Участник:Любовь Щепелева

Текущая версия на 15:15, 22 марта 2018

Участник проекта
«Методический навигатор»

[править] Щепелева Любовь Константиновна

- учитель начальных классов,  ОРКСЭ и ОПК;

[править] Место работы

- Караичевской ООШ - филиал МБОУ Обливской СОШ №1;
-Сайт МБОУ Обливской СОШ №1  http://shkola1.org/inf/osn_sved/;
-Ростовская обл.-Ростовская область

[править] Категория

- высшая;

[править] Стаж работы

- 30лет, из них 5 лет являюсь руководителем районного методического объединения учителей  ОРКСЭ и ОПК.

[править] Моё педагогическое кредо:

"Живи, учись, гори, чтобы зажечь огонёк добра в сердцах других!"

[править] О себе

Работаю в сельской школе, работу свою люблю, постоянно стараюсь заниматься самообразованием, поэтому стараюсь изучать новые технологии, чтобы обучение ребят сделать более интересным и эффективным. Являюсь одним из авторов блога «Азбука нравственности»[[1]] и сетевого проекта «Наши святыни».[[2]]

Мои ребята, члены команды «Лазорики»,в 2015 году стали победителями сетевого проекта «С чего начинается Родина?[[3]]».

[править] Моё хобби

- рукоделие.

Дневник проекта

Подготовительный этап: "Давайте познакомимся!" (20 января - 14 февраля)Отметка о выполнении.

Личная страничка оформлена.

Эмблема участника сетевого проекта "Методический навигатор" на личной страничке размещена.

Входная анкета заполнена.

Сообщение в блоге участников проекта размещено.

Ссылка на свою страничку участника проекта в списке участников проекта создана.

переход на страницу этапа

Основной этап: "Методическая лаборатория" (15 февраля - 17 апреля)

Играем 15-21 февраля.переход на страницу

Систематизируем 22 - 29 февраля.

переход на страницу

Путешествуем 1 - 7 марта.

Переход на страницу

Сотрудничаем 9 - 16 марта

Переход на страницу

Иллюстрируем 17 - 24 марта

Переход на страницу

Исследуем 25 - 31 марта

Переход на страницу.

Анализируем 1 - 8 апреля.

Переход на страницу.

Обобщаем 9 - 17 апреля

Переход на страницу.

Заключительный этап: "Финишная прямая" (18 - 23 апреля)

переход на страницу этапа

Итоги проекта:

Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года.

Раздел для размещения созданных материалов в проекте

Этап проекта	Ссылки на материалы	Баллы	Самооценка (отметка о выполнении)
I. "Давайте познакомимся"	Сообщение в блоге	10	• Разместила эмблему проекта на личной странице • Заполненила входную анкету • Создала сообщение в блоге проекта • Разместила ссылки на индивидуальную страницу в списке участников проекта выполнено
II. Играем 15-21 февраля	[[4]кроссворд к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе] [[5]альбом пазлов "Храмы и церкви России"] Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем	12	• Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции • Создала кроссворд и альбом пазлов • Разместила ссылки на кроссворд и альбом пазлов в разделе методического объединения • Приняла участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе" • Изучила творческие работы коллег • Представила собственный опыт на серверах в обсуждениях в методическом семинаре выполнено
III. Систематизируем 22 - 29 февраля	* - Классификация "Народные промыслы" к обобщающему уроку "Технология" или "Изобразительное искусство", 4 класс - Лента времени "Жизнь и творчество Павла Петровича Бажова" - Ментальная карта "Какие бывают животные?",окружающий мир - 2 класс Обсуждение:Проект Методический навигатор/Систематизируем	9	• Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции • С интересом создала классификацию, ленту времени, метальную карту • Разместила ссылки на свои работы в разделе методического объединения • Изучила и проанализировала опыта коллег • Приняла участие в методическом семинаре "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся", поделилась своими идеями выполнено
IV. Путешествуем 1 - 7 марта	* LearningApps – «Внешнее строение человека» - окружвющий мир - 2 класс Самостоятельная работа: LearningApps – «Найди пару!»- "Назови профессию" - окружающий мир 2 класс LearningApps " Скачки" - путешествие по стране "Геометрия" - математика, 2 класс LearningApps "Ввод текста"- "По страницам рассказов Н.Н.Носова" - литературное чтение, 2 класс Обсуждение:Проект Методический навигатор/Путешествуем	9	•Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции •С интересом создала «Внешнее строение человека» Выполнила самостоятельную работу: «Найди пару!», " Скачки", "Ввод текста" выполнено
V. Сотрудничаем 9 - 16 марта	Презентация 3"Природа в опасности!"- интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства во 2 классе https://docs.google.com/presentation/d/1Pg6dhMwRpCbLa1rRmVqEwfLOwTbw4d2SEsDWqnhcAG8/edit?usp=sharing	17	Познакомилась с коллегами из Нижегородской области и земляками из г.Шахты, работать было интересно, всё задуманное воплотили в жизнь, надеюсь на долгую творческую дружбу. выполнено
VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта	Знала https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/google-prezentacia- результат - – «9 незабываемых недель» - Итоговая презентация участия детской команды в сетевом исследовательском проекте "С чего начинается Родина?", изучила в ходе проекта https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/1romantic и создала-слайд-шоу Моя малая Родина – Обливская земля можно использовать, как региональный компонент в образовательной программе по ФГОС на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности при изучении темы "Моя малая Родина". - Инструкция по работе с сервисом 1romantic для создания Слайд-шоу и музыкальных открыток	14	Открыла для себя множество интересных и нужных для работы сайтов, научилась во многих из них работать, с удовольствием буду применять их в своей педагогической деятельности. выполнено
VII. Исследуем 25 - 31 марта	- урок ОПК №18, тема "Календарный год в Православии"	12	- Разместила комментарий в блоге ЭФУ "+" и "-" выполнено
VIII. Анализируем 1 - 8 апреля	- анализ ЭОР, начальная школа	17	Изучила ЭРО, представила свой анализ, приняла участие в обсуждении ЕК ЦОР, познакомилась с работами коллег - было интересно. выполнено
IX. Обобщаем 9 - 17 апреля	- урок математики в 3 классе, тема"Площадь прямоугольника", УМК "Школа России" - презентация к уроку "Площадь прямоугольника	14	Разработала урок согласно нормам и требованиям ФГОС с использованием ресурсов ЭФУ,ЭОР и заданиями созданными мною на Web-2.0. Было непросто, но интересно. Я шагнула ещё на одну ступеньку вверх в своей педагогической деятельности.Спасибо всем, кто мне в этом помог. выполнено
X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля	- сообщение в блоге	5	Очень рада, что приняла участие в таком интересном и необходимом для моей работы проекте. Жаль расставаться, потому что обрела здесь новых друзей - единомышленников.выполнено
Итоги проекта	Проект окончен.	Всего - 119 баллов - Абсолютный победитель.	Спасибо всем за такой титанический труд. Готова участвовать в новых проектах. Надеюсь на дальнейшее творческое сотрудничество.

@@ Строка 72: / Строка 72: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#8B008B><center>'''''Играем'''''</center></font></big>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#8B008B><center>'''15-21 февраля.</center></font></big>
+<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#8B008B><center>'''15-21 февраля.</center></font></big>[[Проект Методический навигатор/Подготовительный этап|'''переход на страницу''']]
-'''Переход на страницу'''
 | style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #8B008B; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
@@ Строка 82: / Строка 80: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#8B008B><center>'''22 - 29 февраля.'''''</center></font></big>
-'''Переход на страницу'''
+[[Проект Методический навигатор/Систематизируем|'''переход на страницу''']]
 | style="width: 25%; background-color:  #efc; border: 3px solid #8B008B; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
@@ Строка 162: / Строка 160: @@
 |--
-|| '''I. "Давайте познакомимся"'''                                     ||         [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/2016/01/blog-post.html#comment-form/ Сообщение в блоге]   ||              ||   <font face=""><center>'''выполнено           || </center></font></big>
+|| '''I. "Давайте познакомимся"'''                                     ||         [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/2016/01/blog-post.html#comment-form/ Сообщение в блоге]   ||           <font face=""><center>'''10'''</center></font></big>     ||
+•	Разместила эмблему проекта на личной странице
+•	Заполненила входную анкету
+•	Создала сообщение в блоге проекта
+•	Разместила ссылки на индивидуальную страницу в списке участников проекта
+   <font face=""><center>'''выполнено
+|| </center></font></big>
 |--
-||'''II.  Играем              15-21 февраля'''|| [[http://learningapps.org/display?v=p59e3rvq516]кроссворд к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе] [[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22b70476437d]альбом пазлов "Храмы и церкви России"]                                ||                                                           ||<font face=""><center>'''выполнено'''</center>
+||'''II.  Играем              15-21 февраля'''|| [[http://learningapps.org/display?v=p59e3rvq516]кроссворд к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе]
+[[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22b70476437d]альбом пазлов "Храмы и церкви России"]
+[[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем ]]
+||  <font face=""><center>'''12'''</center></font></big>                    ||            •	Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
+•	Создала кроссворд и альбом пазлов
+•	Разместила ссылки на кроссворд и альбом пазлов в разделе методического объединения
+•	Приняла участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе"
+•	Изучила творческие работы коллег
+•	Представила собственный опыт на серверах в обсуждениях в методическом семинаре
+         <font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''III. Систематизируем    22 - 29 февраля ''' ||                                    ||                                                           ||
+||'''III. Систематизируем    22 - 29 февраля ''' || * [http://learningapps.org/display?v=pk6by7db316  - Классификация "Народные промыслы" к обобщающему уроку "Технология" или "Изобразительное искусство", 4 класс]
+* [https://www.timetoast.com/timelines/f326cd46-7426-4789-aa79-e475d5eae2ae - Лента времени "Жизнь и творчество Павла Петровича Бажова"]
+* [http://www.spiderscribe.net/app/?cef100bf846d84705c86b7844b41b2c4 - Ментальная карта "Какие бывают животные?",окружающий мир - 2 класс]
+[[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Систематизируем ]]
+                                                                          || <font face=""><center>'''9'''</center></font></big>                    || •	Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
+•	С интересом создала классификацию, ленту времени, метальную карту
+•	Разместила ссылки на свои работы в разделе методического объединения
+•	Изучила и проанализировала опыта коллег
+•	Приняла участие в методическом семинаре "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся", поделилась своими идеями
+<font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''IV. Путешествуем         1 - 7 марта '''||                                    ||                                                           ||
+||'''IV. Путешествуем         1 - 7 марта '''||  * LearningApps [http://LearningApps.org/watch?v=p7i1w1v6516 – «Внешнее строение человека» ] - окружвющий мир - 2 класс
+Самостоятельная работа:
+* LearningApps – «Найди пару!»[http://LearningApps.org/watch?v=pvyyg7yd516 - "Назови профессию"] - окружающий мир 2 класс
+* LearningApps " Скачки" [http://LearningApps.org/watch?v=p728n636216 - путешествие по стране "Геометрия"] - математика, 2 класс
+*LearningApps "Ввод текста"[http://LearningApps.org/watch?v=pj4e2tqyt16 - "По страницам рассказов Н.Н.Носова"] - литературное чтение, 2 класс
+[[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Путешествуем ]]
+||  <font face=""><center>'''9'''</center></font></big>                                                 ||•Ознакомилась с примерами работ, изучила инструкции
+•С интересом создала «Внешнее строение человека»
+Выполнила самостоятельную работу:
+«Найди пару!»,
+" Скачки",
+"Ввод текста"
+<font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''V. Сотрудничаем         9 - 16 марта '''||                                    ||                                                           ||
+||'''V. Сотрудничаем         9 - 16 марта '''||   Презентация 3"Природа в опасности!"- интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства во 2 классе https://docs.google.com/presentation/d/1Pg6dhMwRpCbLa1rRmVqEwfLOwTbw4d2SEsDWqnhcAG8/edit?usp=sharing  ||                                                       <font face=""><center>'''17'''</center></font></big>      || Познакомилась с коллегами из Нижегородской области и земляками из г.Шахты, работать было интересно, всё задуманное воплотили в жизнь, надеюсь на долгую творческую дружбу. <font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''VI. Иллюстрируем          17 - 24 марта'''||                                    ||                                                           ||
+||'''VI. Иллюстрируем          17 - 24 марта'''|| Знала https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/google-prezentacia- результат - [https://docs.google.com/presentation/d/1CxwIcUNywJf95GMj1YHl1leWA2tSfFQTjeuiNY7XdRg/edit?usp=drive_webжурнал – «9 незабываемых недель»] - Итоговая презентация участия детской команды в сетевом исследовательском проекте "С чего начинается Родина?", изучила в ходе проекта https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/1romantic и создала-[https://1romantic.com/lZbEkyDJ/- слайд-шоу Моя малая Родина – Обливская земля] можно использовать, как региональный компонент в образовательной программе по ФГОС на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности при изучении темы "Моя малая Родина".  [http://www.docme.ru/doc/1134543/instrukciya - Инструкция по работе с сервисом 1romantic для создания Слайд-шоу и музыкальных открыток]                                 ||                                                         14                                    ||Открыла для себя множество интересных и нужных для работы сайтов, научилась во многих из них работать, с удовольствием буду применять их в своей педагогической деятельности. <font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''VII.  Исследуем            25 - 31 марта '''||                                    ||                                                           ||
+||'''VII.  Исследуем            25 - 31 марта '''||  [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eWCdNJIRbN-PpKAKzlYPzmtcWOt1n8Z1W6Kon_jullY/edit?pref=2&pli=1#gid=1834588702 - урок ОПК №18, тема "Календарный год в Православии"]                                  ||                                  12                         ||[http://shishovaolga2016.blogspot.nl/p/blog-page_52.html?showComment=1459437292490 - Разместила комментарий в блоге ЭФУ "+" и "-" ]<font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''VIII. Анализируем         1 - 8 апреля '''||                                    ||                                                           ||
+||'''VIII. Анализируем         1 - 8 апреля '''||  [https://docs.google.com/document/d/1wV3269wtZhM7_XlIxaxL-QXlVZuh9Aet-9vpml-HeRk/edit# - анализ ЭОР, начальная школа]                                  ||      17                                                     || Изучила ЭРО, представила свой анализ, приняла участие в обсуждении ЕК ЦОР, познакомилась с работами коллег - было интересно. <font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''IX.  Обобщаем            9 - 17 апреля '''||                                    ||                                                           ||
+||'''IX.  Обобщаем            9 - 17 апреля '''||   [https://drive.google.com/file/d/0BxVjcQcFGhW_WjVXd3p3UmRnVkU/view?usp=sharing - урок математики в 3 классе, тема"Площадь прямоугольника", УМК "Школа России"] [https://docs.google.com/presentation/d/1OfEhoGLycHITchQtMsJvdtgW3cZ2LQYrKC3KM860NV8/edit?usp=sharing - презентация к уроку "Площадь прямоугольника]                                ||                            14                                 ||Разработала урок согласно нормам и требованиям ФГОС с использованием ресурсов ЭФУ,ЭОР и заданиями созданными мною на  Web-2.0. Было непросто, но интересно. Я шагнула ещё на одну ступеньку вверх в своей педагогической деятельности.Спасибо всем, кто мне в этом помог. <font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||'''X. "Финишная прямая"   18 - 23 апреля '''||                                    ||                                                           ||
+||'''X. "Финишная прямая"   18 - 23 апреля '''||  [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/1.html - сообщение в блоге]                                  ||                              5                                     || Очень рада, что приняла участие в таком интересном и необходимом для моей работы проекте. Жаль расставаться, потому что обрела здесь новых друзей - единомышленников.<font face=""><center>'''выполнено'''</center>
 |--
-||''' Итоги проекта '''||                                    ||                                                           ||
+||''' Итоги проекта '''||       Проект окончен.     ||     Всего - 119 баллов - Абсолютный победитель.  ||Спасибо всем за такой титанический труд. Готова участвовать в новых проектах. Надеюсь на дальнейшее творческое сотрудничество.
 __NOTOC__

Участник:Любовь Щепелева

Текущая версия на 15:15, 22 марта 2018

[править] Щепелева Любовь Константиновна

[править] Место работы

[править] Категория

[править] Стаж работы

[править] Моё педагогическое кредо:

[править] О себе

[править] Моё хобби

Просмотры

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты