Учебный проект Секреты мастерства

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебный проект)
Строка 2: Строка 2:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
  
 
[[Изображение:Rospis.JPG|400px|right]]
 
[[Изображение:Rospis.JPG|400px|right]]

Версия 19:14, 20 декабря 2010


Rospis.JPG

Содержание

Учебный проект

Творческое название

Народные промыслы. Художественная роспись по дереву.


Основополагающий вопрос

Почему много лет народное искусство живет и не умирает?


Краткая аннотация проекта

Испокон веков по всей России народные умельцы занимались творчеством - вышивкой, художественной обработкой металла, мастерили забавные игрушки и расписывали деревянную посуду... Все это развивалось самобытно. Это наследие, традиции необходимо знать, чтобы любить свою Родину. Участники проекта - учащиеся 5 - 7 классов смогут познакомиться историей их возникновения, с секретами древних ремесел. Свои умения и знания они попробуют изложить на страницах проекта с помощью социальных сервисов.


Дидактические цели

  • Развитие творческой активности
  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в команде.
  • Привитие навыков работы с большими объемами информации, выделение главного.
  • Реализация индивидуальных интересов учащихся.
  • Улучшение воспитательно-образовательного процесса.


Методические задачи

  • Углубить знания учащихся о народных промыслах, многообразии и единстве народной культуры России;
  • Определить роль промыслов в изучении природы, истории, традиций страны,
  • Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности
  • Определить и спроектировать возможные варианты изучения и знакомства с народными промыслами
  • Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты исследований с помощью ИКТ.
  • Формирование уважения к прошлому народа, обычаям и традициям, людям культуры и труда.


Проблемные вопросы (темы) исследований

  1. Где могут возникнуть центры народных промыслов и почему?
  2. Как влияет природа на географию народных промыслов,их особенность и самобытность?
  3. Может ли роспись рассказать о природе, истории, традициях народа?
  4. Каковы секреты создания росписи по дереву и каковы особенности их географии?
  5. Почему народные промыслы стали символом народного творчества России?


Учебные предметы

  • изобразительное искусство
  • география
  • история
  • литература
  • краеведение
  • информатика


Возраст учащихся

5- 7 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 10 человек.


Авторы проекта

Заяц Лариса Александровна


Методы исследования

  • изучение учебной и дополнительной литературы по теме проекта
  • проведение анкетирования
  • поиск информации по теме проекта в Интернете
  • анализ и обработка полученных данных
  • представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий


Этапы проекта

1 этап. Представление команды

Регистрация команд или отдельных участников в Летописи.ру, создание (не только регистрация!) страницы команды (например: Команда Название команды школы № ... города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). На странице, кроме названия команды,разместить - девиз и список участников, приветствие,рассказ о команде, участниках, школе.

Регистрация команды в проекте: отдельный участник или команда регистрируется в Летописи.ру; оформляет свою регистрационную страницу Команда ... школы №... города/села/посёлка такого-то такой-то области; создание визитки команды на странице: название, девиз, фото команды, руководитель (Ф.И.О., e-mail), список команды, оформленный в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников. Затем руководитель заносит в таблицу на странице проекта ссылку-запись на страницу команды.

Использовать в оформлении материалы народных промыслов.

Название команды Школа Класс Город Руководитель
Первая строчка
Вторая Строчка
Третья строчка
четвертая строчка

Критерии оценивания:

Содержание - 1-5 балла

Оформление – 1-5 балла

Оригинальность представления -1-5 балла

Соблюдение требований 5 балла

Максимальная оценка – 20 баллов


3 этап. Викторина «Угадай промысел». [1]


4 этап. Исследование.

I. Анкетирование « Что ты знаешь о народных промыслах?»

Командам предлагается провести в своей школе анкетирование на знание народных промыслов и результаты занести в таблицу

Что вы знаете о нижеперечисленных центрах народных промыслов?

Название центров народных промыслов 5-е классы 6-е классы 7- е классы
Дымково
Каргополь
Хохлома
Филимоново
Городец
Жостово
Гжель
Палех
Другие

Анкетирование провести по классам с одним вопросом по указанным центрам народных промыслов.Результаты занести в таблицу.

Критерии оценивания:

Заполнение анкеты -1-5 баллов

Оформление работы- 1- 5 баллов

Соблюдение требований - 5 баллов

Максимальная оценка – 15 баллов


II. Выполнение заданий

Пользуясь различными источниками, найдите ответы на вопросы данного задания

1.[2]

2.[3]

3.[4]

4.[5]

5.[6]

6.[7]


Критерии оценивания:

Каждая найденная информация оценивается в 1 балл

Наличие источников: 1 балл

Максимальная оценка – 72 балла


5 этап. Рассказать о промысле.

Оформить в виде презентации, публикации, буклета.

Критерии оценивания:

Соответствие теме 1-3 балла

Наличие исследования 1-3 балла

Грамотность 1-3 балла

Дизайн 1-3 балла

Оригинальность 1-3 балла

Максимальная оценка - 15 баллов


6 этап. Творческое задание.

Придумать рекламу для презентации промысла.



7 этап. Подведение итогов.

Методическое сопровождение проекта

Справочные материалы в помощь участникам проекта

Регистрация в Летописи.ru

Корректный вход в систему

Как правильно назвать статью?

Размещение изображений в Летописи.ру

Персональные инструменты
Инструменты