|
|
| Строка 19: |
Строка 19: |
| | | | |
| | | | |
| − | {{:Шаблон:iteach}}
| |
| − |
| |
| − | ==Номинация==
| |
| − | социальный проект
| |
| − |
| |
| − | ==Автор(ы) проекта, образовательное учреждение==
| |
| − | Иванова Любовь Валентиновна, учитель биологии "Моу Цивильская средняя СОШ №1 им М.В. Силантьева"
| |
| − |
| |
| − | ==Материалы проекта==
| |
| − |
| |
| − | сайт проекта
| |
| − |
| |
| − | презентация проекта
| |
| − |
| |
| − | презентация Синдром Барби
| |
| − |
| |
| − | презентация Что мы едим из того и состоим
| |
| − |
| |
| − | буклет Рецепты счастья толстушки
| |
| − |
| |
| − | кроссворд Здоровое питание
| |
| − |
| |
| − | Поле чудес
| |
| − |
| |
| − | визитка
| |
| − |
| |
| − | все материалы на сайте школы: http://www.peremeshschool.narod.ru/focus.htm
| |
| − |
| |
| − | ==Аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Дидактические цели проекта:
| |
| − |
| |
| − | 1.Формирование диетологической грамотности учащихся.
| |
| − |
| |
| − | 2. Привитие правил здорового питания.
| |
| − |
| |
| − | 3. Воспитание здоровьесберегающее мировоззрения.
| |
| − |
| |
| − | Методические задачи проекта:
| |
| − |
| |
| − | 1.Научиться разбираться в том, что ешь.
| |
| − |
| |
| − | 2.Сформировать понятие, что человек сам отвечает за свое здоровье
| |
| − |
| |
| − | 3. Научиться создавать презентации, буклеты и бюллетени
| |
| − |
| |
| − | Сроки проведения: 3- 4 недели
| |
| − |
| |
| − | Участники проекта: ученики 9 «б» класса и учитель биологии
| |
| − |
| |
| − | Данный проект рассматривает важнейший аспект человеческой жизни - взаимосвязь питания и здоровья
| |
| − |
| |
| − | Проект можно использовать как дополнительный источник информации при изучении темы «Пищеварительная система» в курсе биологии для 9 класса, а также на классных часах по теме ЗОЖ
| |
| − |
| |
| − | Материалы проекта очень важны при проведении элективного курса «Основы здорового образа жизни» в 9 классах пред профильной школы
| |
| − |
| |
| − | Проект будет интересен всем тем, кто, так или иначе связан с проблемами освещёнными в проекте
| |
| − |
| |
| − | ==Эссе История успеха моих учеников==
| |
| − |
| |
| − | Суть проекта состоит в том, чтобы привлечь внимание к очень актуальным вопросам: как сохранить и укрепить здоровье подрастающего поколения, как сформировать потребность в здоровом образе жизни. Материалы проекта направлены на активизацию исследовательской деятельности учащихся. Творческие отчеты учеников выполнены в виде трёх презентаций, двух буклетов, одной публикации и веб-сайта, а также кроссворда и игры «Поле чудес». Дети учатся работать с большим объёмом литературного и электронного материала, делать выводы, сравнивать, обобщать, излагать мысли кратко, грамотно. При этом закрепляются навыки работы с ИКТ. В завершении проекта учащиеся самостоятельно приходят к следующим выводам:
| |
| − |
| |
| − | 1. Каждый человек сам отвечает за своё здоровье
| |
| − |
| |
| − | 2. Надо следить за тем какую пищу потребляешь
| |
| − |
| |
| − | 3. Девизом человека, следящего за своим весом, должны быть слова Сократа: «Есть чтобы жить, а не жить чтобы есть»
| |
| − |
| |
| − | 4. Здороье не купишь им можно только расплатиться
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:В фокусе учебный проект'2007]]
| |
| − | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]]
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
| | | | |
| | | | |
| | [[Категория:Учитель]] | | [[Категория:Учитель]] |
| | [[Категория:В фокусе учебный проект'2007]] | | [[Категория:В фокусе учебный проект'2007]] |
