Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?)
м ()
 
(не показаны 23 промежуточные версии 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
<noinclude>{| border=1
 +
|bgcolor=#87CEFA|<center>[[Изображение:Знак i.gif]]  '''Этот лишь шаблон! В нём не надо ничего писать!'''</center><br>
 +
'''КАК  ИСПОЛЬЗОВАТЬ? ''' - На странице <big>'''своего проекта'''</big> в режиме "Править" вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)}}</nowiki>'''. Затем - "Сохранить страницу". СНОВА открываем (кнопка "Править") - этот шаблон "развёртывается", лишнее удаляем, заполняем страницу текстом и фотографиями.
 +
|}
 +
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
 +
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
*Фамилия, имя, отчество автора  
+
*Фамилия, имя, отчество автора
Другов Евгений Валерьевич                                                                                               
+
                                                                                                         
 
*Регион, в котором находится школа      
 
*Регион, в котором находится школа      
  
Омский
 
 
*Город, в котором находится школа
 
*Город, в котором находится школа
р. п. Полтавка
+
 
*Номер и/или название школы
 
*Номер и/или название школы
ГОУ НПО ПУ-64
+
 +
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)
  
 
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)да
 
  
 
== Какова тема Вашего учебного проекта? ==
 
== Какова тема Вашего учебного проекта? ==
«Изучение птиц»
+
 
 +
 
  
 
== Какие дидактические цели преследует Ваш проект? ==
 
== Какие дидактические цели преследует Ваш проект? ==
  
1. Углублённое изучение птиц и познание родного края, его экологических проблем.
 
2. Приобщение школьников к труду.
 
3. Развитие способностей к самостоятельному мышлению и решению возникающих проблем.
 
4. Формирование экологической грамотности.
 
5. Воспитание бережного отношения к природе
 
  
 
== Какие компетентности формирует Ваш проект? ==
 
== Какие компетентности формирует Ваш проект? ==
Строка 29: Строка 29:
 
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)
 
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)
  
* '''В сфере самостоятельной деятельности.
+
* '''В сфере самостоятельной деятельности.'''
 
'''* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.'''
 
'''* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.'''
*В сфере гражданско-общественной деятельности.
+
*''' В сфере гражданско-общественной деятельности.'''
 
* В сфере социально-трудовой деятельности.
 
* В сфере социально-трудовой деятельности.
'''* В бытовой сфере.'''
+
* В бытовой сфере.
 
* В сфере культурно-досуговой деятельности.
 
* В сфере культурно-досуговой деятельности.
  
 
== Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? ==
 
== Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? ==
  
1. Освоить основные способы ловли и определения птиц.
+
 
2. Совершать многочисленные экспедиционные выезды разной продолжительности.
+
3. Приобрести бытовые навыки полевой жизни.
+
4. Научить пользоваться Power Point для оформления результатов.
+
5. Научить кратко излагать свои мысли.
+
  
 
== Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? ==
 
== Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? ==
  
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
'''Основополагающий вопрос:'''
Почему мы, люди, не можем  быть  счастливы?
+
 
  
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
Почему протест ведёт к гибели?
+
 
Что  мешает  счастью Дуни?
+
 
  
 
== Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? ==
 
== Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? ==
Тяжесть  запоздалого  раскаяния – тяжёлая ноша  на всю жизнь.
+
 
 +
 
 +
 
  
 
== Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? ==
 
== Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? ==
Почему протест ведёт  к гибели?
+
 
Что мешает счастью Дуни?
+
 
Может ли современная девушка повторить  судьбу Дуни?
+
Современные юноши похожи  на Минского?
+
  
 
== Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? ==
 
== Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? ==
Тема «маленького человека», тема гуманизма; Тема любви и ненависти окружающих героя людей; тема сострадания и уважения к человеку; картина нравов.
+
 
 +
 
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
Литература, информационные технологии
 
  
 +
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
  
Строка 73: Строка 70:
  
 
* начальная школа
 
* начальная школа
'''* средняя школа'''
+
* средняя школа  
 
* старшая школа
 
* старшая школа
*разновозрастная
+
* разновозрастная
 +
 
  
 
== Оформление результатов проекта ==
 
== Оформление результатов проекта ==
Строка 82: Строка 80:
  
 
* Журнал  
 
* Журнал  
'''* Веб-сайт'''
+
* Веб-сайт
 
* Видеоклип
 
* Видеоклип
 
* Презентация
 
* Презентация
 
* Информационный бюллетень, листовка
 
* Информационный бюллетень, листовка
 
* Другое:
 
* Другое:
 +
  
 
== Напишите краткую аннотацию проекта ==
 
== Напишите краткую аннотацию проекта ==
В нашем проекте  используется  учебные темы  из курса литературы 7 класса. Темы,  затронутые в проекте, могут быть использованы учителем  в учебном процессе. Они соответствуют возрастной категории учащихся. Проблемы,  поднимаемые в  проекте, могут заинтересовать не только учащихся с высокими учебными возможностями, но и ребят со слабыми учебными возможностями, так  как  темы можно назвать актуальными для нашего времени.  А это всегда интересно: «примерять на себя» ситуацию героя.
+
 
  
 
== Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? ==
 
== Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? ==
1 месяц
+
 +
 
  
 
== Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта ==
 
== Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта ==
Строка 98: Строка 98:
 
'''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''
 
'''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''
 
* Веб-камера
 
* Веб-камера
'''* CD-проигрыватель'''
+
* CD-проигрыватель
 
* Видеокамера
 
* Видеокамера
  
'''*Компьютер(ы)'''
+
*Компьютер(ы)
'''* Принтер'''
+
* Принтер
 
* Видеомагнитофон
 
* Видеомагнитофон
  
'''* Цифровая камера'''
+
* Цифровая камера
 
* Сканер
 
* Сканер
'''* Проекционная система'''
+
* Проекционная система
  
 
* DVD-проигрыватель
 
* DVD-проигрыватель
Строка 113: Строка 113:
 
* Другое:
 
* Другое:
  
'''* Доступ к Интернету'''* Видео-, конференц-оборудование
+
* Доступ к Интернету
 +
* Видео-, конференц-оборудование
  
 
'''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''  
 
'''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)''  
  
'''* СУБД/электронные таблицы'''
+
* СУБД/электронные таблицы
 
* Программы обработки изображений
 
* Программы обработки изображений
  
 
* Издательские программы
 
* Издательские программы
'''* Веб-браузер'''
+
* Веб-браузер
  
 
* Программы электронной почты
 
* Программы электронной почты
'''* Программы работы с мультимедиа'''
+
* Программы работы с мультимедиа
  
 
* Мультимедийные энциклопедии
 
* Мультимедийные энциклопедии
'''* Программы разработки веб-сайтов'''
+
* Программы разработки веб-сайтов
  
'''* Текстовые процессоры'''
+
* Текстовые процессоры
 
* Другое:
 
* Другое:
  
 
'''Материалы на печатной основе:'''  
 
'''Материалы на печатной основе:'''  
  
Литература. 7 кл.: учебник-хрестоматия для ОУ. В 2ч. Ч.1/Авт.-сост.В.Я.Коровина.-11-е изд.-М.: Просвещение,2004.-302.:ил.
+
'''Другие принадлежности:'''  
Золотарёва И.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе, 7 класс, М.: ВАКО, 2006.
+
Новый Завет. Притча о блудном сыне.
+
Журнал «Литература в школе».
+
 
+
'''Другие принадлежности:'''
+
  
 
'''Интернет, ресурсы:'''  
 
'''Интернет, ресурсы:'''  
  
'''Другое:'''
+
'''Другое:'''  
 +
 
  
 
== Как будет оцениваться деятельность учащихся? ==
 
== Как будет оцениваться деятельность учащихся? ==
Конкурс «Умники и умницы», критерии оценивания публикации, тесты, кроссворды
 
защита литературного проекта (газета), литературное лото.
 
  
== Ключевые слова ==
 
  
Повесть, «маленький человек», гуманность, трагизм, притча, смотритель,  сущий мученик 14 разряда.
 
  
[[Категория: Intel "Обучение для будущего"]]
+
== Ключевые слова ==
<noinclude>[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
+
 
 +
[[Категория:Обучение для будущего]]

Текущая версия на 23:15, 1 марта 2011

Знак i.gif Этот лишь шаблон! В нём не надо ничего писать!

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ? - На странице своего проекта в режиме "Править" вписываете {{subst:Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)}}. Затем - "Сохранить страницу". СНОВА открываем (кнопка "Править") - этот шаблон "развёртывается", лишнее удаляем, заполняем страницу текстом и фотографиями.

Содержание

[править] Автор проекта

  • Фамилия, имя, отчество автора
  • Регион, в котором находится школа
  • Город, в котором находится школа
  • Номер и/или название школы
  • Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)


[править] Какова тема Вашего учебного проекта?

[править] Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

[править] Какие компетентности формирует Ваш проект?

(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)

  • В сфере самостоятельной деятельности.

* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

  • В сфере гражданско-общественной деятельности.
  • В сфере социально-трудовой деятельности.
  • В бытовой сфере.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

[править] Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

[править] Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос:


Вопросы учебной темы (проблемные):


[править] Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

[править] Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

[править] Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

[править] Предметные области

[править] Возраст учащихся

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • начальная школа
  • средняя школа
  • старшая школа
  • разновозрастная


[править] Оформление результатов проекта

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • Журнал
  • Веб-сайт
  • Видеоклип
  • Презентация
  • Информационный бюллетень, листовка
  • Другое:


[править] Напишите краткую аннотацию проекта

[править] Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

[править] Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

  • Веб-камера
  • CD-проигрыватель
  • Видеокамера
  • Компьютер(ы)
  • Принтер
  • Видеомагнитофон
  • Цифровая камера
  • Сканер
  • Проекционная система
  • DVD-проигрыватель
  • Телевизор
  • Другое:
  • Доступ к Интернету
  • Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

  • СУБД/электронные таблицы
  • Программы обработки изображений
  • Издательские программы
  • Веб-браузер
  • Программы электронной почты
  • Программы работы с мультимедиа
  • Мультимедийные энциклопедии
  • Программы разработки веб-сайтов
  • Текстовые процессоры
  • Другое:

Материалы на печатной основе:

Другие принадлежности:

Интернет, ресурсы:

Другое:


[править] Как будет оцениваться деятельность учащихся?

[править] Ключевые слова

Персональные инструменты
Инструменты