|
|
| (не показана 21 промежуточная версия 6 участников) |
| Строка 7: |
Строка 7: |
| | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> |
| | | | |
| − | | + | ==Учебный проект== |
| − | | + | |
| | ==Творческое название== | | ==Творческое название== |
| − |
| |
| − | '''Что мы видим на картине…'''
| |
| | | | |
| | ==Основополагающий вопрос== | | ==Основополагающий вопрос== |
| − |
| |
| − | '''Как отличить жанры (натюрморт, пейзаж, портрет) живописи друг от друга?'''
| |
| − |
| |
| | ==Краткая аннотация проекта == | | ==Краткая аннотация проекта == |
| − |
| |
| − | Проект посвящен изучению основных жанров живописи.
| |
| − | В рамках проекта школьники знакомятся с известными полотнами знаменитых художников, выполненных в различных жанрах, проводят поиск и анализ иллюстраций, выполненных в определенных жанрах.
| |
| − | По итогам проекта ученики готовят презентации, веб-сайты, буклеты.
| |
| − | Помимо всего этого в проекте предлагаются тесты, кроссворды, а также работы учащихся в различных жанрах.
| |
| − | Проект укладывается в рамки школьной программы по предмету ИЗО и авторы проекта приглашают всех заинтересованных коллег познакомиться с нашей работой.Каждый участник познакомится и использует в своей работе со следующими социальными сервисами Интернета:
| |
| − | • Фотодия (http://www.fotodia.ru) - совместное хранение и публикация фотографий.
| |
| − | • БобрДобр (http://www.bobrdobr.ru) - совместное хранение закладок.
| |
| − | • Панорамио (http://www.panoramio.ru) - геоинформационный сервис.
| |
| − | • Слайдшара (http://slideshare.net) - совместное хранение презентаций.
| |
| − | • Блог (http://www.rusedu.net) - создание и редактирование документов.
| |
| − | • Рутьюб (http://www.rutube.ru) - совместное хранение и публикация видео.
| |
| − | • Летописи (http://letopisi.ru) - совместное создание и редактирование документов.
| |
| − | • ХабаВики (http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/) - совместное создание и редактирование документов.
| |
| − |
| |
| | ==Дидактические цели== | | ==Дидактические цели== |
| | ==Методические задачи== | | ==Методические задачи== |
