Участник:Брыкина Наталья
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[http://LearningApps.org/watch?v=ps10hmyy216 Кроссворд "Кто живёт подо льдом?"] | [http://LearningApps.org/watch?v=ps10hmyy216 Кроссворд "Кто живёт подо льдом?"] | ||
| − | + | [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=z3zKVYfKtLos.kuU5ViP2tbis&usp=sharing Заповедники Ростовской области][ http://LearningApps.org/watch?v=pp7zus1nv16 Найди пару "Книга жалоб природы", | |
[http://LearningApps.org/watch?v=pkz2a5o9c16 Классификация "Живые и неживые предметы"] | [http://LearningApps.org/watch?v=pkz2a5o9c16 Классификация "Живые и неживые предметы"] | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 - 24 марта'''''</center></font></big> | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000><center>'''17 - 24 марта'''''</center></font></big> | ||
| − | [[Проект Методический навигатор/Иллюстрируем|'''переход на страницу.''']] | + | [[Проект Методический навигатор/Иллюстрируем|'''переход на страницу.''']] |
| − | + | ||
| + | [http://www.docme.ru/FXK5 Создание интерактивной презентации(инструкция)][https://www.emaze.com/@ACOWZQIF/ Мой город] | ||
| style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 25%; background-color: #efc; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
Версия 20:52, 3 апреля 2016
Кроссворд "Кто живёт подо льдом?" Заповедники Ростовской области[ http://LearningApps.org/watch?v=pp7zus1nv16 Найди пару "Книга жалоб природы",
Классификация "Живые и неживые предметы"
Брыкина Наталья Анатольевна МБОУ г.Шахты "Лицей 11"
|
Участник проекта «Методический навигатор» |
Ход реализации проекта:
|
|
|
|
|
|
|
