Тренинг по работе с сервисами Веб 2.0 для слушателей НИРО апрель 2014 года

Версия 12:05, 22 апреля 2014

	Как вожделенно жаждет век Нащупать брешь у нас в цепочке… Возьмемся за руки, друзья, Возьмемся за руки, друзья, Чтоб не пропасть поодиночке.
	Булат Окуджава

Тренер: Круподерова Елена Петровна

Проблемные вопросы:

1. Что такое Веб 2.0 и каковы его отличия от Веб 1?
2. Для чего Веб 2.0 учителю и ученику?
3. Как можно использовать Вики-технологию в учебной, проектной и воспитательной работе?
4. Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества преподавателей и студентов?
5. Как использовать в учебном процессе различные средства on-line визуализации?

Участники тренинга:

1. Участник:Алексей Стёпин

1. Сергей Александрович

Ход тренинга:

Этап 1. Краткое введение в социальные сервисы

Характерным для сегодняшнего этапа развития сети Интернет является не только постоянное стремительное увеличение числа пользователей, но значительное расширение возможностей, связанное с активным использованием пользователями сервисов Веб 2.0.

Веб 2.0. – термин, значение которого еще не сформировано окончательно и является предметом многочисленных споров. Появление термина Веб 2.0 принято связывать со статьей Тима О' Рейли «Что такое Веб 2.0» от 30 сентября 2005 года.

Веб 2.0 – термин, обозначающий второе поколение сетевых сервисов. Эти сервисы позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать и размещать в сети текстовую и медиа информацию. В противопоставление традиционному подходу (Веб 1.0) Веб 2.0 – это участие большего количества людей в создании и поддержке различных веб-ресурсов, то есть коллективный подход. Характерной особенностью развития сервисов Веб 2.0 является постоянное снижение требований к уровню специальных знаний, необходимых для участия в совместном наполнении сети Интернет контентом.

Посмотрите видео "Майк Уэш о будущем образования и WEB 2.0".

Познакомьтесь с возможностями использования сервисов Веб 2.0 в учебном процессе

Этап 2. Знакомство с технологией вики

Посмотрите видео, объясняющее сутьтехнологии вики. Зарегистрируйтесь на Летописи.ру, создайте свою личную визитную карточку.

Подсказки Вы можете найти здесь.

Добавьте в визитку свою фотографию и таблицу.

Этап 3. Облачные сервисы Google. Создание Google-аккаунта

С развитием сети Интернет появляется возможность хранить документы, таблицы, фотографии, презентации и прочие полезные объекты не на отдельной личной машине, а на удаленном компьютере в сети. Можно их там не только хранить, но и создавать и редактировать. Интернет офис имеет очевидные преимущества:

-к своим документам всегда можно получить доступ, куда бы мы не поехали;

-документы можно редактировать группой соавторов.

С помощью совместного редактирования документов можно организовать совместное написание различных творческих работ, рецензий, аннотаций, научных статей, эссе; подготовку конспектов, отзывов; сбор материалов; проведение «мозговых штурмов»; разработку различных критериев оценки; планирование деятельности и т.д.

Возможности по совместному редактированию документов предоставляет своим пользователям система Google. Для того чтобы начать пользоваться офисными приложениями от Google необходимо зарегистрировать свой почтовый ящик в системе Gmail по адресу http://gmail.com.

Имея почтовый ящик на Gmail.com пользователь может организовать совместную работу с документами, таблицами, рисунками, формами, презентациями, календарем. Подробнее об этом читайте в Справке - Google.

Создайте свой почтовый ящик.

Этап 4. Совместное редактирование документов

С документами Google можно делать следующее:

-Загружать документы Word, OpenOffice, RTF, PDF, HTML или текстовые файлы (или создавать новые документы).

-Использовать простой редактор WYSIWYG для форматирования документов, проверки правописания и т.д.

-Предложить другим пользователям (по электронной почте) редактирование или просмотр ваших документов и таблиц.

-Редактировать документы вместе с другими людьми.

-Просматривать историю версий документов и таблиц и переходить к любой версии.

-Публиковать документы в Интернете для всех пользователей в виде веб-страниц или размещать документы в блоге.

-Загружать документы на компьютер в формате Word, OpenOffice, RTF, PDF, HTML или ZIP.

-Отправлять документы по электронной почте в качестве приложений.

Подробнее о работе с документами Google можно прочитать в справке.

Задание 1: Примите участие в совместном редактировании следующей таблицы. Ссылку на таблицу разместите в своей визитке.

Задание 2: Создайте любой Google-документ, пригласите к его редактированию коллег. Ссылку на документ разместите в своей визитке.

Задание 3: Создайте Google-форму. Воспользуйтесь презентацией по созданию Google-формы. Ссылку на форму разместите в своей визитке.

Этап 5. Знакомство с on-line средствами визуализации. Совместное построение метальной карты.

Эффективная работа с большими информационными объемами требует развития мыслительных умений высокого уровня, включающих:

-умение осмысленно учить материал, выделяя в нем главное и отбрасывая второстепенное;

-умение анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи и т.д.;

-умение построения рассказа, ответа, речи, аргументирования;

-умение формулирования выводов, умозаключений; умение построения плана действий, самостоятельного принятия решения и т.д.

Сетевые средства визуализации, относящиеся к сервисам Веб 2.0, позволяют организовать совместную деятельность в Интернете над построением различных карт и схем. Такая совместная деятельность позволяет развивать критическое мышление, креативность, толерантность. Обучающиеся демонстрируют мышление высокого уровня, которое требует от человека умения определять приоритеты, наличия культуры работы с информацией, принятия индивидуальной ответственности, оценки мыслительных процессов.

Более подробно с инструментами визуализации можно познакомиться здесь.

Задание 1. Постройте клайстер. Воспользуйтесь презентацией по работе в Bubbl.us. Ссылку на кластер разместите в своей визитке.

Задание 2. Создайте ментальную карту в popplet.com. Воспользуйтесь презентацией по работе в popplet.com. Ссылку на карту разместите в своей визитке.

Этап 6. Рефлексия С помощью сервиса Wordle.net построить облако слов, характеризующих использование Веб 2.0 в образовании. Воспользуйтесь презентацией по работе в Wordle.net

Полезные ресурсы:

• Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
• Тим О’Рейли. Что такое Веб 2.0.//Компьютера online
• Гольдин А. "Образование 2.0: взгляд педагога"
• Наумов А. "Образование 2.0 стучится в дверь... Откроем?"
• Статья в Летописи.ру "Веб 2.0"
• Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов
• Сотрудничество в среде Google
• Список социальных сервисов
• Практикум по работе в Вики
• Видео про вики
• Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0", разработанный к 10-летнему юбилею программы Intel "Обучение для будущего" в России