Учебный проект Неделя информатики в Корифее - 2011

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Номинации)
(Рейтинг команд-участников проекта)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 4 участников)
Строка 29: Строка 29:
 
==<font color=darkred>Даты проведения</font>==
 
==<font color=darkred>Даты проведения</font>==
 
'''7.02.2011 - 14.02.2011'''
 
'''7.02.2011 - 14.02.2011'''
 +
 +
<font color=blue>Проект завершён!</font>
  
 
==<font color=darkred>Участники проекта</font> ==
 
==<font color=darkred>Участники проекта</font> ==
Строка 66: Строка 68:
 
Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 11.02.11'''
 
Сроки размещения работ: '''1.02.11 - 11.02.11'''
  
Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - [[Участник:Игорь Мостовщиков begin_of_the_skype_highlighting     end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting     end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting     end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting     end_of_the_skype_highlighting |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC)  
+
Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC)  
  
 
Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC)  
 
Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - [[Участник:Игорь Мостовщиков |Игорь Мостовщиков]], 1 февраля 2011 (UTC)  
Строка 106: Строка 108:
 
Руководство Штейнбаха по системному программированию  
 
Руководство Штейнбаха по системному программированию  
 
--[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:03, 15 февраля 2011 (UTC)
 
--[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:03, 15 февраля 2011 (UTC)
 +
 +
Каждый из этих ящиков содержит электронное устройство, наделенное сознанием. Как наш мозг. Строительный материал иной, но принцип тот же. На этом сходство кончается. Ибо наши мозги - обратите внимание! - подключены, так сказать, к внешнему миру через посредство органов чувств: глаз, ушей, носа, чувствительных окончаний кожи и так далее. У этих же, здесь, - вытянутым пальцем он показал на ящики, - внешний мир там, внутри них...
 +
Станислав Лем, "Из воспоминаний Ийона Тихого"
 +
--[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:05, 15 февраля 2011 (UTC)
 +
 +
На занятиях агентов ЦРУ:
 +
"Запомните, вы едете в Россию, поэтому когда компьютер попросит вас набрать пароль, наберите слово "Пароль"...
 +
--[[Участник:Десятова Александра|Десятова Александра]] 00:06, 15 февраля 2011 (UTC)
 +
  
 
Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов  
 
Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов  
Строка 212: Строка 223:
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
! 2
+
! 3
 
! 4
 
! 4
 
! 5
 
! 5
 
! 2
 
! 2
 
! 11
 
! 11
! 33
+
! 34
  
 
|-
 
|-
Строка 241: Строка 252:
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
 +
! 1
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
! -
+
! 6
! 5
+
  
 
|-
 
|-
Строка 280: Строка 291:
 
'''[[Команда 6в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6В класс]]
 
'''[[Команда 6в класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга|6В класс]]
 
'''
 
'''
! 11
+
! 20
! -
+
! 8
+
 
! -
 
! -
 +
! 16
 
! 1
 
! 1
 +
! 3
 
! -
 
! -
 
! 25
 
! 25
! 2
+
! 11
! 47
+
! 76
  
 
|-
 
|-
Строка 301: Строка 312:
 
! 2
 
! 2
 
! -
 
! -
 +
! 1
 
! -
 
! -
! -
+
! 15
! 14
+
  
 
|-
 
|-
Строка 325: Строка 336:
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
! 15
+
! 17
 
! -
 
! -
! 7
+
! 11
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
 
! -
! 22
+
! 28
  
 
|-
 
|-

Текущая версия на 16:22, 27 февраля 2011


Неделя-информатики-корифей.gif

Дистанционная неделя информатики – это возможность превратить учебные будни в увлекательное творческое соревнование между классами, проявить свои знания, творческие умения, а также получить навыки сетевого общения.

Каждый получит возможность узнать что-то новое, расширить свой кругозор в области информатики, развить свои творческие способности в области информационных технологий. Вас ждут конкурсы, дистанционные викторины и творческие соревнования!

Содержание

[править] Координаторы проекта

Лебединцева Ирина Николаевна, зав. кафедрой информатики

Тюгаева Елена Валерьевна, учитель информатики

Русских Татьяна Владимировна, учитель информатики

Варзина Екатерина Витальевна, учитель информатики


[править] Даты проведения

7.02.2011 - 14.02.2011

Проект завершён!

[править] Участники проекта

Приглашаем к участию в проекте учащихся 5 -11 классов гимназии "Корифей" , их учителей и родителей!

  • В проекте принимают участие команды классов
  • Каждая команда может принимать участие в одной или нескольких номинациях
  • Каждая команда создаёт страницу команды. Страницу следует назвать по образцу, например:

Команда 7а класса гимназии Корифей г.Екатеринбурга

  • На странице команды располагаются ссылки на опубликованные с помощью сервисов веб2.0 материалы проекта

[править] Номинации

1-я «Ребусы по информатике» - творческий конкурс

Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде графического файла в формате .jpg или .gif, опубликованного в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на ребус размещается на странице команды с указанием автора.

Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11


2-я «Кроссворды по информатике» - творческий конкурс

Результат работы участника в этой номинации должен быть представлен в виде электронной таблицы, опубликованной в сети (например, с помощью docs.google). Ссылка на кроссворд размещается на странице команды с указанием автора.

Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11


3-я «И это всё о ней...» - поисковый конкурс

Найдите цитаты об информатике, разместите на странице проекта со своей подписью.

Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11

Мир больше не подчиняется силе оружия, энергии или денег. Он управляется единичками и ноликами, битами данных, всего лишь электронами. - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC)

Лучший способ в чём-то разобраться до конца — это попробовать научить этому компьютер. - Дональд Кнут - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC)

Вопрос «умеет ли компьютер думать» имеет не больше смысла, чем вопрос «умеет ли подводная лодка плавать». - Эдсгер Вайб Дейкстра - Игорь Мостовщиков, 1 февраля 2011 (UTC)

Информатика — экспериментальная наука. - Саймон и Ньюэлл - Игорь Мостовщиков, 31 января 2011 (UTC)

Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков. Ken Thompson, один из отцов ОС Unix --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC)

Программирование - это соревнование производителей идиотоустойчивых программ и Вселенной, создающей все более изощренных идиотов. До сих пор Вселенная побеждала. Rich Cook --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC)

Закладывая что-то в память ЭВМ, помните, куда вы это положили. Первая компьютерная аксиома Лео Бейзера --Nikitos Chabin 07:39, 1 февраля 2011 (UTC)

Вы хотите, чтобы ваш компьютер был по-настоящему быстр? Выбросьте его из окна. --Nikitos Chabin 07:31, 1 февраля 2011 (UTC)

Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. --Анна Парфёнова 04:45, 7 февраля 2011 (UTC)

Истинные программисты никогда не комментируют свои коды. Если что-то было трудно написать, то и понять это должно быть трудно.--Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC)

Помни, что день, проведенный без залатывания операционной системы, подобен дню без солнечного света. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC)

Машины перехитрить легче всего, потому что они предсказуемы. --Анна Парфёнова 04:47, 7 февраля 2011 (UTC)

Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. --Анна Парфёнова 04:49, 7 февраля 2011 (UTC)

Философия языка программирования Perl заключается в том, чтобы дать вам достаточно средств для любых действий. Даже для того, чтобы повеситься. Larry Wall, Randall L. "Schwartz Programming Perl" --Десятова Александра 23:57, 14 февраля 2011 (UTC)

Человеку свойственно ошибаться. Для того, чтобы все окончательно испортить, требуется пароль администратора. Автор неизвестен --Десятова Александра 00:00, 15 февраля 2011 (UTC)

Никогда не выявляйте ошибки в программе, если вы не знаете, что с ними делать дальше. Руководство Штейнбаха по системному программированию --Десятова Александра 00:03, 15 февраля 2011 (UTC)

Каждый из этих ящиков содержит электронное устройство, наделенное сознанием. Как наш мозг. Строительный материал иной, но принцип тот же. На этом сходство кончается. Ибо наши мозги - обратите внимание! - подключены, так сказать, к внешнему миру через посредство органов чувств: глаз, ушей, носа, чувствительных окончаний кожи и так далее. У этих же, здесь, - вытянутым пальцем он показал на ящики, - внешний мир там, внутри них... Станислав Лем, "Из воспоминаний Ийона Тихого" --Десятова Александра 00:05, 15 февраля 2011 (UTC)

На занятиях агентов ЦРУ: "Запомните, вы едете в Россию, поэтому когда компьютер попросит вас набрать пароль, наберите слово "Пароль"... --Десятова Александра 00:06, 15 февраля 2011 (UTC)


Отсутствие свободного места - вот стабильное состояние дисков--Татьяна Русских 16:27, 3 февраля 2011 (UTC)Николай Тунгусов

4-я «Синквейны об информатике или о компьютере» - творческая работа

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки.

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.

Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.


Результат: синквейн, представленный на вики-странице.

Сроки размещения работ: 1.02.11 - 11.02.11

Алгоритму Линейный, циклический и т.д. Создаются, используются, выполняются Помогают достичь определенного результата По блок-схеме исполнителю удобно отслеживать процесс его выполнения. Алейникова настя


5-я Конкурс Валентинок - творческий конкурс

Подготовьтесь к Дню святого Валентина: придумайте оригинальную "валентинку" в формате .jpg или .gif, опубликуйте её в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылку на работу разместите на странице команды с указанием автора.

Работы участника в этой номинации должен быть опубликованы в любом веб-альбоме (например, Picasa). Ссылка на валентинку размещается на странице команды с указанием автора.

Сроки размещения работ: 1.02.11 - 12.02.11

%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg Валентинка Косюк Кристины

%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8F.jpg Валентинка Поповой Галины

%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg Валентинка Кармановой Анфисы

%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg Валентинка Пастуховой Ангелины


6-я «Суперкласс!» - творческая работа

Расскажите о жизни вашего класса с помощью современных технологий.

Результат: видео-ролик или фотоальбом, опубликованный с помощью социальных видеосервисов или фотосервисов

Сроки размещения работ:1.02.11 - 14.02.11


7-я «История компьютерных сетей» - конкурс по поиску информации

Путь человечества к Интернету был долгим. Сначала появились локальные сети. Внутри них существовала возможность пересылки по кабелю информации от компьютера к компьютеру, но только внутри одной сети. И хотя число локальных сетей непрерывно росло, соединить их друг с другом даже в пределах одного города казалось делом нереальным. Основная причина заключалась в различии стандартов, которые в вычислительной технике называют протоколами. И только когда появился единый протокол, так называемый протокол передачи файлов в Интернете (TCP/IP, Transmission Control Protocol/Internet Protocol), все локальные и региональные сети, состоящие из разнородных компьютеров, стало возможным объединить в единую сеть. Это и было рождением Интернета...

Мы предлагаем Вам путешествие во времени. Каждая станция отмечается на таймере машины номером года. На каждой станции необходимо ответить на вопрос, чем он знаменателен в хронологии Всемирной паутины.

В течение четырёх дней на странице проекта в 16:00 будут публиковаться 5 очередных вопросов. Команда, первой нашедшая ответ на каждый вопрос, получает балл.

Общий старт: 7 февраля в 16:00.

Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11


8-я «Информатика в лицах» - конкурс по поиску информации

Всегда интересно знать: кто стоял у истоков информатики и кто же те люди, которые продолжают ее развитие сейчас. Хорошо бы знать этих людей в лицо. Вам предлагается по портрету определить имя человека, объяснить, чем он знаменит, что создал или какое открытие совершил.

Команда, первой нашедшая ответ для каждого портрета, получает 2 балла.

Общий старт: 7 февраля в 16:00.

Сроки размещения ответов на заданные вопросы:7.02.11 - 11.02.11

[править] Рейтинг команд-участников проекта

Состояние рейтинга на 22:00 13.02.11----Ирина Николаевна Лебединцева

Команда
Ребусы
Кроссворды
Цитаты
Валентинки
Синквейны
СУПЕРКЛАСС
История комп. сетей
Информатика в лицах
Сумма баллов

5А класс

9 - - 3 4 5 2 11 34

5Б класс

14 - - 4 9 - - - 27

5В класс

5 - - - 1 - - - 6

6А класс

18 - - - 4 - - - 22

6Б класс

12 - - - 1 - - - 13

6В класс

20 - 16 1 3 - 25 11 76

7А класс

12 - - - 2 - 1 - 15

7Б класс

27 6 10 - 9 5 13 5 75

7В класс

- - 17 - 11 - - - 28

8А класс

- - - - - - - - -

8Б класс

2 - 4 - - - - 5 11

9А класс

- 7 20 - 2 - 21 11 61

9Б класс

- 3 13 2 3 - 18 4 43

9В класс

- 1 - - - - - 2 3

[править] Методическое сопровождение проекта

Все возникающие вопросы вы можете задать на странице обсуждения


Персональные инструменты
Инструменты