Учебный проект Это наша природа

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 23: Строка 23:
 
Согласно теоретическим позициям психологов Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно в игре складываются и наиболее эффективно развиваются главные новообразования этого возраста: творческое воображение, образное мышление, самосознание. В ней развиваются произвольное внимание и память, складывается соподчинение мотивов и целенаправленность действий. Л.С. Выготский называл игру «школой произвольного поведения».
 
Согласно теоретическим позициям психологов Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно в игре складываются и наиболее эффективно развиваются главные новообразования этого возраста: творческое воображение, образное мышление, самосознание. В ней развиваются произвольное внимание и память, складывается соподчинение мотивов и целенаправленность действий. Л.С. Выготский называл игру «школой произвольного поведения».
 
Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе, настоятельно требует скорейшей перестройке мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. В результате анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы, нами было установлено, что на экологическое воспитание детей дошкольного возраста, влияют следующие факторы: четкая постановка задачи педагогом во время проведения мероприятия, развитие наблюдательности каждого ребенка, использование индивидуального подхода к детям с разным уровнем развития бережного отношения к природе.
 
Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе, настоятельно требует скорейшей перестройке мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. В результате анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы, нами было установлено, что на экологическое воспитание детей дошкольного возраста, влияют следующие факторы: четкая постановка задачи педагогом во время проведения мероприятия, развитие наблюдательности каждого ребенка, использование индивидуального подхода к детям с разным уровнем развития бережного отношения к природе.
[[Sddefault.jpg]]
+
[[Файл:Sddefault.jpg]]
 
== Высказывания известных людей о природе ==
 
== Высказывания известных людей о природе ==
 
  «Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь чему учиться»  Леонардо да Винчи
 
  «Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь чему учиться»  Леонардо да Винчи

Версия 22:09, 31 марта 2019

Содержание

Это наша природа

Здесь мы хотим вам показать красоту природы, которую надо беречь и любить. Также хотим провести конкурс для студентов АФ ННГУ им. Лобачевского на тему природы, для этого вы должны нам прислать свои работы на почту karasevasvet@gmail.com. Для того, чтобы принять участие, нужно:

  1.Прислать фотография связанную с природой любого времени года
  2.Написать, что вас вдохновляет в природе.
  3.Ваши способы, как можно сохранить природу.

Cроки участия: с 1 марта - 31 марта 2019 года. Победитель будет награжден грамотой и сладким подарком. Если вы хотите принять участие в нашем конкурсе, то заполните эту форму, пожалуйста:[1]

Цель нашего проекта

 забота о природе
 вдохновить вас на новые поступки
 показать на сколько красивая природа

Задачи нашего проекта

 Показать красоту родного края
 Как писатели описывают природу
 Как нужно относиться к природе

Статья на тему: Бережное отношение к природе

Подготовили: Михалева Юлия, Карасева Светлана Место учебы: АФ ННГУ им. Лобачевского Город: Арзамас, Нижегородская область С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. Провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека. Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса - это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений. Особую роль в экологическом образовании и воспитании занимает период дошкольного детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру. Согласно теоретическим позициям психологов Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. Именно в игре складываются и наиболее эффективно развиваются главные новообразования этого возраста: творческое воображение, образное мышление, самосознание. В ней развиваются произвольное внимание и память, складывается соподчинение мотивов и целенаправленность действий. Л.С. Выготский называл игру «школой произвольного поведения». Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе, настоятельно требует скорейшей перестройке мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. В результате анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы, нами было установлено, что на экологическое воспитание детей дошкольного возраста, влияют следующие факторы: четкая постановка задачи педагогом во время проведения мероприятия, развитие наблюдательности каждого ребенка, использование индивидуального подхода к детям с разным уровнем развития бережного отношения к природе. Sddefault.jpg

Высказывания известных людей о природе

«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь чему учиться»  Леонардо да Винчи
«Познать природу родного края можно либо своими глазами, либо с помощью книги» Ломоносов Михаил Васильевич
"Я природой живу и дышу,
Вдохновенно и просто пишу,
Растворяясь душой в простоте,
Я живу на земле в красоте." И. Северянин
        

Задания для участников конкурса

Первый этап конкурса: 1 марта - 17 марта

На первом этапе конкурса необходимо прислать свои фотографии, рисунки, на которых отображена природа.

Второй этап конкурса: 18 марта-30 марта

На втором этапе необходимо разработать плакат о бережном отношении к природе (лист А1).

Третий этап: подведение итогов(31 марта)
        Желаем удачи!
Персональные инструменты
Инструменты