Учебный проект Чрезвычайные ситуации

Версия 10:08, 24 апреля 2008

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Румянцева Елена Николаевна

Творческое название проекта

Чрезвычайные ситуации

Тема в учебном плане

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера

Дидактические цели учебного проекта

• формирование знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;
• формирование умения анализировать графики;
• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

Компетентности, формируемые учебным проектом

• в сфере самостоятельной деятелности
• основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации

Методические задачи учебного проекта

учащиеся приобретают:

• навыки исследовательской деятельности;
• навыки самостоятельного поиска и анализа информации, обработки материалов;
• навыки работы в группах;

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Что угрожает человечеству?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Какое из природных явлений имеет наибольшую разрушительную силу?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Наводнения и их поражающие факторы.

Вопрос для исследования: Сравнить экономический ущерб от наводнений в 1907 и 2007годах

Цель исследования: Сравнить экономический ущерб от наводнений в 1907 и 2007 годах.

Варианты представления результатов исследования: презентация

Предметные области

• ОБЖ 7 класс
• география 7 класс

Возраст учащихся

13-14 лет (7 класс)

Краткая аннотация проекта

Проект охватывает тему «Чрезвычайные ситуации природного характера». В самостоятельных исследованиях учащихся изучаются природные явления и нанесенный ими ущерб, в частности, какое из природных явлений приносит наибольший экономический и уносит наибольшее число человеческих жизней. Работа помогает закрепить знания о природных явлениях и выявить наиболее опасные из них.

Продолжительность работы над проектом

7 академических часов (2 месяца)

Ключевые слова

Чрезвычайные ситуации, природные явления, наводнение, землетрясение.

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• Задания
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта