Учебный проект Суровцева
Системы счисления?????ЛЕГКО!!!!!
Сайт проекта
Авторы проекта
Информатика
Системы счисления
Студенты заочного ВУЗа
Учимся работать в позиционных системах счисления
== Переход современного общества к информационной эпохе развития выдвигает в качестве одной из основных задач, стоящих перед системой образования, задачу формирования основ информационной культуры будущего специалиста.
Человек XXI века должен обладать основой информационных технологий, поэтому образование в области информатики должно решать следубщую, одну из наиболее важных, задачу - алгоритмическую.
Системы счисления и алгоритмизации - наиболее важные разделы курса "Информатика", способствующие формированию алгоритмического мышления учащихся. При ограниченном количестве часов преподавания достичь хорошего уровня у студентов удается путем применения рациональных методов обучения, которые представлены в данной рабочей тетради.==
Цель
При выполнении заданий проекта доля самостоятельной деятельности студентов должна сущесвтенно повыситься. Это поможет будущему специалисту научиться самостоятельно осваивать новые знания и навыки.
Методические задачи
Проблемные вопросы (темы) исследований
Почему человек считает в десятичной системе, а компьютер в двоичной?????
Итоговый продукт
Верно решенные задания (с проверкой) выполненные в MS Word версии не позднее 2003.
Как будет организовано общение
Выполненные задания и свои вопросы по теме присылайте по E-mail: omochka-I@list.ru
Как стать участником проекта
Сроки проведения
Сдача за неделю до начала сессии.
Этапы проекта
Этап 1: <Теория - это важно!>
Изучение теоретического материала по теме "Системы счисления", используя лекционный материал и следующие ссылки: [1] [2]:
Сроки выполнения
Неделя, с момента получения задания.
Этап 2: <Без практики - никуда>
Решить следующие задания:
1. Выполнить перевод десятичного числа 21 в систему счисления с основанием 2
2. Выполнить перевод десятичного числа 37 в систему счисления с основанием 3
3. Выполнить перевод десятичного числа 48 в систему счисления с основанием 5
4. Выполнить перевод десятичного числа 59 в систему счисления с основанием 8
5. Выполнить перевод десятичного числа 73 в систему счисления с основанием 16:
Сроки проведения этапа
Суть деятельности
Результа деятельности
Критерии оценки
