Учебный проект Гном для дома или дом для гнома
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/kumavi/file/2558722/%D0%94%D0%BE%D0%BC%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%20(%D1%87%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5).ppt| Презентация учащихся "Гном для дома или дом для гнома"] | |
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
Версия 18:24, 5 мая 2009
Автор проекта
Куминова Марина Викторовна, Бадыко Екатерина Александровна, Лейком Георгий Викторович
Предмет, класс
Окружающий мир, старшие дошкольники
Краткая аннотация проекта
Данный проект охватывает тему «Ознакомление дошкольников с природой родного края» из раздела «Ознакомление с окружающим миром» (программы дошкольного образования «Детство») и способствует углублению представлений и формированию интереса к природе родного края, к животным ее населяющим и к их жилищу. В данном проекте реализуется интеграция знаний по многим областям: окружающий мир, природоведение, краеведение, биология, литература, русский язык, ИЗО, информационные технологии. Для этого воспитатель перед детьми ставит проблемный вопрос - Чей дом лучше? И ряд частных вопросов: - Кто из чего строит себе дом? - Чем отличаются домашние от диких животных Сибирского края? - Кто же в гнёздах живёт? и так далее.
Cтаршего дошкольного возраста учатся: сравнивать жилища животных Сибири посредством специальных картин, атласа Омской области для детей и видиофильмов; целенаправленно наблюдать на участке детского сада за отдельными представителями фауны Сибири; определять животных по мнемотаблицам, особенности внешнего вида зверей и их повадок. Через сравнительную характеристику животных и мест их обитания дети ответят на вопрос: «Чей дом лучше?». В результате работы над проектом, дети старшего дошкольного возраста делают самостоятельные выводы. Это позволяет воспитателю объединить теоретические знания воспитанников с их практическими навыками. Итогом работы над проектом должен стать вывод о том, что домик каждого животного по-своему хорош.
Вопросы, направляющие проект
"Основополагающий вопрос"
Чей дом лучше?
"Проблемные вопросы"
- Кто из чего строит себе дом?
- Чем отличаются домашние от диких животных Сибирского края?
- Кто же в гнёздах живёт?
- Есть ли в лесу общежития?
Дидактические цели проекта
- Углублять представления детей старшего дошкольного возраста о животных родного края.
- Формировать интерес к природе родного края, к животным ее населяющим и к их жилищу.
- Развивать основные психические процессы, мелкую моторику при частичном или полном графическом воспроизведении.
Визитная карточка проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащихся "Гном для дома или дом для гнома"
