Учебный проект Сколько чудесных открытий/Группа Телефанаты

Содержание

1 Название проекта
2 Авторы и участники проекта
3 Тема исследования группы
4 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
5 Гипотеза исследования
6 Цели исследования
7 Ход исследования
8 Результаты исследования
9 Полезные ресурсы

Название проекта

Учебный проект Сколько чудесных открытий

Авторы и участники проекта

Заботина Ирина Николаевна

Ученики 7 "б" класса

Кудряшова Юля

Тунина Катя

Рулёва Аня

Тема исследования группы

Положительные и отрицательные стороны телевидения.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Обогатило ли нашу жизнь телевидение?

Гипотеза исследования

Телевидение во многом обогатило, но также и обеднило нашу жизнь.

Цели исследования

Показать, как изменили научные открытия нашу жизнь.

Ход исследования

1 этап - Информационный

Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:

экскурс в историю изобретения - историк

составление сообщения по теме, вопросов к тексту и словаря новых слов - редактор

оформление результатов работы – дизайнер

1. Создание группы «Телефанаты» на Гугл для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.

2. Поисковая работа (подбор материала об истории создания телевидения на франкоязычных сайтах, его аннотирование, работа со словарями, энциклопедиями).

3. Построение хронологической таблицы «История изобретения».

4. Оформление сообщений в виде буклетов, взаимообмен буклетами с ребятами из других групп.

5. Конференция по истории изобретений.

2 этап - Исследовательский

Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:

проведение опросов - 2 социолога

оформление результатов работы - дизайнер

1. Заполнение семейной анкеты:

Сколько времени каждый член семьи проводит перед телевизором?

Какие любимые передачи у каждого члена семьи?

2. Выводы на основании особо часто встречающихся ответов.

3. Оформление презентации по итогам анкетирования.