Учебный проект Полезные ископаемые на железнодорожном транспорте
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
− | *[[UserWiki:Бородина Наталия|Наталия Викторовна Бородина]], заведующая ИМЦ, ГОУ СПО СО | + | *[[UserWiki:Бородина Наталия|Наталия Викторовна Бородина]], [http://natalinabor.blogspot.com/ заведующая ИМЦ], [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC,_%D0%B3._%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3#.D0.90.D0.B1.D0.B8.D1.82.D1.83.D1.80.D0.B8.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.83 ГОУ СПО СО Уральский железнодорожный техникум, г.Екатеринбург] |
*[[Участник:Булычева Галина Валентиновна |Булычева Галина Валентиновна]] преподаватель, ГОУ СПО СО "Уральский железнодорожный техникум", г.Екатеринбург | *[[Участник:Булычева Галина Валентиновна |Булычева Галина Валентиновна]] преподаватель, ГОУ СПО СО "Уральский железнодорожный техникум", г.Екатеринбург | ||
*[[Участник:Надежда Петровых|Петровых Надежда Михайловна]] преподаватель, ГОУ СПО СО "Уральский железнодорожный техникум", г.Екатеринбург | *[[Участник:Надежда Петровых|Петровых Надежда Михайловна]] преподаватель, ГОУ СПО СО "Уральский железнодорожный техникум", г.Екатеринбург | ||
Строка 50: | Строка 50: | ||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Компетентности, формируемые учебным проектом</p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Компетентности, формируемые учебным проектом</p>= | ||
+ | |||
+ | * Работа с профессионально-ориентированной информацией | ||
+ | |||
+ | # Представление и хранение профессионально-ориентированной информации | ||
+ | # Ориентация в профессиональном информационном поле | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Организация профессиональных коммуникаций | ||
+ | |||
+ | # Владение профессиональным этикетом | ||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Методические задачи учебного проекта</p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Методические задачи учебного проекта</p>= | ||
Строка 58: | Строка 68: | ||
# Рассмотреть виды минералов, используемых на железнодорожном транспорте | # Рассмотреть виды минералов, используемых на железнодорожном транспорте | ||
# Описать виды минералов, используемых при сооружении железнодорожного земляного полотна и узлов электровоза | # Описать виды минералов, используемых при сооружении железнодорожного земляного полотна и узлов электровоза | ||
− | |||
− | |||
− | |||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта </p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта </p>= | ||
− | <p style="text-align:left;font-size: | + | <p style="text-align:left;font-size:90%;color:#00008B;">'''''Основополагающий вопрос'''''</p> |
Обеспечивает ли выбор минералов безопасность движения на железнодорожном транспорте? | Обеспечивает ли выбор минералов безопасность движения на железнодорожном транспорте? | ||
− | <p style="text-align:left;font-size: | + | <p style="text-align:left;font-size:90%;color:#00008B;">'''''Проблемные вопросы'''''</p> |
Строка 78: | Строка 85: | ||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта </p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта </p>= | ||
− | * | + | * [http://bulichevagal.blogspot.com/2010/04/blog-post.html Блог "Минералогический уникум Уральского региона"] |
− | * | + | * [http://picasaweb.google.com/107028338679651366615/MkFPEH?authkey=Gv1sRgCPvPn5_S8_OgjAE&feat=blogger# Фотоальбом] |
+ | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATn5lGiX8Uq4ZGd4eHpkcGtfMTIzZ3oyeHF3eHg&hl=ru Презентация "Организация строительства железных дорог] | ||
+ | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATn5lGiX8Uq4ZGd4eHpkcGtfNzlkdmo3azNnYg&hl=ru Презентация "Проектирование производства работ по сооружению земляного полотна"] | ||
+ | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0Aaf6KA0F1khDZGhoOGY4dDJfMTczeHRwbnczeg&hl=ru Презентация "Минералогическая уникальность Уральского региона"] | ||
+ | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0Aaf6KA0F1khDZGhoOGY4dDJfMTMyZ240cmdoNWQ&hl=ru Презентация "Руды"] | ||
+ | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aaf6KA0F1khDZGhoOGY4dDJfMTg2dHMyOGh0ZHY&hl=ru Презентация "Минералы"] | ||
+ | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0Aaf6KA0F1khDZGhoOGY4dDJfMjQyZms4cGYyZGI&hl=ru Презентация "Сплавы"] | ||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Предметные области</p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Предметные области</p>= | ||
Строка 96: | Строка 109: | ||
*Информационные технологии в профессиональной деятельности | *Информационные технологии в профессиональной деятельности | ||
− | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">''''' | + | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Участники проекта</p>= |
Группы 2, 3, 4 курсов специальностей СПО: | Группы 2, 3, 4 курсов специальностей СПО: | ||
Строка 110: | Строка 123: | ||
Проект «Полезные ископаемые на железнодорожном транспорте» предназначен для студентов 2-4 курсов Уральского железнодорожного техникума. Проект реализуется в рамках учебных дисциплин: экологические основы природопользования, организация и технология строительства железных дорог, гидравлика и гидрогеология, конструкция подвижного состава, технология ремонта подвижного состава, информационные технологии в профессиональной деятельности, основы учебно-исследовательской деятельности. | Проект «Полезные ископаемые на железнодорожном транспорте» предназначен для студентов 2-4 курсов Уральского железнодорожного техникума. Проект реализуется в рамках учебных дисциплин: экологические основы природопользования, организация и технология строительства железных дорог, гидравлика и гидрогеология, конструкция подвижного состава, технология ремонта подвижного состава, информационные технологии в профессиональной деятельности, основы учебно-исследовательской деятельности. | ||
+ | Проект воспитывает чувство гордости за малую Родину, за выбранную профессию (специальность). Работа над проектом развивает умение систематизировать и анализировать и обобщать материал. | ||
+ | |||
В рамках работы над проектом студенты учатся классифицировать полезные ископаемые по составу, знакомятся с месторождениями и предприятиями обрабатывающей промышленности Урала, узнают о свойствах грунтов для земляного полотна, учатся анализировать влияние грунтов на размер земляного полотна, узнают о сплавах черных металлов, которые применяются в изготовлении узлов электровоза. | В рамках работы над проектом студенты учатся классифицировать полезные ископаемые по составу, знакомятся с месторождениями и предприятиями обрабатывающей промышленности Урала, узнают о свойствах грунтов для земляного полотна, учатся анализировать влияние грунтов на размер земляного полотна, узнают о сплавах черных металлов, которые применяются в изготовлении узлов электровоза. | ||
− | |||
− | |||
Проект реализуется на разных курсах и на разных специальностях, поэтому участники делятся на группы: геологи и экскурсоводы, геодезисты, конструкторы подвижного состава и специалисты управления перевозками. | Проект реализуется на разных курсах и на разных специальностях, поэтому участники делятся на группы: геологи и экскурсоводы, геодезисты, конструкторы подвижного состава и специалисты управления перевозками. | ||
+ | |||
+ | Выполнение задания в группах "Геологи-экскурсоводы" и "Геодезисты" помогает понять красоту природы, учит любить ее и бережно к ней относиться. | ||
+ | |||
+ | Участие в группах "Конструкторы подвижного состава" и "Специалисты управления перевозками" повышает познавательную активность студентов при изучении профессиональных дисциплин. | ||
+ | |||
Итоги исследований представляются в форме блогов, презентаций, различных типов публикаций, фотоальбомов и др. Проект может быть сетевым, поэтому мы приглашаем к сотрудничеству студентов и преподавателей образовательных учреждений, заинтересовавшиеся нашей темой. | Итоги исследований представляются в форме блогов, презентаций, различных типов публикаций, фотоальбомов и др. Проект может быть сетевым, поэтому мы приглашаем к сотрудничеству студентов и преподавателей образовательных учреждений, заинтересовавшиеся нашей темой. | ||
Строка 136: | Строка 154: | ||
* Закладки BobrDobr в группе [http://bobrdobr.ru/group/4082864/Группа "Минералогические ресурсы Уральского региона"] | * Закладки BobrDobr в группе [http://bobrdobr.ru/group/4082864/Группа "Минералогические ресурсы Уральского региона"] | ||
− | + | * [[Значение инженерной геологии для строительства железных дорог и их эксплуатации]] | |
+ | * [[Физико – механические свойства горных пород, необходимые для проектирования и строительства]] | ||
+ | * [[Минералы и породы]] | ||
+ | * Закладки BobrDobr в группе [http://bobrdobr.ru/group/4082892/Группа "Локомотив"] | ||
+ | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Критерии оценивания работ учащихся</p>= | ||
+ | [https://docs.google.com/Doc?id=dhh8f8t2_3378zx96vg3&pli=1 Критерии оценивания] | ||
=<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта</p>= | =<p style="text-align:left;font-size:100%;color:#00008B;">'''''Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта</p>= |
Текущая версия на 07:54, 26 мая 2010
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
[править]
|