Участник:Вера ВикторовнаСёмина
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 187: | Строка 187: | ||
Сообщение в блоге на странице "Web - 2.0 - "за" и "против" [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/web-20.html?showComment=1458663672483] | Сообщение в блоге на странице "Web - 2.0 - "за" и "против" [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/web-20.html?showComment=1458663672483] | ||
− | || | + | || 13 || |
*Создала презентацию в сервисе PhotoPeach [http://photopeach.com/album/defe7u Круглые тела вокруг нас], разместила на неё ссылку в разделе сетевого методического объединения. | *Создала презентацию в сервисе PhotoPeach [http://photopeach.com/album/defe7u Круглые тела вокруг нас], разместила на неё ссылку в разделе сетевого методического объединения. | ||
*Создала [http://docme.ru/doc/1134138/instrukciya-po-rabote-k-servisu-photopeach.- Инструкцию по работе к сервису PhotoPeach]и разместите ее на сервисе публикаций Docme. | *Создала [http://docme.ru/doc/1134138/instrukciya-po-rabote-k-servisu-photopeach.- Инструкцию по работе к сервису PhotoPeach]и разместите ее на сервисе публикаций Docme. | ||
* Разместила сообщение в блоге на странице [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/web-20.html "Web-2.0 - "за и "против"] по использованию изученных сервисов. | * Разместила сообщение в блоге на странице [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/web-20.html "Web-2.0 - "за и "против"] по использованию изученных сервисов. | ||
|-- | |-- | ||
− | ||[[Проект Методический навигатор/Исследуем|<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 7.Исследуем</center></font></big>]]||Тема:[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19NIt0G2AAZmzFwLo4jrgh17P6pbyoJ9kwvib-lhvPqM/edit#gid=1694769355 "Доли и дроби".5 класс] || | + | ||[[Проект Методический навигатор/Исследуем|<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 7.Исследуем</center></font></big>]]||Тема:[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19NIt0G2AAZmzFwLo4jrgh17P6pbyoJ9kwvib-lhvPqM/edit#gid=1694769355 "Доли и дроби".5 класс] || 11 |
|| | || | ||
*Изучила демоверсии ЭФУ и материалы, посвященные проблемам использования ЭФУ в практике работы учителя. | *Изучила демоверсии ЭФУ и материалы, посвященные проблемам использования ЭФУ в практике работы учителя. | ||
Строка 198: | Строка 198: | ||
*Разместила сообщение на странице блога [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/blog-page_52.html ЭФУ - "+" и "-"] | *Разместила сообщение на странице блога [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/blog-page_52.html ЭФУ - "+" и "-"] | ||
|-- | |-- | ||
− | ||[[Проект Методический навигатор/Анализируем|<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 8. Анализируем </center></font></big>]]|| [http://www.docme.ru/doc/1136004/ Анализ ЭОР по математике.] || | + | ||[[Проект Методический навигатор/Анализируем|<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 8. Анализируем </center></font></big>]]|| [http://www.docme.ru/doc/1136004/ Анализ ЭОР по математике.] || 18 || |
*Изучив электронные модули, размещенные на сайтах [http://fcior.edu.ru/ ФЦИОР] и [http://school-collection.edu.ru/catalog/ ЕК ЦОР], выполнила задания 1 - 4, оформила в виде одной работы и разместила на сервисе для публикаций [http://www.docme.ru/ Docme] | *Изучив электронные модули, размещенные на сайтах [http://fcior.edu.ru/ ФЦИОР] и [http://school-collection.edu.ru/catalog/ ЕК ЦОР], выполнила задания 1 - 4, оформила в виде одной работы и разместила на сервисе для публикаций [http://www.docme.ru/ Docme] | ||
|-- | |-- | ||
− | ||[[Проект Методический навигатор/Обобщаем |<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 9.Обобщаем </center></font></big>]]|| [https://docs.google.com/document/d/1bnz9ivXRpqibxExvqkf2Z7zsYvu8GpcR9ys7klJlEA0/edit Разработка урока математики. 5 класс. Тема: "Треугольники и их виды". ] || | + | ||[[Проект Методический навигатор/Обобщаем |<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 9.Обобщаем </center></font></big>]]|| [https://docs.google.com/document/d/1bnz9ivXRpqibxExvqkf2Z7zsYvu8GpcR9ys7klJlEA0/edit Разработка урока математики. 5 класс. Тема: "Треугольники и их виды". ] || 13 || |
+ | *Разработала учебное занятие по математике и разместила его на [https://apps.google.com/intx/ru/products/drive/index.html?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=emea-ru-ru-drive-bkws-all-trial-e_c&utm_term=43700006367280475 Google Диск] | ||
|-- | |-- | ||
− | ||[[Проект Методический навигатор/Финишная прямая |<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 10.Заключительный этап. <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA> "Финишная прямая"'''''</center></font></big>]]|| | + | ||[[Проект Методический навигатор/Финишная прямая |<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> 10.Заключительный этап. <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA> "Финишная прямая"'''''</center></font></big>]]|| |
− | + | [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/1.html сообщение в блоге Рефлексия] | |
− | + | [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform Итоговая анкета] | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/blog-page_23.html Отзывы] | ||
+ | || 5 | ||
+ | || | ||
+ | *Разместила сообщение в блоге на странице [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/1.html '''"Рефлексия"''']. | ||
+ | *Заполнила [https://docs.google.com/forms/d/1YIV6i1798roXpfodswBOARq-lGOTx1avIpW7t3LAKpQ/viewform '''итоговую анкету''']. | ||
+ | |||
+ | *Поделилась впечатлениями об участии в проекте на странице [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/blog-page_23.html '''"Отзывы"''']. | ||
+ | |-- | ||
+ | ||<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000> Итоги проекта</center></font></big>]] ||Абсолютный победитель || 118 || | ||
|} | |} | ||
|} | |} |
Текущая версия на 13:47, 31 мая 2016
Населённый пункт: п. Лесопитомник, Оренбургская обл.
Образование: высшее.
Должность: учитель математики.
Место работы: Мичуринская ООШ
Участник проекта «Методический навигатор» |
Участие в проекте "Через тернии к звездам".
Через тернии к звёздам! |
|
|
|
Сроки подведения итогов с 23 по 25 апреля 2016 года. Объявление результатов 25 апреля 2016 года. |
|