Участник:Касаткина Татьяна Юрьевна
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Строка 28: | Строка 28: | ||
*никогда не оставлять студента в состоянии безвыходности и беспомощности. | *никогда не оставлять студента в состоянии безвыходности и беспомощности. | ||
*никогда не стоять на месте. | *никогда не стоять на месте. | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Касаткина Татьяна.jpg]] |
Проект: [[Компьютерная графика в дизайне]] | Проект: [[Компьютерная графика в дизайне]] | ||
[[Категория:Учитель]] | [[Категория:Учитель]] | ||
[[Категория: Конкурс Школьникам-исследователям]] | [[Категория: Конкурс Школьникам-исследователям]] |
Версия 23:45, 21 января 2007
Место работы: Гимназия №4 , Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Астраханский техникум лёгкой промышленности», г. Астрахань
Должность: учитель информатики и ИКТ.
Базовое образование: высшее, Астраханский Государственный Педагогический институт им. С.М. Кирова, 1996 г.
- Тьютор программы INTEL.
- Победитель областного конкурса проектов в сфере информационных технологий 2006.
- Победитель в номинации «Практикоориентированные формы обучения» в Областном конкурсе «Преподаватель года – 2005» среди СУЗов.
E-mail: kasatkin_k2004@mail.ru
Мой любимый афоризм - девиз:
«Все наше достоинство заключено в мысли. Не пространство и не время, которых мы не можем заполнить, возвышают нас, а именно она, наша мысль. Будем же учиться хорошо мыслить: вот основной принцип морали.» (Блез Паскаль)
Принципы моего педагогического кредо
- четыре моих "всегда" и четыре моих "никогда":
- всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния студента и вовремя прийти ему на помощь;
- всегда уважать мнение студента, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
- всегда поддерживать оптимистическое отношение к событиям;
- всегда искать взаимосвязи, в том числе и среди дисциплин;
- никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям студентов;
- никогда не допускать ощущения превосходства педагога над студентом, одного студента над другими;
- никогда не оставлять студента в состоянии безвыходности и беспомощности.
- никогда не стоять на месте.
Проект: Компьютерная графика в дизайне