Участник:Esenija
Esenija (обсуждение | вклад) |
Esenija (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Профессиональные интересы:''' | '''Профессиональные интересы:''' | ||
| − | 1. Проектная деятельность в условиях предпрофильной подготовки учащихся. Руководитель проектов: [[Школьное туристическое бюро "Илматар"]], Школьное выставочное агентство, [[Книги-путеводители по культурно-историческим местам]]. | + | 1. Проектная деятельность в условиях предпрофильной подготовки учащихся. Руководитель проектов: [[Школьное туристическое бюро "Илматар"]], Школьное выставочное агентство, [[Проект "Книги-путеводители по культурно-историческим местам"]]. |
2.Предпринимательская деятельность школьников, психологическое сопровождение бизнес-процессов | 2.Предпринимательская деятельность школьников, психологическое сопровождение бизнес-процессов | ||
3. Участвую в реализации проектов "Учебный бизнес", программы "Обучение через предпринимательство", школьная газета "Наша бизнес-практика" | 3. Участвую в реализации проектов "Учебный бизнес", программы "Обучение через предпринимательство", школьная газета "Наша бизнес-практика" | ||
4. Использование в работе метода кейсов и т.д. | 4. Использование в работе метода кейсов и т.д. | ||
Версия 01:54, 4 марта 2007
Сонникова Елена Юрьевна
Дата рождения:12 августа 1976 год
Место жительства: город Петрозаводск, Республика Карелия
Образование: в июне 1998 года окончила факультет психологии Карельского Государственного Педагогического Университета
Опыт работы: 1995-1997 г.г. - активная практика и получение профессиональных навыков в школах города 1997-1998 г.г. - педагог-психолог Дворца творчества Детей и Юношества С 1998 г. - психолог Петровской школы, с 2000 г. - классный руководитель
Профессиональные интересы: 1. Проектная деятельность в условиях предпрофильной подготовки учащихся. Руководитель проектов: Школьное туристическое бюро "Илматар", Школьное выставочное агентство, Проект "Книги-путеводители по культурно-историческим местам". 2.Предпринимательская деятельность школьников, психологическое сопровождение бизнес-процессов 3. Участвую в реализации проектов "Учебный бизнес", программы "Обучение через предпринимательство", школьная газета "Наша бизнес-практика" 4. Использование в работе метода кейсов и т.д.
