Учебный проект Все для фронта! Все для победы/Результаты проектной деятельности Совета образования

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
(Индивидуальные журналы участников)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
[[Файл:TaL0yk--k6o.jpg|thumb|right|100 px]]
+
[[Файл:TaL0yk--k6o.jpg|thumb|right|400 px]]
  
 
==Название проекта==
 
==Название проекта==
Строка 21: Строка 21:
  
 
4. [[Участник:Усачёва Анна|Усачёва Анна]] - историк. С помощью Анны составляем ленту времени, характеризуем развитие  
 
4. [[Участник:Усачёва Анна|Усачёва Анна]] - историк. С помощью Анны составляем ленту времени, характеризуем развитие  
образование на данном историческом этапе.
+
образования на данном историческом этапе.
  
5. [[Участник:Сычёва Инна|Сычёва Инна]] - публицист. С помощью Инны мы оформляем полученные результаты исследования в форме публикации.
+
5. [[Участник:Сычёва Инна|Сычёва Инна]] - публицист. С помощью Инны мы оформляем полученные итоги исследования в результаты.
  
 
==Тема исследования группы==
 
==Тема исследования группы==
Строка 52: Строка 52:
  
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
<p style="text-align:justify">В ходе нашего совместного исследования мы, под руководством нашего социолога, создали ментальную карту, отражающую главные задачи, стоявшие перед советским образованием и наукой в годы Великой Отечественной войны. Совместно с нашим историком создали ленту времени,  ленту времени, отражающую ход событий в сфере образования в годы Великой Отечественной войны.<br>
+
 
С самого начала нашего исследования мы вместе с поисковиком искали информацию по поставленной проблеме. Выявили, что образование в Советском Союзе было тесно связано с воспитанием и формированием качеств личности. Советская школа, призвана была не только решать общеобразовательные задачи, обучая учащихся знанием законов развития природы, общества и мышления, трудовыми навыками и умениями, но и формировать на этой основе коммунистические взгляды и убеждения учащихся, воспитывать учащихся в духе высокой нравственности, советского патриотизма и социалистического интернационализма.<br>
+
<p style="text-align:justify">В ходе нашего совместного исследования мы, под руководством нашего [[Участник:Кудакова Кристина|социолога]], создали ментальную карту, отражающую главные задачи, стоявшие перед советским образованием и наукой в годы Великой Отечественной войны. Совместно с нашим [[Участник:Усачёва Анна|историком]] создали ленту времени, отражающую ход событий в сфере образования в годы Великой Отечественной войны.<br>
 +
С самого начала нашего исследования мы вместе с [[Участник:Алешутина Лиза |поисковиком]] искали информацию по поставленной проблеме. Под руководством нашего [[Участник:Дувалова Юлия |представителя]] мы выявили, что образование в Советском Союзе было тесно связано с воспитанием и формированием качеств личности. Советская школа была призвана не только решать общеобразовательные задачи, обучая учащихся знанием законов развития природы, общества и мышления, трудовыми навыками и умениями, но и формировать на этой основе коммунистические взгляды и убеждения учащихся, воспитывать учащихся в духе высокой нравственности, советского патриотизма и социалистического интернационализма.<br>
  
 
В период Великой Отечественной войны 1941—45 немецко-фашистские захватчики уничтожили и разрушили на территории, подвергшейся немецкой оккупации, 82 тыс. школ, в которых до войны обучалось 15 млн учащихся. Но и в эти годы Коммунистическая партия и Советское правительство делали всё возможное для развития и совершенствования общеобразовательные школы. Были созданы школы для рабочей и сельской молодёжи, снижен возраст приёма в общеобразовательную школу с 8 до 7 лет, организована сеть пришкольных интернатов, введены экзамены на аттестат зрелости, усилено военно-патриотическое воспитание школьников и т. д. </p>
 
В период Великой Отечественной войны 1941—45 немецко-фашистские захватчики уничтожили и разрушили на территории, подвергшейся немецкой оккупации, 82 тыс. школ, в которых до войны обучалось 15 млн учащихся. Но и в эти годы Коммунистическая партия и Советское правительство делали всё возможное для развития и совершенствования общеобразовательные школы. Были созданы школы для рабочей и сельской молодёжи, снижен возраст приёма в общеобразовательную школу с 8 до 7 лет, организована сеть пришкольных интернатов, введены экзамены на аттестат зрелости, усилено военно-патриотическое воспитание школьников и т. д. </p>
  
Статистика средних и высших учебных учреждений в годы Великой Отечественной войны:
+
Благодаря усилиям нашего [[Участник: Сычёва Инна |публициста]], была составлена статистика средних и высших учебных учреждений в годы Великой Отечественной войны:
  
  
Строка 68: Строка 69:
 
  !1941/42
 
  !1941/42
 
  |17 765 000
 
  |17 765 000
|313 000
+
    |313 000
 
  |415 000
 
  |415 000
 
  |-
 
  |-
 
  !1942/43
 
  !1942/43
 
  |14 036 000
 
  |14 036 000
|227 000
+
    |227 000
 
  |316 000
 
  |316 000
 
  |-
 
  |-
  !1943/44
+
 
 +
  !1943/44  
 
  |17 966 000
 
  |17 966 000
 
  |400 000
 
  |400 000
Строка 92: Строка 94:
 
  |}
 
  |}
  
Используя платформу [https://cacoo.com Сacoo] под руководством ''[[Участник:Кудакова Кристина|социолога]]'' была составлена '''''[https://cacoo.com/diagrams/jQ3ShI9H2TNLwdA6 ментальная карта]''''' "Задачи образования", которая содержит в себе информацию об образовательной деятельности СССР с 1941 - 1945 гг.  
+
На таблице мы видим, что в годы основных боевых действий (1942 – 1943 года) количество школ, средних и высших учебных заведений заметно сократилось. Позже с 1944 года количество школ, средних и высших учебных заведений резко возросло. Это можно объяснить тем, что СССР начала одерживать победы в битвах с фашисткой Германией.
 +
 
 +
 
 +
Используя платформу [https://cacoo.com Сacoo] под руководством ''[[Участник:Кудакова Кристина|социолога]]'' была составлена '''''[https://cacoo.com/diagrams/jQ3ShI9H2TNLwdA6 ментальная карта]''''' "Задачи, стоявшие перед советским образованием и наукой в годы ВОВ", которая содержит в себе информацию об образовательной деятельности СССР с 1941 - 1945 гг.  
  
 
[[Файл:Задачи науки и образования СССР в годы ВОВ.jpg|400px]]
 
[[Файл:Задачи науки и образования СССР в годы ВОВ.jpg|400px]]
Строка 100: Строка 105:
 
==Выводы==
 
==Выводы==
  
В ходе исследования мы пришли к следующим выводам:   
+
В ходе исследования мы пришли к следующим '''выводам''':   
  
<p style="text-align:justify"> * военная подготовка всех школьников была обязательна, в каждых учреждениях проводились дополнительные занятия;  
+
<p style="text-align:justify">
 +
* военная подготовка всех школьников была обязательна, в каждых учреждениях проводились дополнительные занятия;  
  
 
* воспитание молодого поколения в духе патриотизма, любви к своей Родине, стремлении к ее защите являлось неотъемлемой частью народного образования в СССР в годы Великой Отечественной войны;  
 
* воспитание молодого поколения в духе патриотизма, любви к своей Родине, стремлении к ее защите являлось неотъемлемой частью народного образования в СССР в годы Великой Отечественной войны;  
Строка 124: Строка 130:
 
5. [http://otherreferats.allbest.ru/history/00066531_0.html Советская наука в годы Великой Отечественной войны ]
 
5. [http://otherreferats.allbest.ru/history/00066531_0.html Советская наука в годы Великой Отечественной войны ]
  
== Другие документы ==
+
6. [http://nauka1941-1945.ru/ Наука в годы Великой Отечественной войны ]
[http://goo.gl/OH8cP Индивидуальный журнал участника проекта]
+
 
 +
7. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0 Образование в СССР]
 +
 
 +
8. [http://www.google.ru/images?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D0%B2%D0%BE%D0%B2&oe=utf-8&rls=org.mozilla%3Aru%3Aofficial&client=firefox&hl=ru&sa=X&oi=image_result_group&ei=3g9tUdaCLajK4ASV5oHgAg&ved=0CBoQsAQ Дети в годы Великой Отечественной Войны ]
  
[https://docs.google.com/file/d/0B6LqFyR1lOrwZlItSWFIeXNPd1U/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал Кудаковой Кристины]
+
== Индивидуальные журналы участников ==
  
[https://docs.google.com/file/d/0ByB4yNGnN4wNdkVtOWF2OVBycUE/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал Усачёвой Анны]
+
[https://docs.google.com/document/d/1BjXX8Fu7vHAL1a_6BLS9QYPMhVOtkcyMJERmcl6szqQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал Кудаковой Кристины]
  
[https://docs.google.com/document/d/1QIFO5umOjqNjriKFxXxCG7Z7uLo6OQStE1Ey7FSWatg/edit Индивидуальный журнал Сычёвой Инны]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Z_JksGvdOzUFrEyPSvm3uZxKBCWHp-1wXLpB1lERAp0/edit Индивидуальный журнал Сычёвой Инны]
  
[https://docs.google.com/file/d/0B3GptkkaAkC4V3dnSU5TTlBhTE0/edit Индивидуальный журнал Дуваловой Юлии]
+
[https://docs.google.com/document/d/151Spj4OL9KCLgyVpTVjLmVrS3fcvgx_IbqmxpCTZb14/edit Индивидуальный журнал Дуваловой Юлии]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/18OW6CPM5l8tkBPDnG8y7IGuZmE7nf9MBc15FH3wq6vg/edit Индивидуальный журнал Алешутиной Лизы]
 
[https://docs.google.com/document/d/18OW6CPM5l8tkBPDnG8y7IGuZmE7nf9MBc15FH3wq6vg/edit Индивидуальный журнал Алешутиной Лизы]
  
[http://vsedlafronta.blogspot.ru/ Блог по сопровождению деятельности групп в проекте]
+
[https://docs.google.com/file/d/0Bwu9gQZQE77QTm1oZWd2OHdzd0U/edit Индивидуальный журнал Усачёвой Анны ]

Текущая версия на 22:57, 14 мая 2013

TaL0yk--k6o.jpg

Содержание

[править] Название проекта

Учебный проект Все для фронта! Все для победы!

[править] Авторы и участники проекта

Автор - Краснов С.В.

Уастники данного проекта являются ученицы 9"б" класса МБОУ "Гимназии": Дувалова Юлия, Кудакова Кристина, Алешутина Лиза, Усачёва Анна, Сычёва Инна.

Роли в данной группе:

1. Дувалова Юлия является представителем Отдела Народного Образования. Под руководством Юлии мы анализируеем состояние науки и образования в годы Великой Отечественной войны.

2. Кудакова Кристина - социолог. Вместе с Кристиной мы определяем главные задачи образования в годы Великой Отечественной войны.

3. Алешутина Лиза - поисковик. Под руководством Лизы мы занимаемся поиском информации по поставленной проблеме.

4. Усачёва Анна - историк. С помощью Анны составляем ленту времени, характеризуем развитие образования на данном историческом этапе.

5. Сычёва Инна - публицист. С помощью Инны мы оформляем полученные итоги исследования в результаты.

[править] Тема исследования группы

Развитие образования и науки СССР в 1941-1945 гг.

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие задачи стояли перед советским образованием и наукой в годы Великой Отечественной войны?

[править] Гипотеза исследования

Можно предположить, что Великая Отечественная Война повлияла на развитие науки и образование СССР.

[править] Цели исследования

Цель: Изучить особенности развития науки и образования СССР в годы Великой Отечественной войны.

Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить реализацию закона о всеобщем народном образовании в СССР в годы Великой Отечественной войны;

2. Рассмотреть дополнительное образование школьников (военная подготовка, обучение детей на предприятиях);

3. Проанализировать работу научно-исследовательских центров, чьи достижения направлены на разгром врага (авиастроение, танкостроение, машиностроение и др. вооружение);

4. Выявить особенности работы научных центров в тылу, направленных на развитие страны в послевоенное время (промышленность, сельское хозяйство, медицина и биогеохимия, химическая физика);

5. Определить направления подготовки местных научных кадров (создание НИИ, работа ВУЗов и техникумов, работа диссертационных советов).

[править] Результаты исследования

В ходе нашего совместного исследования мы, под руководством нашего социолога, создали ментальную карту, отражающую главные задачи, стоявшие перед советским образованием и наукой в годы Великой Отечественной войны. Совместно с нашим историком создали ленту времени, отражающую ход событий в сфере образования в годы Великой Отечественной войны.
С самого начала нашего исследования мы вместе с поисковиком искали информацию по поставленной проблеме. Под руководством нашего представителя мы выявили, что образование в Советском Союзе было тесно связано с воспитанием и формированием качеств личности. Советская школа была призвана не только решать общеобразовательные задачи, обучая учащихся знанием законов развития природы, общества и мышления, трудовыми навыками и умениями, но и формировать на этой основе коммунистические взгляды и убеждения учащихся, воспитывать учащихся в духе высокой нравственности, советского патриотизма и социалистического интернационализма.
В период Великой Отечественной войны 1941—45 немецко-фашистские захватчики уничтожили и разрушили на территории, подвергшейся немецкой оккупации, 82 тыс. школ, в которых до войны обучалось 15 млн учащихся. Но и в эти годы Коммунистическая партия и Советское правительство делали всё возможное для развития и совершенствования общеобразовательные школы. Были созданы школы для рабочей и сельской молодёжи, снижен возраст приёма в общеобразовательную школу с 8 до 7 лет, организована сеть пришкольных интернатов, введены экзамены на аттестат зрелости, усилено военно-патриотическое воспитание школьников и т. д.

Благодаря усилиям нашего публициста, была составлена статистика средних и высших учебных учреждений в годы Великой Отечественной войны:


Год Школы Высшие учебные заведения Средние специальные заведения
1941/42 17 765 000 313 000 415 000
1942/43 14 036 000 227 000 316 000
1943/44 17 966 000 400 000 503 000
1944/45 24 656 000 585 000 812 000
1945/46 26 094 000 730 000 1 008 000

На таблице мы видим, что в годы основных боевых действий (1942 – 1943 года) количество школ, средних и высших учебных заведений заметно сократилось. Позже с 1944 года количество школ, средних и высших учебных заведений резко возросло. Это можно объяснить тем, что СССР начала одерживать победы в битвах с фашисткой Германией.


Используя платформу Сacoo под руководством социолога была составлена ментальная карта "Задачи, стоявшие перед советским образованием и наукой в годы ВОВ", которая содержит в себе информацию об образовательной деятельности СССР с 1941 - 1945 гг.

Задачи науки и образования СССР в годы ВОВ.jpg

А так же совместно с историком создали ленту времени

[править] Выводы

В ходе исследования мы пришли к следующим выводам:

  • военная подготовка всех школьников была обязательна, в каждых учреждениях проводились дополнительные занятия;
  • воспитание молодого поколения в духе патриотизма, любви к своей Родине, стремлении к ее защите являлось неотъемлемой частью народного образования в СССР в годы Великой Отечественной войны;
  • обеспечение необходимой физической подготовки учащихся, забота о здоровье детей во время Великой Отечественной войны;
  • организация труда школьников для оборонных нужд на предприятиях и в сельском хозяйстве, а также агротехнической подготовки молодежи для широкого ее участия в общественно полезном труде;
  • проведение массовой оборонной и политико-просветительской работы среди населения.

[править] Полезные ресурсы

1. Советская наука в годы Великой Отечественной войны

2. СССР. Народное образование

3. Образование и наука в годы войны

4. Наука и культура в годы Великой Отечественной войны

5. Советская наука в годы Великой Отечественной войны

6. Наука в годы Великой Отечественной войны

7. Образование в СССР

8. Дети в годы Великой Отечественной Войны

[править] Индивидуальные журналы участников

Индивидуальный журнал Кудаковой Кристины

Индивидуальный журнал Сычёвой Инны

Индивидуальный журнал Дуваловой Юлии

Индивидуальный журнал Алешутиной Лизы

Индивидуальный журнал Усачёвой Анны

Персональные инструменты
Инструменты