Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта)
м ()
 
(не показаны 14 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
<noinclude>{| border=1
 +
|bgcolor=#87CEFA|<center>[[Изображение:Знак i.gif]]  '''Этот лишь шаблон! В нём не надо ничего писать!'''</center><br>
 +
'''КАК  ИСПОЛЬЗОВАТЬ? ''' - На странице <big>'''своего проекта'''</big> в режиме "Править" вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)}}</nowiki>'''. Затем - "Сохранить страницу". СНОВА открываем (кнопка "Править") - этот шаблон "развёртывается", лишнее удаляем, заполняем страницу текстом и фотографиями.
 +
|}
 +
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
 +
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
*Фамилия, имя, отчество автора  
+
*Фамилия, имя, отчество автора
Другов Евгений Валерьевич                                                                                               
+
                                                                                                         
 
*Регион, в котором находится школа      
 
*Регион, в котором находится школа      
  
Омский
 
 
*Город, в котором находится школа
 
*Город, в котором находится школа
р. п. Полтавка
+
 
*Номер и/или название школы
 
*Номер и/или название школы
ГОУ НПО ПУ-64
+
 +
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)
  
 
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)да
 
  
 
== Какова тема Вашего учебного проекта? ==
 
== Какова тема Вашего учебного проекта? ==
«Изучение птиц»
+
 
 +
 
  
 
== Какие дидактические цели преследует Ваш проект? ==
 
== Какие дидактические цели преследует Ваш проект? ==
  
1. Углублённое изучение птиц и познание родного края, его экологических проблем.
 
2. Приобщение школьников к труду.
 
3. Развитие способностей к самостоятельному мышлению и решению возникающих проблем.
 
4. Формирование экологической грамотности.
 
5. Воспитание бережного отношения к природе
 
  
 
== Какие компетентности формирует Ваш проект? ==
 
== Какие компетентности формирует Ваш проект? ==
Строка 29: Строка 29:
 
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)
 
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)
  
* '''В сфере самостоятельной деятельности.
+
* '''В сфере самостоятельной деятельности.'''
 
'''* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.'''
 
'''* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.'''
*В сфере гражданско-общественной деятельности.
+
*''' В сфере гражданско-общественной деятельности.'''
 
* В сфере социально-трудовой деятельности.
 
* В сфере социально-трудовой деятельности.
'''* В бытовой сфере.'''
+
* В бытовой сфере.
 
* В сфере культурно-досуговой деятельности.
 
* В сфере культурно-досуговой деятельности.
  
 
== Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? ==
 
== Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? ==
  
1. Освоить основные способы ловли и определения птиц.
+
 
2. Совершать многочисленные экспедиционные выезды разной продолжительности.
+
3. Приобрести бытовые навыки полевой жизни.
+
4. Научить пользоваться Power Point для оформления результатов.
+
5. Научить кратко излагать свои мысли.
+
  
 
== Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? ==
 
== Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? ==
  
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
'''Основополагающий вопрос:'''
Почему наш мир разнообразный?
+
 
  
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
Что такое активность птиц?
+
 
Почему птиц заносят в Красную книгу?
+
 
  
 
== Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? ==
 
== Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? ==
«Наши пернатые друзья»
+
 
 +
 
 +
 
  
 
== Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? ==
 
== Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? ==
«Изучение суточной активности птиц по кормлению и пению»,
+
 
«Птицы зимы»,
+
 
«Перелётные птицы».
+
«Птицы леса, их отличие от птиц озёр»
+
«Способы привлечения птиц»
+
  
 
== Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? ==
 
== Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? ==
Изучение птиц: внешнее строение птиц, размножение и развитие, особенности местообитания, сезонные явления в жизни птиц, происхождение, многообразие птиц, птицеводство, охрана и привлечение птиц, промысловые птицы.
+
 
 +
 
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
Биология, Краеведение, информационные технологии
 
  
 +
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
  
Строка 74: Строка 70:
  
 
* начальная школа
 
* начальная школа
'''* средняя школа'''
+
* средняя школа  
* '''старшая школа'''
+
* старшая школа
*разновозрастная
+
* разновозрастная
 +
 
  
 
== Оформление результатов проекта ==
 
== Оформление результатов проекта ==
Строка 83: Строка 80:
  
 
* Журнал  
 
* Журнал  
'''* Веб-сайт'''
+
* Веб-сайт
 
* Видеоклип
 
* Видеоклип
 
* Презентация
 
* Презентация
 
* Информационный бюллетень, листовка
 
* Информационный бюллетень, листовка
 
* Другое:
 
* Другое:
 +
  
 
== Напишите краткую аннотацию проекта ==
 
== Напишите краткую аннотацию проекта ==
Данный проект ориентирован на учащихся 7-10 классов, прошедших обучение в школе по курсу зоологии и является логическим продолжением программ по биологии и географии. Необходимость создания такого проекта обуславливается отсутствием в регионе орнитологических программ, недостатком литературы, методических указаний по изучению природы родного края, важностью изучения природы в самой природе. На примере птиц можно проводить исследования по таким направлениям как экология, физиология, систематика, эволюция. Птицы удобны для занятий со школьниками с той точки зрения, что они есть практически везде, их легко наблюдать и для изучения не обязательно изымать из природы. Проект построен так, чтобы восполнить недостаток «кабинетного» изучения биологии, а его тематика позволяет связать занятия с практической работой по оказанию помощи учёным-биологам, по привлечению птиц, по их охране, по экологической пропаганде. Наиболее эффективна часть проекта касается полевых работ, где осуществляется изучение птиц, познание родного края, его экологических проблем. Проект составлен для школьников 13-16 лет и рассчитана на 11 классных и полевых занятий. Занятия проводятся по группам 8-10 человек. Изучив этот проект, Вы научитесь определять, ловить птиц, отыскивать гнёзда, кроме того, приобретёте навыки полевой жизни.
+
 
  
 
== Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? ==
 
== Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? ==
11 уроков
+
 +
 
  
 
== Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта ==
 
== Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта ==
Строка 99: Строка 98:
 
'''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''
 
'''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''
 
* Веб-камера
 
* Веб-камера
'''* CD-проигрыватель'''
+
* CD-проигрыватель
 
* Видеокамера
 
* Видеокамера
  
'''*Компьютер(ы)'''
+
*Компьютер(ы)
'''* Принтер'''
+
* Принтер
 
* Видеомагнитофон
 
* Видеомагнитофон
  
'''* Цифровая камера'''
+
* Цифровая камера
 
* Сканер
 
* Сканер
'''* Проекционная система'''
+
* Проекционная система
  
 
* DVD-проигрыватель
 
* DVD-проигрыватель
Строка 114: Строка 113:
 
* Другое:
 
* Другое:
  
'''* Доступ к Интернету'''* Видео-, конференц-оборудование
+
* Доступ к Интернету
 +
* Видео-, конференц-оборудование
  
 
'''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''  
 
'''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''  
  
'''* СУБД/электронные таблицы'''
+
* СУБД/электронные таблицы
 
* Программы обработки изображений
 
* Программы обработки изображений
  
 
* Издательские программы
 
* Издательские программы
'''* Веб-браузер'''
+
* Веб-браузер
  
 
* Программы электронной почты
 
* Программы электронной почты
'''* Программы работы с мультимедиа'''
+
* Программы работы с мультимедиа
  
 
* Мультимедийные энциклопедии
 
* Мультимедийные энциклопедии
'''* Программы разработки веб-сайтов'''
+
* Программы разработки веб-сайтов
  
'''* Текстовые процессоры'''
+
* Текстовые процессоры
 
* Другое:
 
* Другое:
  
 
'''Материалы на печатной основе:'''  
 
'''Материалы на печатной основе:'''  
  
книга «Красная книга»; журнал «Биология в школе», 2006г, №4; О. А. Пепеляева, И. В. Сунцова «Поурочные разработки по Биологии», 2004г.
+
'''Другие принадлежности:'''  
'''Другие принадлежности:'''
+
  
 
'''Интернет, ресурсы:'''  
 
'''Интернет, ресурсы:'''  
  
'''Другое:'''
+
'''Другое:'''  
 +
 
  
 
== Как будет оцениваться деятельность учащихся? ==
 
== Как будет оцениваться деятельность учащихся? ==
Конкурс «Умники и умницы», критерии оценивания публикации, тесты, кроссворды
 
защита литературного проекта (газета), литературное лото.
 
  
== Ключевые слова ==
 
  
Повесть, «маленький человек», гуманность, трагизм, притча, смотритель,  сущий мученик 14 разряда.
 
  
[[Категория: Intel "Обучение для будущего"]]
+
== Ключевые слова ==
<noinclude>[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
+
 
 +
[[Категория:Обучение для будущего]]

Текущая версия на 23:15, 1 марта 2011

Знак i.gif Этот лишь шаблон! В нём не надо ничего писать!

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ? - На странице своего проекта в режиме "Править" вписываете {{subst:Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)}}. Затем - "Сохранить страницу". СНОВА открываем (кнопка "Править") - этот шаблон "развёртывается", лишнее удаляем, заполняем страницу текстом и фотографиями.

Содержание

[править] Автор проекта

  • Фамилия, имя, отчество автора
  • Регион, в котором находится школа
  • Город, в котором находится школа
  • Номер и/или название школы
  • Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)


[править] Какова тема Вашего учебного проекта?

[править] Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

[править] Какие компетентности формирует Ваш проект?

(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)

  • В сфере самостоятельной деятельности.

* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

  • В сфере гражданско-общественной деятельности.
  • В сфере социально-трудовой деятельности.
  • В бытовой сфере.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

[править] Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

[править] Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос:


Вопросы учебной темы (проблемные):


[править] Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

[править] Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

[править] Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

[править] Предметные области

[править] Возраст учащихся

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • начальная школа
  • средняя школа
  • старшая школа
  • разновозрастная


[править] Оформление результатов проекта

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • Журнал
  • Веб-сайт
  • Видеоклип
  • Презентация
  • Информационный бюллетень, листовка
  • Другое:


[править] Напишите краткую аннотацию проекта

[править] Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

[править] Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

  • Веб-камера
  • CD-проигрыватель
  • Видеокамера
  • Компьютер(ы)
  • Принтер
  • Видеомагнитофон
  • Цифровая камера
  • Сканер
  • Проекционная система
  • DVD-проигрыватель
  • Телевизор
  • Другое:
  • Доступ к Интернету
  • Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

  • СУБД/электронные таблицы
  • Программы обработки изображений
  • Издательские программы
  • Веб-браузер
  • Программы электронной почты
  • Программы работы с мультимедиа
  • Мультимедийные энциклопедии
  • Программы разработки веб-сайтов
  • Текстовые процессоры
  • Другое:

Материалы на печатной основе:

Другие принадлежности:

Интернет, ресурсы:

Другое:


[править] Как будет оцениваться деятельность учащихся?

[править] Ключевые слова

Персональные инструменты
Инструменты