Учебный проект Сколько чудесных открытий/Группа Фанаты сотового телефона
(→Ход исследования) |
(→Ход исследования) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы: | Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы: | ||
− | проведение опросов - 2 социолога | + | проведение опросов - '''''2 социолога''''' |
+ | |||
+ | оформление результатов работы - '''''дизайнер''''' | ||
− | |||
1. Анкетирование учеников школы, учителей и родителей по вопросам: | 1. Анкетирование учеников школы, учителей и родителей по вопросам: |
Версия 18:06, 20 сентября 2010
Содержание |
Название проекта
Учебный проект Сколько чудесных открытий
Авторы и участники проекта
Ученики 6 "б" класса
Максим Хохлов
Тема исследования группы
Положительные и отрицательные стороны сотового телефона
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Мешает или помогает нам сотовый телефон ?
Гипотеза исследования
Телефон помогает нам в нашей жизни, но иногда и мешает.
Цели исследования
Показать, как изменили научные открытия нашу жизнь.
Ход исследования
1 этап - Информационный
Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:
экскурс в историю изобретения - историк
составление сообщения по теме, вопросов к тексту и словаря новых слов - редактор
оформление результатов работы – дизайнер
1. Создание группы «Фанаты сотового телефона» на Гугл для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.
2. Поисковая работа (подбор материала об истории создания сотового телефона на франкоязычных сайтах, его аннотирование, работа со словарями, энциклопедиями).
3. Построение хронологической таблицы «История изобретения».
4. Оформление сообщений в виде буклетов, взаимообмен буклетами с ребятами из других групп.
5. Конференция по истории изобретений.
2 этап - Исследовательский
Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:
проведение опросов - 2 социолога
оформление результатов работы - дизайнер
1. Анкетирование учеников школы, учителей и родителей по вопросам:
"Когда нам мешает сотовый телефон?"
"Когда мы не можем обойтись без сотового телефона?"
2. Выводы на основании особо часто встречающихся ответов.
3. Оформление презентации по итогам опросов.
Результаты исследования
Плюсы и минусы сотового телефона