Участник:Ольга Шимина

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Учебный проект == Нескучные маршруты Сургута == Паспорт проекта == <B>1. Название проек...)
 
Строка 1: Строка 1:
 
+
Привет все! Я Шимина Ольга, учусь в 8 классе .[[Моу лиция №1]]
 
== Учебный проект ==
 
== Учебный проект ==
 
[[Медиа:marshrut.swf|Нескучные маршруты Сургута]]
 
[[Медиа:marshrut.swf|Нескучные маршруты Сургута]]

Версия 09:03, 15 ноября 2008

Привет все! Я Шимина Ольга, учусь в 8 классе .Моу лиция №1

Учебный проект

Нескучные маршруты Сургута

Паспорт проекта

1. Название проекта – «Нескучные маршруты: география отдыха в Сургуте»
2. Руководители: учитель русского языка и литературы Путинцева Маргарита Вячеславовна, учитель информатики Фаттахова Альбина Салаватовна
3. Исполнители: Матвийчук Татьяна, Шимина Ольга
4. Основополагающий вопрос – какие достопримечательности города были бы интересны гостям нашего края.

5. Год разработки учебного проекта 2008 – 2009

6. Проблемная ситуация: неумение провести свой досуг правильно ведет к развитию пагубных привычек.

7. Проблема проекта (проблемные вопросы):
Знакомы ли горожане Сургута с достопримечательностями своего города? Как сургутяне проводят свое свободное время? 8. Цель: показать красоту, богатство нашего города, познакомить с культурным наследием Сургута.

9. Задачи – этапы – способы решения:

• Подготовительно-организационный: поиск необходимой информации, разработка структуры, дизайна презентации, определение круга лиц, у которых надо взять интервью, распределение обязанности между собой.
• Предварительной обработки информации: заполнение сайта данными, создание мультимедийной поддержки.
• Аналитический: изучение и систематизация информации в соответствии с замыслом сайта и презентации.
• Постановочный: разработка интервью.
• Проверочно-тестирующий: устранение недоработок.
• Окончательного оформления: защита проекта: разработка доклада и презентации под защиту проекта.
• Подведение итогов: оценка и самооценка защиты и проекта в целом.

10. Форма организации детей – групповая работа (команда).

11. Ведущая деятельность:
• практико-ориентированная;
• творческая.

12. Сфера применения результатов:
• культурология;
• социология.

Персональные инструменты
Инструменты