Учебный проект Логика? Логика!
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Дидактические цели учебного проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | + | ||
| + | |||
*формирование информационно-коммуникативной компетенции | *формирование информационно-коммуникативной компетенции | ||
| − | *развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, логического мышления | + | *развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, системно-логического мышления |
*выработка навыков применения этих знаний и умений в будущей профессиональной деятельности и в обыденной жизни | *выработка навыков применения этих знаний и умений в будущей профессиональной деятельности и в обыденной жизни | ||
| + | *понятие универсального характера законов логики математических рассуждений | ||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
Версия 13:09, 3 мая 2008
 |
Авторы проекта
Паляева Вера Николаевна
Творческое название проекта
Умеющий логически мыслить человек может достичь многого!
Тема в учебном плане
Логический язык (5 час): Имена, логические операции, кванторы, правила построения и семантика. Примеры записи утверждений на логическом языке. Логические формулы при поиске в базе данных. Дизъюнктивная нормальная форма. Логические функции. Схемы из функциональных элементов
Дидактические цели учебного проекта
- формирование информационно-коммуникативной компетенции
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, системно-логического мышления
- выработка навыков применения этих знаний и умений в будущей профессиональной деятельности и в обыденной жизни
- понятие универсального характера законов логики математических рассуждений
Компетентности, формируемые учебным проектом
- информационная
- коммуникационная
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
