Шаг навстречу(команда)
(→Что Вам мешало?) |
(→Фраза дня) |
||
(не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
И вместе с Intel в новый мир иди!!!"''''' | И вместе с Intel в новый мир иди!!!"''''' | ||
− | [[Изображение:Geo | + | [[Изображение:Geo 14.jpg]] |
== Состав команды== | == Состав команды== | ||
Строка 21: | Строка 21: | ||
==Продукт проекта == | ==Продукт проекта == | ||
− | Подбор литературы по данной проблеме, разработка тренингов, создание | + | Подбор литературы по данной проблеме, разработка тренингов, создание вопросников, проведение фотовыставки. |
== Кто может стать участником проекта == | == Кто может стать участником проекта == | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
== Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте == | == Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте == | ||
− | * | + | *Регистрация на сайте проекта. |
− | * | + | *Установление активного общения на сайте. |
− | * | + | *Высказывание своей точки зрения, своих мнений по проблеме исследования. |
− | + | *Включение в процесс достижения намеченной цели проекта. | |
− | + | ||
== Вопросы == | == Вопросы == | ||
Строка 52: | Строка 51: | ||
'''Методы проведения исследования:''' | '''Методы проведения исследования:''' | ||
− | поиск и анализ информации | + | поиск и анализ информации, |
− | интервью | + | интервью, |
− | социологический опрос | + | социологический опрос, |
− | наблюдение | + | наблюдение, |
− | фиксирование данных | + | фиксирование данных. |
Участники ведут активный поиск информации, необходимой для проведения исследования, анализируют найденый материал, используют в своих целях. | Участники ведут активный поиск информации, необходимой для проведения исследования, анализируют найденый материал, используют в своих целях. | ||
Строка 81: | Строка 80: | ||
*Какое ПО СМРС будет использовано в проекте | *Какое ПО СМРС будет использовано в проекте | ||
*Какие задачи будут решаться с помощью СМРС | *Какие задачи будут решаться с помощью СМРС | ||
− | |||
== Ключевые даты проекта == | == Ключевые даты проекта == | ||
Строка 102: | Строка 100: | ||
== Способ коммуникации == | == Способ коммуникации == | ||
+ | Участники проекта имеют возможность непосредственного общения, общения с помошью программы e-learning, взаимодействовать в сети Интернет. | ||
Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом. | Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом. | ||
− | + | Совместная деятельность может привести к замечательному результату! | |
− | + | ||
− | Совместная деятельность может привести к замечательному результату | + | |
'''Порядок и способ получения работ участников''' | '''Порядок и способ получения работ участников''' | ||
− | + | Работы, выполненные участниками проекта, могут быть опубликованы на сайте www.letopisi.ru, оформлены в виде брошюр, представлены в форме презентации. | |
− | + | Участники проекта имеют возможность вносить свои коррективы в работе на сайте проекта. Для этого им необходимо иметь доступ к сети Интернет и регистрацию на сайте проекта. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== '''Материалы в помощь участникам''' == | == '''Материалы в помощь участникам''' == | ||
− | + | Для создания благоприятных условий работы над проектом участники могут использовать: шаблоны, инструкции руководителей проекта, дидактические материалы (ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта, разработки тренингов, вопросники). | |
− | ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта | + | |
− | + | ||
− | + | ||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
Строка 134: | Строка 122: | ||
*3-й день:научились общаться с помощью программы е-learning,работали с публикацией, создали свою публикацию. | *3-й день:научились общаться с помощью программы е-learning,работали с публикацией, создали свою публикацию. | ||
*4-й день:Познакомились с новигаторами, использовали их в работе,познакомились с геоинформационными сервисами, создали проект от имени руководителей. познакомились с новыми формами работы с классмейтами. | *4-й день:Познакомились с новигаторами, использовали их в работе,познакомились с геоинформационными сервисами, создали проект от имени руководителей. познакомились с новыми формами работы с классмейтами. | ||
− | *5-й день: | + | *5-й день:Защитили свой проект, подвели итоги семинара-тренинга. |
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
Строка 144: | Строка 132: | ||
*3-й день: активная, творческая работа, возможность общения в чате. | *3-й день: активная, творческая работа, возможность общения в чате. | ||
*4-й день:устанавливать связь со спутником с помощью новигаторов! | *4-й день:устанавливать связь со спутником с помощью новигаторов! | ||
− | *5-й день: | + | *5-й день:сплоченность коллектива, творческая атмосфера работы, достижение цели. |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
Строка 154: | Строка 142: | ||
*3-й день:Головная боль и утомление. | *3-й день:Головная боль и утомление. | ||
*4-й день:Опять дующий кондиционер. | *4-й день:Опять дующий кондиционер. | ||
− | *5-й день: | + | *5-й день:Осознание того, что все заканчивается! |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
Строка 163: | Строка 151: | ||
*3-й день:"'''Сохрани себя сам!"''' | *3-й день:"'''Сохрани себя сам!"''' | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:"'''Теперь с помощью новигатора я могу знать, где находится муж!"''' |
− | *5-й день: | + | *5-й день:'''"Мы ничего не боялись, потому что ничего не знали!"''' |
== Ссылки == | == Ссылки == |
Текущая версия на 13:26, 24 августа 2007
[править] Представление команды
"Выдумывай, твори! Во всех делах гори! И вместе с Intel в новый мир иди!!!"
[править] Состав команды
[править] Проект команды
[править] Идея проекта
Узнать, является ли поведение человека зеркалом души.
[править] Продукт проекта
Подбор литературы по данной проблеме, разработка тренингов, создание вопросников, проведение фотовыставки.
[править] Кто может стать участником проекта
Ученики старших классов и студенты ССУЗов.
[править] Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте
- Регистрация на сайте проекта.
- Установление активного общения на сайте.
- Высказывание своей точки зрения, своих мнений по проблеме исследования.
- Включение в процесс достижения намеченной цели проекта.
[править] Вопросы
Основополагающий вопрос:
Почему все люди разные?
Проблемные вопросы
Нужны ли людям правила поведения?
Отличается ли поведение девочки от поведения мальчика?
Можно ли по одному поступку оценить человека?
[править] Описание деятельности участников
Методы проведения исследования: поиск и анализ информации, интервью, социологический опрос, наблюдение, фиксирование данных.
Участники ведут активный поиск информации, необходимой для проведения исследования, анализируют найденый материал, используют в своих целях. Участники проекта устанавливают контакт с людьми различных социальных и возрастных слоев населения для более глубокого погружения в проблему исследования. Тем самым самостоятельно находят ответ на основополагающий вопрос. Подготавливают фотовыставку по результатам исследования и разрабатывают психологический тренинг «Соцветие внутренних миров homosapiens».
Критерии оценки работ
Основным критерием оценивания работы участников проекта является продуктивное установление контакта с разными людьми. Также оценивается: - правильный выбор информационных источников - умение формулировать вопросы, позволяющие раскрыть сущность проблемы - увереность в своих силах - умение выделять главное в потоке информации - творческий подход к анализу выполненной деятельности - активность
[править] Описание технологии использования СМРС участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
- Какие виды работ будут выполняться с помощью СМРС
- Какое ПО СМРС будет использовано в проекте
- Какие задачи будут решаться с помощью СМРС
[править] Ключевые даты проекта
1 неделя: Поиск информации из различных источников. Обработка и систематизация полученной информации.
2 неделя: Использование информации для разработки тренинга, тематик бесед и вопросников по теме исследования.
3 неделя: Проведение интервью.
4 неделя: Проведение анализа работы по проблеме. Представление фотовыставки.
[править] Способ коммуникации
Участники проекта имеют возможность непосредственного общения, общения с помошью программы e-learning, взаимодействовать в сети Интернет. Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.
Совместная деятельность может привести к замечательному результату!
Порядок и способ получения работ участников
Работы, выполненные участниками проекта, могут быть опубликованы на сайте www.letopisi.ru, оформлены в виде брошюр, представлены в форме презентации.
Участники проекта имеют возможность вносить свои коррективы в работе на сайте проекта. Для этого им необходимо иметь доступ к сети Интернет и регистрацию на сайте проекта.
[править] Материалы в помощь участникам
Для создания благоприятных условий работы над проектом участники могут использовать: шаблоны, инструкции руководителей проекта, дидактические материалы (ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта, разработки тренингов, вопросники).
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Познакомились с Тьюторами, увидели classmate PC, создали свой сайт в Летописи.
- 2-й день:овладели работой с classmate PC, научились создавать презентацию, участвовали в интереснейшем тренинге, более тесно познакомились с коллегами по семинару.
- 3-й день:научились общаться с помощью программы е-learning,работали с публикацией, создали свою публикацию.
- 4-й день:Познакомились с новигаторами, использовали их в работе,познакомились с геоинформационными сервисами, создали проект от имени руководителей. познакомились с новыми формами работы с классмейтами.
- 5-й день:Защитили свой проект, подвели итоги семинара-тренинга.
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: Деловая атмосфера, знакомство с новыми технологиями, перспектива дальнейшей работы по созданию проекта.
- 2-й день:Доброжелательное и терпимое отношение со стороны тьюторов, возможность проверить полученные знания.
- 3-й день: активная, творческая работа, возможность общения в чате.
- 4-й день:устанавливать связь со спутником с помощью новигаторов!
- 5-й день:сплоченность коллектива, творческая атмосфера работы, достижение цели.
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день: "Дующий" кондиционер, нехватка компьютеров, разный уровень обученности участников семинара.
- 2-й день:В коллективе работать интересней, сегодня по объективным причинам этого не вышло.
- 3-й день:Головная боль и утомление.
- 4-й день:Опять дующий кондиционер.
- 5-й день:Осознание того, что все заканчивается!
[править] Фраза дня
- 1-й день: "Проект - это куча всего того, что мы создаем!"
- 2-й день:"Из ничего появляется что-то".
- 3-й день:"Сохрани себя сам!"
- 4-й день:"Теперь с помощью новигатора я могу знать, где находится муж!"
- 5-й день:"Мы ничего не боялись, потому что ничего не знали!"