Уренская школа №3, город Урень, Нижегородская область

<googlemap lat="57.453816" lon="45.782604" type="map" zoom="13">

57.452893, 45.76973, Школа №3

57.460742, 45.785007, Россия, Нижегородская область, город Урень </googlemap>

История школы

Школа пущена в эксплуатацию в 1965 году. Здание одноэтажное, каменное. Общая площадь - 1470 кв. м. Проектная мощность - 320 мест. С 1 сентября 1965 года школа имела статус неполной восьмилетней., с 17 августа 1965 года переименована в МОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №3. В школе имеются 7 учебных кабинетов, две мастерские, компьютерный класс, спортивный зал, столовая на 60 посадочных мест, библиотека, мед. кабинет, кабинет социально-психологической поддержки. В 2000 году осуществили переход на 4-х летнее начальное обучение. Первый класс занимается на базе ДОУ «Факел». За 40 лет педагогической деятельности данным образовательным учреждением руководили: 1965-1983гг. – Гущина Валентина Тимофеевна 1983-1985гг. – Лебедев Василий Филиппович 1985-1988гг.; 1996-1999гг. – Гущин Михаил Борисович 1988-1996гг. – ЗайцеваГалина Ефимовна С 25 августа 1999 года – Румянцева Светлана Юрьевна Состав обучающихся В 2004-2005 уч. году в школе обучалось 10 классов – комплектов общей численностью 128 учащихся (на конец года). В школе за последние годы резко снижается общее количество учащихся. 2000-2001

  204уч.         2001-2002
                         191уч.         2002-2003
                                                176уч.            2003-2004
                                                                           152уч.            2004-2005
                                                                                                     128уч.

Это объясняется низкой конкурентноспособностью школы. Здание не соответствует современным требованиям: нет актового зала, недостаточная оснащенность спортивного зала, не хватает учебных кабинетов, слабая материальная база по предметам, много совместителей.

МОУ Уренская средняя общеобразовательная школа №3 работает над реализацией региональных и районных программ развития системы образования, над выполнением Закона РФ «Об образовании». 

С 2000 года педагогический коллектив работает над реализацией поставленной цели: «Воспитание свободной, самоопределяющейся личности, самостоятельно адаптирующейся в коллективе и обществе» и задач Программы развития школы. Запланированные в Программе развития результаты обучения и воспитания достигнуты педагогическим коллективом в основном полностью.

Получению стабильного результата в обучении способствовали следующие  факторы                                                  - использование в работе альтернативных учебников по различным предметам;

- проведение индивидуальных и факультативных занятий с учащимися; - сохранение стабильной мотивации у учащихся через уроки и внеурочную работу по предметам; - отслеживание динамики развития учащихся; - фиксирование УО и КЗ учащихся на каждом этапе школьного обучения. Причины затрудняющие достижение запланированных результатов: - резко уменьшается общее количество учащихся в школе; - наличие учащихся на второй и третьей ступенях обучения имеющих низкий уровень учебной мотивации; - недостаточный уровень профессиональной компетенции учителей по отдельным предметам; - слабая материальная база по физике, химии, биологии; - отсутствие контроля за успехами учащихся со стороны родителей.

Школа сегодня

• Виртуальная экскурсия по школе

Летописцы школы

• Лубкова Татьяна Алексеевна

Площадка программы Intel "Обучение для будущего" НИРО