Участник:Красный Яр
(→День третий) |
(→День третий) |
||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
''1. Чем полезен оказался для Вашей группы сегодняшний учебный день?'' | ''1. Чем полезен оказался для Вашей группы сегодняшний учебный день?'' | ||
| − | Встреча, состоявшаяся сегодня утром, еще раз показала неопределенность организаторов с целями и результатами данного семинара. | + | '''Встреча, состоявшаяся сегодня утром, еще раз показала неопределенность организаторов с целями и результатами данного семинара.''' |
Все, что происходит на семинаре очень похоже на басню Крылова "Лебедь, рак и щука". | Все, что происходит на семинаре очень похоже на басню Крылова "Лебедь, рак и щука". | ||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
''2. Оцените степень готовности Вашей команды к реализации проекта после возвращения домой.'' | ''2. Оцените степень готовности Вашей команды к реализации проекта после возвращения домой.'' | ||
| + | |||
| + | Команда пришла к выводу, что для того, чтобы воплотить идею НФПК в жизнь, нам необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО разработать курсы, наполнить их содержанием, а это все требует времени, которого, согласно тем же требованиям НФПК, у нас нет... | ||
''3. Перечислите основные трудности, с которыми Вы столкнетесь прежде всего при реализации проекта.'' | ''3. Перечислите основные трудности, с которыми Вы столкнетесь прежде всего при реализации проекта.'' | ||
| + | |||
| + | * Отсутствие программы курсов ПК | ||
| + | * Отсутствие дидактики | ||
| + | * Отсутствие дистанционной части (36) курсов, которые должны реализовать сетевые тьюторы в рамках курсов ПК учителей-предметников. | ||
== День четвертый == | == День четвертый == | ||
Версия 13:50, 24 января 2008
Возврат на страницу семинара
Содержание |
Региональный портрет группы
Привет! Все нас знают! И все по нескольку раз в день любуются на место, откуда мы родом (в отличии от Хабаровска).
Не верите? Не кривите душой! Смотрите:
Да, да - это Красноярский край, откуда мы все родом. А вы сейчас смотрите страницу сетевых методистов Красноярского края.
Образ нашей региональной команды соответствует нашему видению сетевого методиста:
Если вы хотите познакомиться с нами поближе, смотрите, это - МЫ!
Персональный список участников группы
- Daurova.jpg
Предметная область русский язык и литература
Татьяна Даурова
методист кафедры гуманитарного образования КК ИПК и ПП РО - Hasanov.jpg
Предметная область русский язык и литература
Олег Хасанов
методист кафедры гуманитарного образования КК ИПК и ПП РО - KravtsovaN.jpg
Предметная область искусство
Анастасия Кравцова
методист Регионального координационного центра проекта ИСО - UdalovV.jpg
Предметная область информатика
Василий Удалов
директор регионального центра Дистанционного образования - Bezzabotnova.jpg
Предметная область английский язык
Ольга Беззаботнова
методист Центра развития англоязычного образования - Stepanchenko.jpg
Предметная область химия
Юлия Степанченко
ио зав. кафедры методологии дисциплин естественно-научного цикла КК ИПК и ПП РО - Bektimirova.jpg
Предметная область биология
Лидия Биктимирова
методист кафедры методологии дисциплин естественно-научного цикла КК ИПК и ПП РО - Polikova.jpg
Предметная область математика
Татьяна Полякова
методист кафедры физико-математических дисциплин и методики их преподавания КК ИПК и ПП РО - Lavrenteva.jpg
Предметная область физика
Ирина Лаврентьева
методист кафедры физико-математических дисциплин и методики их преподавания КК ИПК и ПП РО - Zelova.jpg
Предметная область история
Ольга Зелова
методист кафедры гуманитарного образования КК ИПК и ПП РО - Plehanova.jpg
Предметная область методика преподавания в начальной школе
Елена Плеханова
методист кафедры дошкольного и начального образования КК ИПК и ПП РО - Karpovich.jpg
Предметная область технология и ОБЖ
Дмитрий Карпович
методист лаборатории Общей методологии и новых образовательных технологий КК ИПК и ПП РО - Krohmal.jpg
Предметная область математика
Светлана Крохмаль
методист кафедры физико-математических дисциплин и методики их преподавания КК ИПК и ПП РО - FilatovaN .jpg
Предметная область экономика
Наталья Филатова
заместитель директора Регионального координационного центра проекта ИСО - Drozdova.jpg
Предметная область физика
Ирина Дроздова
методист кафедры физико-математических дисциплин и методики их преподавания КК ИПК и ПП РО - MustafinaE.jpg
Предметная область музыка
Елена Мустафина
методист регионального центра Дистанционного образования - ZalegaJ.jpg
Предметная область искусство
Юлия Залега
заместитель директора Регионального координационного центра проекта ИСО
И помните, СИБИРЯК - не тот, кто морозов не боится, а тот, кто тепло одевается!
Так что... ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!
Фото дня
Все перепуталось вверх дном:
Мотивы, цели, делегации...
Возникли сложности с умом и...
Половой ориентацией!
Фраза дня
День первый
- Все учителя ленивые. Елена Саплина
- Эти ЦОР не удачные, но их выбирало НФПК! Елена Саплина
День второй
- Вы из Редбула? - вопрос водителя автобуса
- Кто лучше разбирается в музыке, тот лучше разбирается в отходах - фраза, возникшая во время работы группы СОТ2
- Вы не знаете, НФПК сегодня будет или нет? - Татьяна Анатольевна Иванова
Событие дня
День второй
Сетевые методисты угнали два автобуса из-под носа Редбула...
Сетевые методисты
Нос утерли террористам!
Два автобуса не знали,
Что методисты их угнали...
Групповая рефлексия
Каждый день во время работы с дневником семинара отвечайте на приведенные ниже вопросы:
День первый
1. Насколько оправдались Ваши ожидания от первого дня семинара?
Что мы ожидали:
- Познакомиться с новой программой повышения квалификации методистов ММЦ, учителей-предметников
- Что входит в 36 часов дистанционного и 36 часов очного курса
- Способы организации сетевого сообщества
- Познакомиться с новыми ЦОР (ИУМК)
- Деятельностный подход в обучении
Что мы получили:
- Согласно расписанию ознакомление с программой ИКК и СОТ не предусмотрено.
- Узнали, что программы будут готовы к концу марта. Теперь мы в шоке - ЧЕМУ учить наших методистов и КАК проводить курсы ПК учителей-предметников в ММЦ (1 квартал 2008 года).
- Познакомились с Moodle.
- Обнаружили содержательные ошибки в представленных ЦОР.
- В ряде групп нерациональное использование времени (затянутость...)
2. Какие вопросы Вы хотели-бы задать организаторам семинара?
- Получим ли мы программу (методическое и дидактическое сопровождение) ИКК и СОТ? Если да, то когда?
- Может ли регион предложить свое видение построения ПК учителей-предметников на базе ММЦ? (Так как план по обучению учителей на 1 квартал никто не отменял, а обучение по старой программе рекомендовано приостановить с сентября по решению миссии Мирбанка.)
- На какой базе планируется организация дистанционного обучения? Возможно ли использование Moodle, установленной в регионе?
- Можно ли начинать работать с методистами с февраля месяца на базе ЦОР, рассмотренных на данном семинаре?
3. Дайте оценку содержанию и формам учебной работы в течение первого дня.
Первый день... Всем тяжело, все ошибаются, все напряжены и нервничают. Так есть, но это не нормально!
День второй
1. Оцените учебные достижения Вашей группы по итогам второго дня семинара.
2. Вопросы организаторам семинара
Вопросы НФПК (мысли после прочтения ответов Александры Великановой)
- Александра, если регионы получат программы для проведения курсов ПК только в конце марта, то как быть с тем, что в рамках Контракта мы (ММЦ) должны обучить определенное количество учителей-предметников.
- Правильно ли мы поняли, что "новая" программа ПК учителей-предметников состоит из 36 часов (Компетеносто-ориентированные задания...) очного обучения и 36 часов некоего предметного обучения в дистанционной форме.
В связи с этим, как быть с тем, что авторы очных 36 часов утверждают, что для того чтобы подготовить тьюторов по очному модулю (компетентностно...) необходимо их проучить по этой программе и из их личного опыта это составляет около 4 месяцев (преподаватель - Екатерина). И второе - когда нас познакомят с содержанием дистанционной части курсов ПК?
3. Познакомьтесь со страницами других команд семинара.
Познакомились, странички пустоваты, свое мнение написали...
День третий
1. Чем полезен оказался для Вашей группы сегодняшний учебный день?
Встреча, состоявшаяся сегодня утром, еще раз показала неопределенность организаторов с целями и результатами данного семинара.
Все, что происходит на семинаре очень похоже на басню Крылова "Лебедь, рак и щука".
- Одни - учат Moodle, с которым мы уже знакомы и в котором проводим курсы ПК.
- С новыми ЦОР нас не познакомили.
- Не понятно зачем введен блок знакомства с новыми образовательными технологиями. Представленные технологии не являются новыми, по крайней мере для нас. У нас в ИПК есть лицензированные программы по образовательным технологиям.
Не понятно, как материал данного блока использовать сейчас при работе с методистами, если в качестве раздаточного материала мы получили 2 презентации и несколько печатных листов с заданиями. То есть для того, чтобы методистам преподавать данный блок, им придется САМИМ собирать материал и планировать курсы.
- Программы, согласно которым преподавать очно и дистанционно - мы не видели.
Информация, которая дается на семинаре представляется, но мы не знаем, зачем это нам, как и где это использовать.
2. Оцените степень готовности Вашей команды к реализации проекта после возвращения домой.
Команда пришла к выводу, что для того, чтобы воплотить идею НФПК в жизнь, нам необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО разработать курсы, наполнить их содержанием, а это все требует времени, которого, согласно тем же требованиям НФПК, у нас нет...
3. Перечислите основные трудности, с которыми Вы столкнетесь прежде всего при реализации проекта.
- Отсутствие программы курсов ПК
- Отсутствие дидактики
- Отсутствие дистанционной части (36) курсов, которые должны реализовать сетевые тьюторы в рамках курсов ПК учителей-предметников.
День четвертый
Возврат на страницу семинара
