Шаблон:Визитка проекта
|
Как использовать: в текст своей статьи (Пример-Учебный проект "Акустика - наука о звуках") вписываете {{subst:Шаблон:Визитка проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. |
Содержание |
Автор проекта
Творческое название
Что мы видим на картине…
Основополагающий вопрос
Как отличить жанры (натюрморт, пейзаж, портрет) живописи друг от друга?
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен изучению основных жанров живописи. В рамках проекта школьники знакомятся с известными полотнами знаменитых художников, выполненных в различных жанрах, проводят поиск и анализ иллюстраций, выполненных в определенных жанрах. По итогам проекта ученики готовят презентации, веб-сайты, буклеты. Помимо всего этого в проекте предлагаются тесты, кроссворды, а также работы учащихся в различных жанрах. Проект укладывается в рамки школьной программы по предмету ИЗО и авторы проекта приглашают всех заинтересованных коллег познакомиться с нашей работой.
Участники знакомятся и используют в своей работе со следующими социальными сервисами Интернета:
• Фотодия [(http://www.fotodia.ru)] - совместное хранение и публикация фотографий.
• БобрДобр [(http://www.bobrdobr.ru)] - совместное хранение закладок.
• Панорамио [(http://www.panoramio.ru)] - геоинформационный сервис.
• Слайдшара [(http://slideshare.net)] - совместное хранение презентаций.
• Блог [(http://www.rusedu.net)] - создание и редактирование документов.
• Рутьюб [(http://www.rutube.ru)] - совместное хранение и публикация видео.
• Летописи [(http://letopisi.ru)] - совместное создание и редактирование документов.
• ХабаВики [(http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/)] - совместное создание и редактирование документов.
Дидактические цели
1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2. Формирование компетентности в сфере исследовательской деятельности;
3. Формирование художественного взгляда на мир.
4. Развитие творческих способностей.
5. Художественно-эстетическое воспитание.
Методические задачи
Научиться:
- различать и понимать основные жанры живописи;
- излагать свои мысли;
- работать в библиотеке, интернете в поисках нужной информации;
- отображать полученные знания в рисунках.
Проблемные вопросы (темы) исследований
1. Почему в натюрморте не изображают людей?
2. Можно ли нарисовать портрет рыбы?
3. Существуют ли различные виды пейзажей?
4. Марина – это имя девочки или картина?
5. Что изображается на ведуте?
6. Пейзаж, пейзаж …?
