Учебный проект Магистр информационного поиска
Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Участник:Daz 77|Злобина Дарья Анатольевна]], программист,dashazlo71@gmail.com | [[Участник:Daz 77|Злобина Дарья Анатольевна]], программист,dashazlo71@gmail.com | ||
− | + | |} | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Версия 08:33, 24 марта 2010
Авторы проекта
Егорова Лариса Петровна, библиограф, lariel67@gmail.com Злобина Дарья Анатольевна, программист,dashazlo71@gmail.com |
Цели и задачи проекта
Задачи: способствовать формированию навыков учебно-исследовательской и поисковой работы; мотивация изучения школьных предметов (история, информатика, мировая художественная культура); формирование навыков оформления и защиты результатов учебно-исследовательской и поисковой работы |
Предметные области
[История, информатика, мировая хужодественная культура]
Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на выявление уровня информационной культуры старшеклассников общеобразовательных школ г.Заречного с целью оптимизации курса "Основы информационной культуры", преподаваемого на первом курсе в Уральском технологическом колледже. В рамках работы над проектом учащимся предлагается возможность продемонстрировать умения и навыки ориентации в информационном пространстве,поиска и переработки информации,способности к творческой и самостоятельной исследовательской деятельности. Заключительный этап проекта предполагается провести в виде очной игры "Магистр информационного колледжа".
Этапы и сроки реализации проекта
Январь-апрель 2011 г.
1-й этап: Регистрация команд в Летописи.ру (название команды, девиз, руководитель, фото...)
2-й этап: Диагностика уровня информационной культуры школьников Анкетирование, тестирование
3-й этап:
- Индивидульные (или групповые) проекты по темам:
- Библиотека 21 века
- Читать сегодня - это модно?
- Интернет: друг или враг?
- Сетевой этикет: миф или реальность?
- Есть ли будущее у печатных книг?
- (Своя тема)
4-й этап: Виртуальное путешествие по библиотекам мира
5-й этап: Очная игра "Магистр информационного поиска" Защита индивидуальных (или групповых) проектов по темам; объявление результатов.
Презентация проекта
Дидактические материалы
- [1] |Самооценка учащимися информационных умений
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Критерии оценивания работ учащихся
- Соответствие теме
- Наличие исследования
- Грамотность
- Дизайн
- Оригинальность