Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Участие в проектах
Этапы проекта |
Ссылки |
Отметка о выполнении задач проекта |
Оценка
|
"Давайте познакомимся"
20 января - 14 февраля
|
Сообщение в блоге
|
- Размещение эмблемы проекта на личной странице
- Заполнение входной анкеты
- Создание сообщения в блоге проекта
- Размещение ссылки на индивидуальную страницу в списке участников проекта
|
10 баллов
|
Играем
15 - 21 февраля
|
Кроссворд "Песни русские поём"
|
|
12 баллов
|
Системтаизируем
22 - 29 февраля
|
Ментальная карта "В.А.Моцарт"
|
- Знакомство с примерами работ, изучение инструкций
- Создание метальной карты "В.А.Моцарт" к 260 -летию со дня рождения композитора
- Размещение ссылки на ментальную карту в разделе методического объединения
- Изучение опыта коллег
- Участие в методическом семинаре "Виды заданий для обобщения и систематизации знаний учащихся"
|
9 баллов
|
Путешествуем
1 - 7 марта
|
"Квинтет"
"Музыкальные шедевры"
|
- Знакомство с примерами работ, изучение инструкций
- Создание своей работы "Где находится это?" "Квинтет" для младших школьников
- Самостоятельное (без инструкции) изучение и создание упражнения "Найди пару" "Музыкальные шедевры" для учащихся средних классов
- Размещение ссылки на работы в разделе сетевого методического объединения
|
10 баллов
|
Сотрудничаем
9 - 16 марта
|
Песни нашего кино
|
|
|
Иллюстрируем
17 - 24 марта
|
"Ассоциации"
|
- Знакомство с работами, разнообразными по характеру применения иллюстраций
- Изучение сервисов, которые можно использовать для иллюстраций: Кейс Баданова Александра Геннадьевича
- Создание игры "Ассоциации" для младших школьников по мотивам "Детского альбома" П.И.Чайковского и иллюстраций к ней в foxcrow.com
- Создание инструкции к использованному сервису Создание иллюстрации в foxcrow.com и размещение её на сервисе публикаций Docme
- Размещение сообщения в блоге на странице "Web-2.0 - "за и "против" по использованию изученных сервисов
|
|
Исследуем
25 - 31 марта
|
|
- изучение демоверсии электронных форм учебников (ЭФУ) издательства "Просвещение" и других материалов, посвященных проблемам использования ЭФУ в практике работы учителя музыки
- выбор темы из предложенных демоверсий электронных форм учебников, разработка системы заданий, обеспечивающих организацию деятельности учащихся на разных этапах освоения содержания темы
- изучение метапредметных образовательных результатов примерной образовательной программы начального и основного общего образования
- определение предметных и метапредметных результатов, достигаемых в работе с содержанием ЭФУ по музыке
- занесение результатов проведенного исследования таблицу
|
|
VIII. Анализируем
1 - 8 апреля
|
|
|
|
IX. Обобщаем
9 - 17 апреля
|
|
|
|
X. "Финишная прямая"
18 - 23 апреля
|
|
|
|
X. Итоги проекта
23 - 25 апреля
|
|
|
|
|