Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Автор проекта)
Строка 2: Строка 2:
  
 
*Фамилия, имя, отчество автора  
 
*Фамилия, имя, отчество автора  
Ильиных Любовь Владимировна                                                                                                     
+
Урбах Ирина Петровна                                                                                                         
 
*Регион, в котором находится школа      
 
*Регион, в котором находится школа      
  
Омская область
+
Омский
 
*Город, в котором находится школа
 
*Город, в котором находится школа
с. Лубянка
+
Новоильиновка
 
*Номер и/или название школы
 
*Номер и/или название школы
МОУ «Лубянская ООШ»
+
 
 +
МОУ «Новоильиновская СОШ»
  
 
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)да
 
*Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)да

Версия 14:00, 9 ноября 2007

Содержание

Автор проекта

  • Фамилия, имя, отчество автора

Урбах Ирина Петровна

  • Регион, в котором находится школа

Омский

  • Город, в котором находится школа

Новоильиновка

  • Номер и/или название школы

МОУ «Новоильиновская СОШ»

  • Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)да

Какова тема Вашего учебного проекта?

Теорема Пифагора вне школьной программы.

Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

Показать значение теоремы Пифагора в развитии науки; рассмотреть наиболее простые и интересные формы доказательства теоремы.

Какие компетентности формирует Ваш проект?

(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)

  • В сфере самостоятельной деятельности.

* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

  • В сфере гражданско-общественной деятельности.
  • В сфере социально-трудовой деятельности.
  • В бытовой сфере.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате работы с дополнительной литературой. Показать применение теоремы при решения практических задач

Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос: простота + красота = значимость ?

Вопросы учебной темы (проблемные): Какова роль теоремы Пифагора в развитии науки

Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

Пифагоровы штаны во все стороны равны?

Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

1.За легендой истина. 2.Различные способы доказательства теоремы.

Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

Проект может быть использован при изучении тем: Теорема Пифагора. Теорема, обратная теореме Пифагора Решение задач

Предметные области

математика, история

Возраст учащихся

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • начальная школа

* средняя школа

  • старшая школа
  • разновозрастная

Оформление результатов проекта

(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)

  • Журнал

* Веб-сайт

  • Видеоклип
  • Презентация
  • Информационный бюллетень, листовка
  • Другое:

Напишите краткую аннотацию проекта

Доказательство теоремы Пифагора ведётся с опорой на знания учащимися свойств площадей. В ознакомительном порядке рассматривается и теорема, обратная теореме Пифагора. Основное внимание уделяется решению задач

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

1 месяц

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

  • Веб-камера

* CD-проигрыватель

  • Видеокамера

*Компьютер(ы) * Принтер

  • Видеомагнитофон

* Цифровая камера

  • Сканер

* Проекционная система

  • DVD-проигрыватель
  • Телевизор
  • Другое:

* Доступ к Интернету* Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)

* СУБД/электронные таблицы

  • Программы обработки изображений
  • Издательские программы

* Веб-браузер

  • Программы электронной почты

* Программы работы с мультимедиа

  • Мультимедийные энциклопедии

* Программы разработки веб-сайтов

* Текстовые процессоры

  • Другое:

Материалы на печатной основе:

 Геометрия: учеб. для 7-9 кл. сред.шк./авт.-сост.Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов и др.-4-е изд.-М.: Просвещение,1994.  Погорелов, А.В.Геометрия:учебн. для 7-11 кл. общеобразоват. учреждений.-6-е изд.-М.:Просвещение, 1996.  Энциклопедия для детей. Т.11. Математика /глав.ред.М.Д.Аксёнова.-М: Аванта +,2002.  Энциклопедический словарь юного математика /сост.А.П.Савин.-М.: Педагогика, 1989.

Другие принадлежности: тесты, кроссворды, исторические задачи, геометрические инструменты

Интернет, ресурсы:

Другое:

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

Защита проекта с использованием проектной системы. Критерии оценивания. Кроссворды. Тесты. Игра «Поле чудес».

Ключевые слова

Гипотенуза. Катет. Евклид.и его книги «Начало». «Пифагоровы штаны». Мёльманн. Бхаскари. Пифагор. Математическая книга Чу-Пей

Персональные инструменты
Инструменты