Учебный проект Кто где живет

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Возраст учащихся)
(Возраст учащихся)
Строка 72: Строка 72:
  
  
  4 - 5 класс
+
  10 - 12 лет
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==

Версия 16:09, 15 января 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта

Антоненко Анна Алексеевна

Творческое название проекта

Кто где живет

Тема в учебном плане

Жизнь на разных материках

Дидактические цели учебного проекта

  • познакомиться с типичными представителями живой природы каждого материка
  • узнать об интересных животных и растениях каждого материка

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • умение работать с картой
  • умение работать со справочной литературой (энциклопедии, справочники)
  • умение работать с Интернетом

Методические задачи учебного проекта

  • формировать общеучебные умения и навыки
  • развивать познавательную активность

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Почему пигвины живут в Антарктиде, кенгуру - в Австралии, жирафы - в Африке, большая панда - в Евразии, полосатый скунс - в Северной Америке?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Живут ли тигры в Африке?
  • Почему белые медведи не живут в Антарктиде?
  • Что произойдет, если кенгуру поселить в Евразии или в Африке?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

  • природоведение 5 класс
  • окружающий мир 4 класс
  • география 7 класс

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

10 - 12 лет

Краткая аннотация проекта

Продолжительность работы над проектом

Ключевые слова

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты