Участник:Владимир Соворовский

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 16 промежуточных версий 4 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
 
учитель физики, информатики
 
учитель физики, информатики
с.Николаевка [[Черлакский район(Омская область)|Черлакского района Омской области]]
 
  
[[Николаевcкая школа,Черлакский район, Омская область|МОУ "Николаевcкая средняя общеобразовательная школа"]]
+
с.[[Николаевка, село (Черлакский район, Омская область)|Николаевка]] [[Черлакский район Омской области|Черлакского района]] [[Омская область|Омской области]]
 +
 
 +
[[Николаевская школа (Черлакский район, Омская область)|МОУ "Николаевская СОШ"]]
  
 
Моё увлечение - это моя школа!
 
Моё увлечение - это моя школа!
+
 
 +
 
 +
Ссылки:
 +
 
 +
*[[Планирование проекта Соворовского Владимира (группа 6)]]
 +
*[[Участник:Любовь Волкова|В гостях у Любовь Николаевны]]
 +
*[[Разработка пробного проекта (Разработка и проведение телекоммуникационных проектов, группа 6)]]
 +
*[[Проект Остаться в живых]]
 +
 
 
==Анкета==
 
==Анкета==
 
{|border=1 width=100%
 
{|border=1 width=100%
 
|-
 
|-
|Меня зовут||ваш ответ
+
|Меня зовут||Владимир
 
|-  
 
|-  
|В детстве меня называли || ваш ответ
+
|В детстве меня называли || Вовочка
 
|-
 
|-
|Я люблю|| ваш ответ
+
|Я люблю|| вкусное мороженное
 
|-
 
|-
|Я не люблю||ваш ответ
+
|Я не люблю||невкусное мороженное
 
|-
 
|-
 
|Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения)
 
|Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения)
||ваш ответ
+
||35 лет; столько же в граммах и личных ощущениях
 
|-
 
|-
|Самое яркое событие в моей жизни||ваш ответ
+
|Самое яркое событие в моей жизни||когда пришел в школу
 
|-
 
|-
|Что мне нравится в людях||ваш ответ
+
|Что мне нравится в людях||доброта
 
|-
 
|-
||Что мне не нравится в людях||ваш ответ
+
||Что мне не нравится в людях||отсутствие доброты
 
|-
 
|-
|Я выбрал(а) профессию учитель потому, что||ваш ответ
+
|Я выбрал профессию учитель потому, что||в то время это было почётно
 
|-
 
|-
|Я преподаю||ваш ответ
+
|Я преподаю||различные предметы: физику, астрономию, информатику, технологию, черчение
 
|-
 
|-
|Мне кажется, что я разбираюсь в||ваш ответ
+
|Мне кажется, что я разбираюсь в||людях
 
|-
 
|-
|Мне всегда казалось непонятным ||ваш ответ
+
|Мне всегда казалось непонятным ||безделие
 
|-
 
|-
|Если бы я не был(а) учителем, то||ваш ответ
+
|Если бы я не был учителем, то||жизнь сложилась бы иначе
 
|-
 
|-
|Я никогда не стал(а) бы заниматься||ваш ответ
+
|Я никогда не стал бы заниматься||медициной
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 49: Строка 58:
 
!Ответ
 
!Ответ
 
|-
 
|-
|Почему Вы выбрали эти курсы?||ваш ответ
+
|Почему Вы выбрали эти курсы?||Потому-что в информатике постоянно необходимо совершенствоваться
 
|-
 
|-
|Что ожидаете от курсов? ?||ваш ответ
+
|Что ожидаете от курсов? ?||Соответственно совершенствования
 
|-
 
|-
|С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?||ваш ответ
+
|С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?||химия, природоведение, электротехника
 
|-
 
|-
|Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ?||ваш ответ
+
|Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ?||Больше пользуемся информационными технологиями, коммуникационными пока меньше
 
|-
 
|-
|Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ?||ваш ответ
+
|Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ?||Конечно часто
 
|-
 
|-
|Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ?||ваш ответ
+
|Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ?||немного
 
|-
 
|-
|Создавали ли Вы web-страницы? ?||ваш ответ
+
|Создавали ли Вы web-страницы? ?||Пытался
 
|-
 
|-
|Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ?||ваш ответ
+
|Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ?||Знакомы на начальном уровне
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
  
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
 
[[Категория: учитель]]
 
  
[[Категория: Дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
+
[[Категория:Учителя_физики]]
 +
 
 +
[[Категория:Учитель_информатики]]
 +
 
 +
[[Категория:Учитель]]
 +
 
 +
[[Категория:Дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]

Текущая версия на 14:24, 2 ноября 2008

SovorovskyV.jpg

Соворовский Владимир Александрович

учитель физики, информатики

с.Николаевка Черлакского района Омской области

МОУ "Николаевская СОШ"

Моё увлечение - это моя школа!


Ссылки:

[править] Анкета

Меня зовут Владимир
В детстве меня называли Вовочка
Я люблю вкусное мороженное
Я не люблю невкусное мороженное
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) 35 лет; столько же в граммах и личных ощущениях
Самое яркое событие в моей жизни когда пришел в школу
Что мне нравится в людях доброта
Что мне не нравится в людях отсутствие доброты
Я выбрал профессию учитель потому, что в то время это было почётно
Я преподаю различные предметы: физику, астрономию, информатику, технологию, черчение
Мне кажется, что я разбираюсь в людях
Мне всегда казалось непонятным безделие
Если бы я не был учителем, то жизнь сложилась бы иначе
Я никогда не стал бы заниматься медициной

[править] Рефлексия

Вопрос Ответ
Почему Вы выбрали эти курсы? Потому-что в информатике постоянно необходимо совершенствоваться
Что ожидаете от курсов? ? Соответственно совершенствования
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? химия, природоведение, электротехника
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? Больше пользуемся информационными технологиями, коммуникационными пока меньше
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? Конечно часто
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? немного
Создавали ли Вы web-страницы? ? Пытался
Знакомы ли Вы с сервисами Web 2.0 (Летописи)? На каком уровне? ? Знакомы на начальном уровне
Персональные инструменты
Инструменты