Учебный проект Кладовая России

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 13: Строка 13:
 
- основанные на усвоении знаний из различных источников информации.
 
- основанные на усвоении знаний из различных источников информации.
  
== Пояснительная записка ==
+
''' Пояснительная записка '''
  
 
География помогает обществу в решении хозяйственных проблем,создает у каждого жителя "образ страны", "образ республики,области,города". Для этого необходимо знать историческое развитие экономики территории, заселение территории,наличие природных богатств.
 
География помогает обществу в решении хозяйственных проблем,создает у каждого жителя "образ страны", "образ республики,области,города". Для этого необходимо знать историческое развитие экономики территории, заселение территории,наличие природных богатств.
Данная работа раскрывает особенности развития Западной Сибири.
+
Данная работа раскрывает особенности развития Западной Сибири.Запдная Сибирь имеет выгодное положение на пересечении рек и транспортных магистралях,в непосредственной близости к промышленнным районам. Западная Сибирь относится к районам с высокой обеспеченностью природными ресурсами, удельный вес района в хозяйстве России очень высок, район выделяется многоотраслевой промышленностью, развитым сельским хозяйством, большим научным потенциалом. Еще Ломоносов говорил: "Российское могущество приростать будет Сибирью..."
 +
 
 +
'''Цели:'''
 +
 
 +
познакомить с проблемами экономическими, социальными, экологическими, демографическими.
 +
 
 +
выявить отличительные черты территории(хозяйство,население, проблемы).
 +
 
 +
'''Задачи:'''
 +
 
 +
Выявить особенности географического положения Западной Сибири.
 +
 
 +
Определить особенности размещения и специфику природных условий и природных ресурсов.
 +
 
 +
Определить условия создания специализации района.
 +
 
 +
Разработать прогноз перспективного развития района.
 +
 
 +
==Вводная презентация учителя==
 +
 
 +
  [http://www.scribd.com/people/view/391299]
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Обучение для будущего|Критерии:Обучение для будущего]]
 +
[[Категория:Учебный проект| Категория:Учебный проект]]
 +
[[Категория:Школа|Категория:Школа]]

Текущая версия на 00:51, 30 декабря 2008

Автор проекта: Дмитриева Елена Ивановна

Место работы: МОУ Лицей № 7, Кстовский район, Нижегородская область

Участники проекта: Учащиеся 9-х классов

Предметные области: физическая география,биология,экономическая география,окружающий мир, природоведение.

Проект формирует следующии компетентности:

- в сфере самостоятельной деятельности, - в сфере социально-трудовой деятельности, - основанные на усвоении знаний из различных источников информации.

Пояснительная записка

География помогает обществу в решении хозяйственных проблем,создает у каждого жителя "образ страны", "образ республики,области,города". Для этого необходимо знать историческое развитие экономики территории, заселение территории,наличие природных богатств. Данная работа раскрывает особенности развития Западной Сибири.Запдная Сибирь имеет выгодное положение на пересечении рек и транспортных магистралях,в непосредственной близости к промышленнным районам. Западная Сибирь относится к районам с высокой обеспеченностью природными ресурсами, удельный вес района в хозяйстве России очень высок, район выделяется многоотраслевой промышленностью, развитым сельским хозяйством, большим научным потенциалом. Еще Ломоносов говорил: "Российское могущество приростать будет Сибирью..."

Цели:

познакомить с проблемами экономическими, социальными, экологическими, демографическими.

выявить отличительные черты территории(хозяйство,население, проблемы).

Задачи:

Выявить особенности географического положения Западной Сибири.

Определить особенности размещения и специфику природных условий и природных ресурсов.

Определить условия создания специализации района.

Разработать прогноз перспективного развития района.

[править] Вводная презентация учителя

 [1]
Персональные инструменты
Инструменты