, нужно выпить раствор бикарбоната натрия (питьевой соды), что даст такой же эффект.

УСПЕХОВ ВАМ И ВАШИМ ДЕТЯМ!!!