Участник:Шипилов Григорий

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 28 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
Место учёбы:[http://school12.admsurgut.ru Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов.]
 
Место учёбы:[http://school12.admsurgut.ru Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов.]
               
 
  
 +
[[Изображение:Фото_0137аб.jpg|thumb|left|]]
  
Учебный информационный проект Птичий Дон Кихот
 
  
'''Автор проекта:''' Шипилов Григорий
 
  
  
'''Тема проекта:''' «Природа нашего города»
 
  
----
 
  
  
'''Творческое название проекта:''' «Птичий Дон Кихот»
 
  
----
 
  
  
'''Категория проекта:''' Информационный
 
  
----
 
  
  
'''Основополагающий вопрос:''' Как понять свое предназначение?
 
  
----
 
  
 +
Я учусь в 6 классе.Очень люблю читать книги о животных.
 +
Я хочу рассказать историю,которая произошла на самом деле.Вожможно,она заставит моих сверстников задуматься о своём месте в жизни.
  
'''Проблемно-тематические вопросы:'''
 
  
1. Каковы особенности поведения и образа жизни сойки? 
 
 
2. Имеется ли в жизни любого организма особый смысл?
 
 
'''Гипотезы:'''
 
 
----
 
 
1. Если птичка красива, значит её название связано с  внешним видом.
 
 
2. Если птичка любопытна, значит она «умна».
 
 
3. Если птица наделена интеллектом, она имеет своё особое предназначение в природе.
 
 
----
 
 
'''Цель:'''
 
 
На примере сойки сибирской познакомить жителей Сургута с удивительной природой родного края, привить любовь к ней.
 
 
----
 
 
 
'''Задачи:'''
 
 
1. Познакомиться с историей названия вида «Сойка сибирская»
 
 
2. Изучить образ жизни и поведение сойки
 
 
3. Найти  примеры использования образа сойки в народном творчестве
 
 
4. Определить значение сойки в природе
 
 
5. Оформить отобранные материалы
 
 
----
 
 
 
'''Этапы проекта:'''
 
 
1. «Какова птичка, такова и кличка»
 
 
Определение истории названия вида «Сойка сибирская»
 
 
2. «Любопытство не порок, а к познанию толчок»
 
 
Изучение образа жизни и поведения сойки
 
 
3. «Где б не родился, а здесь пригодился»
 
 
Определение значения сойки в природе и отношения людей к ней.
 
 
----
 
 
 
'''Использованные методы:'''
 
 
'''Теоретические:''' анализ и синтез информации.
 
 
'''Практические:''' определение принадлежности особи к виду по определителю.
 
 
 
----
 
 
 
'''Птичий Дон Кихот'''
 
                                       
 
''Природа-мать! Когда б таких существ''
 
 
''Ты иногда не посылала миру''
 
 
''Заглохла б нива жизни''
 
 
''(по мотивам стихотворения Н.А.Некрасова)''
 
 
Однажды прохладным ноябрьским утром мы с одноклассниками на перемене увидели в окне на ветках рябины удивительную, очень яркую птичку.
 
Было видно, что она слегка озябла, её перышки распушились, на голове торчал хохолок. И хотя, птичка была явно немного напугана, но  всё-таки с любопытством глядела на нас, а мы на неё.
 
 
[[Изображение:Рисунок_11.jpg|thumb|left|Прекрасная незнакомка]]
 
 
 
 
Кто-то предложил позвать учителя биологии. Алла Леонидовна сразу же узнала гостью и назвала её странным именем  «Сойка». « Какая редкая гостья, - сказала учительница, - она  жительница  более южных областей округа».
 
 
В той птичке нас заинтересовало всё: и её внешний вид, и поведение, и название. Нам захотелось снова  её рассмотреть, но она уже улетела. Тогда Алла Леонидовна предложила нам провести маленькое исследование: «Жизнь прекрасной незнакомки».
 
 
 
''«Какова птичка, такова и кличка»''
 
Гипотеза №1:
 
 
 
Если птичка красива,
 
 
значит её название связано с  внешним видом.
 
 
 
По определителю птиц Сибири мы убедились, что наша гостья относится к роду сойка.  Из Интернета мы узнали, что слово сойка – уменьшительная форма от древнерусского названия этой птицы «соя». Предполагается, что название родственно глаголу сиять, и дано птице за яркое оперение. Птичка действительно «сияет» на фоне первого снега со своим рыжим хохолком на голове и красивыми полосочками белого, синего и красного цвета на крылышках. Встречается несколько видов соек, но, обитающая в наших лесах, относится к виду сойка сибирская.
 
 
 
[[Изображение:Рисунок_7.jpg|thumb|rait|Сойка сибирская]]
 
 
 
 
Наша первая гипотеза подтвердилась.
 
 
 
 
''«Любопытство не порок, а к познанию толчок»''
 
 
Гипотеза №2:
 
 
Если птичка любопытна, значит она «умна».
 
 
 
Учёные из Великобритании составили рейтинг интеллектуального развития птиц. Согласно результатом исследований, которые проводились 70 лет, сойки находятся на 3 месте после ворон и грачей. Они, например, могут копировать буквально все услышанные звуки. Об этом очень интересно пишет в детском стихотворении «Непоседливая сойка» Петр Комаров.
 
 
Непоседливая сойка
 
 
Хитрым делом занята,
 
 
Пересмешничает бойко
 
 
Возле каждого куста.
 
 
Всем она дает уроки.
 
 
И сама за полчаса
 
 
У дрозда и у сороки
 
 
Перехватит голоса.
 
 
Петухом зальётся звонко
 
 
Фыркнет кошкой у окна,
 
 
Передразнит жеребёнка-
 
 
Молодого скакуна…
 
 
Всех смешит шальная птица,
 
 
Потерявшая покой.
 
 
И народ не зря дивится
 
 
Пересмешнице такой.
 
 
[[Медиа:Готово.ogg|ЗвУк!]]
 
Поведение  этой птицы можно в некотором смысле назвать разумным. Достаточно вспомнить её привычку запасать вкусные плоды и семена разных деревьев. Покончив с гнездовыми делами, сойки с начала сентября и до начала ноября начинают собирать свои запасы.
 
 
[[Изображение:Рисунок_1...jpg|thumb|left|]]
 
 
[[Изображение:Рисунок_4.jpg|thumb|center|]]
 
 
 
Сойка собирает запасы
 
 
 
В отличие от белок и лесных мышей, которые организовывают свои кладовые не далее 30-40 метров от места сбора, - сойки обеспечивают дальнюю транспортировку. Птица собирает в подклювную полость 5-7 желудей и относит их на расстояние до трехсот метров. Держатся при том птицы крайне осторожно: будто прячут золотые самородки. Для тайников они выбирают густые заросли молодых сосенок, под которыми и зарывают плоды. За два месяца одна сойка устраивает до 2500 плодовых.
 
Немецкие учёные экспериментально установили тот факт, что сойки способны планировать будущие действия и строить логические предположения.
 
 
Если в момент припрятывания  плодов сойка видела, что за ней наблюдает другая птица, более крупная и сильная, то птица логично предполагала, что соперница обязательно когда-нибудь украдёт спрятанное. Поэтому в данной ситуации сойка возвращалась к тайнику через короткое время, убеждалась, что другой птицы нет рядом, доставала своё «сокровище» и перепрятывала в другое место.
 
 
 
[[Изображение:Рисунок_2.jpg|thumb|left|Сойка около своего тайника]]
 
  
  
 
    
 
    
  
                     
+
       
Наша вторая гипотеза подтвердилась.
+
* '''[[Учебный информационный проект Птичий Дон Кихот|Учебный информационный проект "Птичий Дон Кихот"]]'''
 
+
''«Где б не родился, а здесь пригодился».''Гипотеза №3:
+
 
+
Если птица наделена интеллектом,
+
 
+
она имеет своё особое предназначение в природе.
+
 
+
Значение соек в природе огромно. Из всех своих запасов в холодные и снежные зимы сойка сможет найти лишь 10%.
+
 
+
[[Изображение:Рисунок_3.jpg|thumb|rait|Иногда сойка находит свои запасы]]
+
 
+
 
+
 
+
Практически бескорыстно участвует она в благородном деле распространения ценных пород деревьев. Эта роль в природе и жизни человека настолько значительна, что в Бельгии была напечатана почтовая марка с изображением сойки.
+
 
+
[[Изображение:Рисунок_6.jpg|thumb|left|сойка на почтовой марке]]
+
+
 
+
Наша третья гипотеза тоже подтвердилась.
+
 
+
Узнав о такой удивительной черте нашей «красавицы», мы решили назвать своё исследование « птичий Дон Кихот», так как она предстала перед нами  совсем в новой «ипостаси» - «благородного рыцаря», «рыцаря-заступника».
+
 
+
Не случайно «Народный календарь» один из дней декабря считает Сойкиным днём. «Птица сойка - из рода вороньего. О девяти зеркальцах её крылья.
+
 
+
[[Изображение:Рисунок_10.jpg|thumb|rait|Заступница- сойка]]
+
 
+
 
+
+
Просит она заступничества у вороньей стаи, у метели – крутели за встреченного в эти дни. И надобно почесть чудесную птицу, а коли она к окну прилетит или у крыльца станет кричать,- то это предвестие хорошее. Открывает птица-сойка грядущее, хлопочет о счастье твоем».
+
 
+
 
+
                 
+
Заключение:
+
 
+
История «прекрасной незнакомки» оказались для нас  очень поучительной. Она заставила нас по другому, с особой любовью, посмотреть на город, в котором мы живём, на природу, окружающую нас.
+
 
+
Суровый, холодный край - кладовая земли, наполненная сокровищами - нефтью, газом, лесом и рудами, и  не только, но и богата наша Земля светлым благородным началом.
+
 
+
+
Привлекает она к себе «рыцарей Дон-Кихотов» без страха и упрёка, которые шли сюда за духом романтики, бескорыстно, из желания быть полезными и нужными Отчизне. Здесь не только  люди – Дон-Кихоты, здесь птицы Дон-Кихоты. Трудятся они не для блага своего, а выполняют  вселенскую роль «рождателей леса».
+
 
+
Издревле люди уважительно относились к птице-сойке.
+
Эта любовь находит свое отражение в народных промыслах.
+
[[Изображение:Рисунок_8.gif|thumb|Использование образа сойки в народном творчестве]]
+
[[Изображение:Рисунок_9.jpeg|thumb|center|]]
+
 
+
Такую полезную птичку, впрочем, как и многих других, нужно не просто любить, необходимо их беречь. Именно сойка изображена на памятном медальоне с призывом охранять природу.
+
 
+
[[Изображение:Рисунок_5.jpg|thumb|center|Памятный медальон «Охраняйте природу» с изображением сойки]]
+
 
+
 
+
 
+
Приближается 11 декабря - Сойкин день. И мы верим, что заглянувшая в эти дни к нам в окна сойка - предвестие благополучия для нашей любимой школы.
+
 
+
 
+
copyright©Smolca 2008
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Используемая литература:
+
 
+
1. В.Р.Дольник, М.А.Козлов. Птицы. Атлас. Учебное пособие.- СПб.: ЧеРо-на-Неве, М.: Издательство МГУ, 2000.- 32с.
+
 
+
2.Джонсон Джинни. Тайны жизни животных;- М.: «Планета детства», «Издательство Астрель»,АСТ,2000.- 264 с.
+
 
+
3.Рик Моррис. Тайны живой природы.-М.: «РОСМЭН» 1999.-200 с.
+
 
+
4. Сургут и сургутяне. Рассказ о людях и временах. Тюмень: ИП Ю. Мандрика, 1998. – 255 с.
+
 
+
5. Электронная энциклопедия «Википедия».
+
 
+
6. А.Д.Букштынов, Б.И.Грошев, Г.В.Крылов. Леса. –М.: «Мысль»,1981.-313с.
+
 
+
7. Крылов Г.В. Лесные ресурсы и лесорастительное районирование Сибири и Дальнего Востока. Новосибирск, 1962, 240 с.
+
 
+
 
+
Интернет-ресурсы:
+
 
+
1.www.amur.info.ru
+
  
2.www.zoometod.narod.ru
+
[[Категория:Конкурс]]
 +
[[Категория:Конкурсный проект Отчизна Дон Кихотов]]
 +
[[Категория:Сургут]]
 +
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]

Текущая версия на 18:43, 27 ноября 2008

Имя: Шипилов Григорий

Город: Сургут,ХМАО-Югра

Место учёбы:Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов.

Фото 0137аб.jpg








Я учусь в 6 классе.Очень люблю читать книги о животных. Я хочу рассказать историю,которая произошла на самом деле.Вожможно,она заставит моих сверстников задуматься о своём месте в жизни.




Персональные инструменты
Инструменты