Учебный проект Суровцева

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цель)
(Методические задачи)
Строка 31: Строка 31:
  
 
==Методические задачи==
 
==Методические задачи==
*повышение доли самостоятельной деятельности студентов,
+
* повысить долю самостоятельной деятельности студентов,
*
+
* познакомить с различными системами счисления, показать их практическое применение и значимость.
*
+
* научить переводить числа из одной системы счисления в другую
 +
* научить выполнять арифметические действия в различных системах счисления
  
 
==Проблемные вопросы (темы) исследований==
 
==Проблемные вопросы (темы) исследований==

Версия 11:39, 12 апреля 2008


Содержание

Творческое название проекта

Системы счисления?????ЛЕГКО!!!!!

Сайт проекта

Авторы проекта

Учебный предмет

Информатика

Учебная тема

Системы счисления

Участники

Студенты заочного ВУЗа

Учимся работать в позиционных системах счисления

Переход современного общества к информационной эпохе развития выдвигает в качестве одной из основных задач, стоящих перед системой образования, задачу формирования основ информационной культуры будущего специалиста.

Человек XXI века должен обладать основой информационных технологий, поэтому образование в области информатики должно решать следубщую, одну из наиболее важных, задачу - алгоритмическую.

"Системы счисления" и "Алгоритмизация" - наиболее важные разделы курса "Информатика", способствующие формированию алгоритмического мышления учащихся. При ограниченном количестве часов преподавания достичь хорошего уровня у студентов удается путем применения рациональных методов обучения, с которыми Вы сможете познакомиться приняв участие в проекте.

При выполнении заданий проекта доля самостоятельной деятельности студентов должна сущесвтенно повыситься. Это поможет будущему специалисту научиться самостоятельно осваивать новые знания и навыки.

Цель

Научить студентов работать в различных системах счисления

Методические задачи

  • повысить долю самостоятельной деятельности студентов,
  • познакомить с различными системами счисления, показать их практическое применение и значимость.
  • научить переводить числа из одной системы счисления в другую
  • научить выполнять арифметические действия в различных системах счисления

Проблемные вопросы (темы) исследований

Почему человек считает в десятичной системе, а компьютер в двоичной?????

Итоговый продукт

Верно решенные задания (с проверкой) выполненные в MS Word версии не позднее 2003.

Как будет организовано общение

Выполненные задания и свои вопросы по теме присылайте по E-mail: omochka-I@list.ru

Как стать участником проекта

Для участия в проекте необходимо прислать регистрационную анкету на адрес omochka-I@list.ru, в которой указать:

  • Фимилию, Имя, Отчество участника
  • Название учебного заведения
  • Факультет
  • специальность
  • курс
  • E-mail для связи


Сроки проведения

Сдача за неделю до начала сессии.

Этапы проекта

Этап 1: <Теория - это важно!>

Изучение теоретического материала по теме "Системы счисления", используя лекционный материал и следующие ссылки:

Ответы на вопросы по теме с целью усвеения материала.

Сроки выполнения

Неделя, с момента получения задания.

Этап 2: <Без практики - никуда>

Решить следующие задания:

1. Выполнить перевод десятичного числа 21 в систему счисления с основанием 2

2. Выполнить перевод десятичного числа 37 в систему счисления с основанием 3

3. Выполнить перевод десятичного числа 48 в систему счисления с основанием 5

4. Выполнить перевод десятичного числа 59 в систему счисления с основанием 8

5. Выполнить перевод десятичного числа 73 в систему счисления с основанием 16:


Суть деятельности - Самостоятельная работа

Технические требования

Работы должны быть выполнены в MS Word версия не позднее 2003 и проверены на вирусы.

Полезные ссылки

[2] ]]

Где можно посмотреть правила работы в Летописи

Персональные инструменты
Инструменты