Учебный проект "Эта разноликая тригонометрия"
(→Критерии оценки работ) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007]] | + | [[Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007)]] |
==Идея проекта== | ==Идея проекта== | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
digraph { | digraph { | ||
rankdir=TB ; | rankdir=TB ; | ||
| − | " | + | "Что такое непознанное и что такое непознаваемое?" -> "Помогает ли познать мир тригонометрия?" -> 1; |
| − | " | + | "Помогает ли познать мир тригонометрия?" -> 2; |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
| + | |||
| + | схема [http://bubbl.us/edit.php] | ||
== Исследования учащихся == | == Исследования учащихся == | ||
| Строка 95: | Строка 93: | ||
{| class="standard" border=1 | {| class="standard" border=1 | ||
|-- | |-- | ||
| − | | | + | |Критерий||Баллы|| |
|-- | |-- | ||
| − | |...||...||... | + | |Структурированность||10|| |
| + | |||
| + | |-- | ||
| + | |||...|| | ||
| + | |||
| + | |-- | ||
| + | |...||...|| | ||
|} | |} | ||
| Строка 120: | Строка 124: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | + | Наша коллекция ссылок на Добром Бобре [http://bobrdobr.ru/bookmarks/loskirina/index.html] | |
== Сервисы Веб2.0 в проекте == | == Сервисы Веб2.0 в проекте == | ||
Текущая версия на 11:42, 15 ноября 2007
Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007)
[править] Идея проекта
Эволюционные изменения мира
[править] Продукт проекта
Материалы о проявлении эволюции в природе; о движущих силах эволюции, их взаимодействии; о способах видообразования. Презентации материалов об эволюции конкретных современных видов.
[править] Авторы и участники проекта
Большакова Ольга Владимировна, МОУ лицей №86 г. Ярославль, завуч, учитель математики
Ткаченко Галина Владимировна, МОУ лицей №86 г. Ярославль, учитель информатики
[править] Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Что такое непознанное и что такое непознаваемое?
Проблемный вопрос: Помогает ли познать мир тригонометрия?
Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство
схема [1]
[править] Исследования учащихся
История развития тригонометрии до XVI века (презентация, публикация, буклет)
История развития тригонометрии с XVI века до настоящего времени (презентация, публикация, буклет)
Углы и их измерение (презентация, публикация)
Леонард Эйлер (презентация)
Династия Бернулли (презентация)
Сферическая тригонометрия (доклад с презентацией)
Спирали (презентация, публикация)
Математический цветник (презентация)
Необычные способы получения синусоиды (презентация 1, презентация 2, публикация)
Гармонические колебания (презентация, доклад)
Волны на срезе бревна (доклад с презентацией)
Какие житейские ситуации приводят к появлению тригонометрических уравнений (доклад)
Тригонометрия помогает алгебре (презентация)
Презентация учителя [2]
Тест [3]
[править] Материалы для учителя
[править] Описание деятельности участников
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.
(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.
Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)
[править] Критерии оценки работ
Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?
Используйте возможность создания таблиц в Вики
| Критерий | Баллы | |
| Структурированность | 10 | |
| ... | ||
| ... | ... |
[править] Ключевые даты проекта
[править] Способ коммуникации
Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.
(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.
Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)
[править] Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
[править] Ресурсы
Наша коллекция ссылок на Добром Бобре [4]
[править] Сервисы Веб2.0 в проекте
Ссылка [5]
