Учебный проект Живопись-это поэзия,которую видят, а поэзия-это живопись, которую слышат

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
Строка 81: Строка 81:
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
  
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dgx8d83d_0fmfc74fk Викторина "Русский пейзаж в литературе и живописи"]
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+
*
+
 
+
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
  

Версия 14:39, 31 января 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Автор проекта

Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы школа №3 Кстовского района Нижегородской области

Творческое название проекта

Живопись-это поэзия,которую видят, а поэзия-это живопись, которую слышат

Тема в учебном плане

В курсе литературы 6 класса Родная природа в поэзии русских поэтов XIX века,Постижение красоты родной природы в лирике XX века В курсе изобразительного искусства 6 класса Русские художники-пейзажисты

Дидактические цели учебного проекта

  • формирование интереса к искусству

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  • В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

  • научить определять тематику произведений
  • совершенствовать умения производить сопоставительный анализ произведений
  • научить обобщать информацию, полученную в результате исследований

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Изменяются ли образы природы в искусстве?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Как взаимосвязаны образы природы в поэзии и живописи?
  • Как выражена любовь к родной природе в искусстве?
  • Как проявляются традиции поэзии и живописи XIX века в пейзажном искусстве XX века?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Русские пейзажи в живописи и поэзии XIX-XX веков Вопрос для исследования: Как взаимосвязаны образы природы в живописи и поэзии?

Цель исследования: Определение соответствий литературных образов художественным в искусстве XIX-XX веков

Варианты представления результатов исследования: буклет учащегося

2. Тема: Традиции поэзии и живописи XIX века в пейзажном искусстве XX века

Вопрос для исследования: Как проявляются традиции пейзажного искусства XIX века в искусстве XX века?

Цель исследования: Нахожднние проявлений традиций пейзажного искусства XIX века в поэзии и живописи XX века

Варианты представления результатов исследования:презентация

Предметные области

  • литература
  • изобразительное искусство
  • информационные технологии

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект охватывает темы, посвященные русской поэзии о родной природе Х/Х-ХХ веков.В самостоятельных исследованиях учащихся изучается взаимосвязь русской поэзии о природе и пейзажной живописи Х/Х – ХХ веков, выясняется связь художественного произведения с внутренним миром автора.Практическая работа помогает закрепить знания о литературных тропах, выявить наиболее употребляемые тропы в пейзажной лирике.

Продолжительность работы над проектом

На работу над проектом отводится 6 акдемических часов, что соответствует 3 неделям учебной четверти

Ключевые слова

Пейзаж, поэзия, живопись, художник, поэт,искусство, произведение искусства, художественные тропы

Публикация учителя

Дидактические материалы

Викторина "Русский пейзаж в литературе и живописи"

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

Площадка программы Intel Обучение для будущего НИРО 2008 год

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты