Участник:Ильяс Мустафин

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 2: Строка 2:
 
== Учебный проект ==
 
== Учебный проект ==
 
[[Медиа:street.swf|Эта улица с детства знакома]]
 
[[Медиа:street.swf|Эта улица с детства знакома]]
 +
== Паспорт учебного проекта ==
 +
<b>1. Название проекта</b> – «Эта улица с детства знакома» <br>
 +
<b>2. Руководители</b>: учитель русского языка и литературы Путинцева  Маргарита Вячеславовна, учитель информатики Фаттахова Альбина Салаватовна<br>
 +
<b>3. Исполнители</b>: Романюк  Валера, Мустафин Ильяс<br>
 +
<b>4. Основополагающий вопрос</b> –<br>
 +
<b>5. Год разработки учебного проекта </b>2008 – 2009 <br>
 +
<b>6. Проблемная ситуация</b>: У каждого народа есть свои географические имена, которые олицетворяют его историю. Как трудолюбивые летописцы, они вбирают в себя память народную об уже пройденном и прошедшем. Как деятельные современники, они зовут на подвиги во славу своего Отечества. <br>
 +
<b>7.Проблема проекта</b> (проблемные вопросы).<br>
 +
Каким было прошлое поколение и чем оно прославило город Сургут? <br>
 +
Узнать, в честь кого названы улицы города Сургута. <br>
 +
Выяснить, почему именно в их честь названы улицы Сургута.<br>
 +
В каком году присвоено имя того  или иного человека улице.<br>
 +
<b>8. Цель</b>: рассказать о тех знаменитых людях, которые прославили своим подвигом  город Сургут.<br>
 +
<b>9. Задачи – этапы – способы решения</b>: <br>
 +
• Подготовительно-организационный: поиск необходимой информации, разработка структуры, дизайна презентации, распределение обязанности между собой.
 +
<br>
 +
• Предварительной обработки информации: заполнение сайта данными, создание мультимедийной поддержки. <br>
 +
• Аналитический: изучение и систематизация информации в соответствии с замыслом сайта и презентации. <br>
 +
• Постановочный: разработка интервью.<br>
 +
• Проверочно-тестирующий: устранение недоработок. <br>
 +
• Окончательного оформления: защита проекта: разработка доклада и презентации под защиту проекта.<br>
 +
• Подведение итогов: оценка и самооценка защиты и проекта в целом. <br>
 +
<b>10. Форма организации детей </b>– групповая работа (команда). <br>
 +
<b>11. Ведущая деятельность</b>: <br>
 +
• практико-ориентированная; <br>
 +
• творческая. <br>
 +
<b>12. Сфера применения результатов</b>:<br>
 +
• культурология; <br>
 +
• социология. <br>
 +
[[Категория:Конкурс]]
 +
[[Категория:Конкурсный проект Отчизна Дон Кихотов]]
 +
[[Категория:Сургут]]
 +
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]]

Версия 07:42, 15 ноября 2008

Я, Мустафин Ильяс, родился в городе Сургуте. Занимаюсь кикбоксингом 1 год. Учусь в 8 классе в лицее № 1. Учусь хорошо. В свободное люблю читать. Я закоренелый противник «ускоренного чтения» художественной литературы. По- моему, лучше полноценно прочесть несколько книг в год, чем кучу – кое-как. Еще люблю по выходным выбираться с папой на рыбалку. Привыкнув жить в шумных городах, мы практически перестаем общаться с природой, не замечаем ее красоты.

Учебный проект

Эта улица с детства знакома

Паспорт учебного проекта

1. Название проекта – «Эта улица с детства знакома»
2. Руководители: учитель русского языка и литературы Путинцева Маргарита Вячеславовна, учитель информатики Фаттахова Альбина Салаватовна
3. Исполнители: Романюк Валера, Мустафин Ильяс
4. Основополагающий вопрос
5. Год разработки учебного проекта 2008 – 2009
6. Проблемная ситуация: У каждого народа есть свои географические имена, которые олицетворяют его историю. Как трудолюбивые летописцы, они вбирают в себя память народную об уже пройденном и прошедшем. Как деятельные современники, они зовут на подвиги во славу своего Отечества.
7.Проблема проекта (проблемные вопросы).
Каким было прошлое поколение и чем оно прославило город Сургут?
Узнать, в честь кого названы улицы города Сургута.
Выяснить, почему именно в их честь названы улицы Сургута.
В каком году присвоено имя того или иного человека улице.
8. Цель: рассказать о тех знаменитых людях, которые прославили своим подвигом город Сургут.
9. Задачи – этапы – способы решения:
• Подготовительно-организационный: поиск необходимой информации, разработка структуры, дизайна презентации, распределение обязанности между собой.
• Предварительной обработки информации: заполнение сайта данными, создание мультимедийной поддержки.
• Аналитический: изучение и систематизация информации в соответствии с замыслом сайта и презентации.
• Постановочный: разработка интервью.
• Проверочно-тестирующий: устранение недоработок.
• Окончательного оформления: защита проекта: разработка доклада и презентации под защиту проекта.
• Подведение итогов: оценка и самооценка защиты и проекта в целом.
10. Форма организации детей – групповая работа (команда).
11. Ведущая деятельность:
• практико-ориентированная;
• творческая.
12. Сфера применения результатов:
• культурология;
• социология.

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта