Участник:Ольга Шимина

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
<font size=4>    В понеделельник я буду писать в центр развития образования просьбу дисквалифицировать Вашу команду за то, что вы занимаететсь бессовестным плагиатом. Вы скопировали полностью паспорт  проекта школы №15, лишь незначительно его отредактировав. Данную структуру паспорта мы взяли из книги, в которой пунктов гораздо больше, чем прописали мы, но оказывается, что ВЫ ВЫБРАЛИ ТЕ ЖЕ САМЫЕ ПУНКТЫ!!! КАК ТАКОЕ МОГЛО СЛУЧИТЬСЯ?  (Руководитель команды школы №15)
 
 
 
 
 
 
 
Привет все! Я Шимина Ольга, учусь в 8 классе МОУ лицея №1.
 
Привет все! Я Шимина Ольга, учусь в 8 классе МОУ лицея №1.
 
== Учебный проект ==
 
== Учебный проект ==
 
[[Медиа:marshrut.swf|Нескучные маршруты Сургута]]
 
[[Медиа:marshrut.swf|Нескучные маршруты Сургута]]
 
== Паспорт проекта ==
 
<B>1. Название проекта </b> – «Нескучные маршруты: география отдыха в Сургуте» <br>
 
<B>2. Руководители: </b> учитель русского языка и литературы Путинцева  Маргарита Вячеславовна, учитель информатики Фаттахова Альбина Салаватовна<br>
 
<B>3. Исполнители:</b> Матвийчук Татьяна, Шимина Ольга<br>
 
<B>4. Основополагающий вопрос</b> – какие достопримечательности города были бы интересны гостям нашего края.<br>
 
 
<B>5. Год разработки учебного проекта</b> 2008 – 2009 <br>
 
 
<B>6. Проблемная ситуация:</b> неумение провести свой досуг правильно ведет к развитию пагубных привычек.<br>
 
 
<B>7. Проблема проекта (проблемные вопросы): </b>
 
<br>
 
Знакомы ли горожане Сургута  с достопримечательностями  своего города? Как  сургутяне  проводят свое свободное время?
 
<B>8. Цель:</b> показать красоту, богатство нашего города, познакомить с культурным наследием Сургута.<br>
 
 
<B>9. Задачи</b> – этапы – способы решения: <br>
 
 
• Подготовительно-организационный: поиск необходимой информации, разработка структуры, дизайна презентации, определение круга лиц, у которых надо взять интервью, распределение обязанности между собой.
 
<br>
 
• Предварительной обработки информации: заполнение сайта данными, создание мультимедийной поддержки.
 
<br>
 
• Аналитический: изучение и систематизация информации в соответствии с замыслом сайта и презентации.
 
<br>
 
• Постановочный: разработка интервью.
 
<br>
 
• Проверочно-тестирующий: устранение недоработок.
 
<br>
 
• Окончательного оформления: защита проекта: разработка доклада и презентации под защиту проекта.
 
<br>
 
• Подведение итогов: оценка и самооценка защиты и проекта в целом. <br>
 
 
<B>10. Форма организации детей </b>– групповая работа (команда).<br>
 
 
<B>11. Ведущая деятельность:</b>
 
<br>
 
• практико-ориентированная;
 
<br>
 
• творческая. <br>
 
 
<B>12. Сфера применения результатов:</b>
 
<br>
 
• культурология;
 
<br>
 
• социология.
 
<br>
 
  
 
[[Категория:Конкурс]]
 
[[Категория:Конкурс]]

Версия 15:55, 17 ноября 2008

Привет все! Я Шимина Ольга, учусь в 8 классе МОУ лицея №1.

Учебный проект

Нескучные маршруты Сургута

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта