Сетевой проект По следам Нижегородского ополчения

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список участников)
Строка 240: Строка 240:
 
#[[Команда Эврика школы № 3 города Богородска Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Эврика»]], школа №3, г. Богородск, Нижегородская область
 
#[[Команда Эврика школы № 3 города Богородска Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Эврика»]], школа №3, г. Богородск, Нижегородская область
 
#[[Команда Хранители школы № 3 города Кулебаки Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Хранители»]], школа №3, г. Кулебаки, Нижегородская область
 
#[[Команда Хранители школы № 3 города Кулебаки Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Хранители»]], школа №3, г. Кулебаки, Нижегородская область
 +
#[[Команда Канавинцы школы № 121 города Нижний Новгород Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Канавинцы»]], школа №121, г. Нижний Новгород, Нижегородская область

Версия 07:22, 19 октября 2011

Минин и Пожарский.jpg


Нижегородский подвиг в нашей истории - дело великое,
величайшее из всех наших исторических дел,
потому, что оно в полном смысле дело народное.

(русский историк Иван Забелин)


Логотип к проекту Играем на уроках.png
Логотип к сетевому проекту По следам Нижегородского ополчения.jpg
Уважаемые педагоги и школьники!

Приглашаем вас стать участниками проекта

По следам Нижегородского ополчения !

К участию приглашаются педагоги и школьники тех областей, где шло Нижегородское ополчение и ВСЕ желающие, неравнодушные к истории нашей страны. Команда в количестве 4-7 учащихся, 7- 9 классов. Руководителями может быть учитель-предметник и учитель, работающий с сетевыми сервисами Веб 2.0.

Аннотация проекта

Знания учащихся о жизни родного края - важная составляющая школьного исторического образования. Работая над проектом, учащиеся приобщаются к историческому наследию нашей страны. На таком материале воспитывается патриотизм, гражданственность, любовь к Родине. 2011 год объявлен в Нижегородской области Годом Минина. Ровно 400 лет назад, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский встали во главе народного (Нижегородского) ополчения, освободили Москву, отстояли свободу и независимость нашей Родины. В сетевом проекте пройдем по следам Нижегородского ополчения, разработаем свой экскурсионный маршрут, вспомним события и жизнь людей тех славных лет, сфотографируем памятники и памятные места, хранящие память о народном Нижегородском ополчении.

Тема "Смутные времена. Народное ополчение" отражает исторические тенденции, "вписывает" историю малой родины в контекст всей истории России. Проектная деятельность позволяет более глубоко подойти к рассмотрению данной темы, развивает умение работать в команде, совершенствует навыки самостоятельной, в том числе и исследовательской, деятельности учащихся.

Задачи проекта

  1. Углубление исторических знаний учащихся, повышение интереса к истории родного края
  2. Формирование позитивного отношения школьников к базовым ценностям нашего общества
  3. Содействовие раскрытию творческого потенциала и способностей учащихся
  4. Развитие ключевых, в том числе и ИКТ-компетенций учащихся и педагогов
  5. Формирование открытого образовательного пространства

Вопросы, направляющие проект

Зачем знать свою историю?

На чем стоит Россия?

Как сохранить память о Нижегородском ополчении?

Каждый "волен выбрать свой путь от бремени до славы"?

Есть ли патриотизм в наше время?

Что значит "быть патриотом"?


Гимн Минину и Пожарскому

Хвала и честь героям старины!
Вам третий раз исполнилось столетье,
Защитники родной своей страны,
В годину смут, тревог и лихолетья.

Поток врагов был грозен и велик,
Родимый край был мрачен и пустынен,
Но спас его из Нижнего мясник.
Хвала тебе, великодушный Минин!

С тобою князь Пожарский в вихре сеч.
Им спасена Московская держава.
От Минина приняв народный меч,
Он дал Руси спасенье. Слава! Слава!

Хвала и честь! Пускай переживет
Века веков могучая та сила,
С какой в Кремле приветствовал народ
Венчанного на царство Михаила.

Борис Садовский, 19 июля 1911 года

Предмет, классы

7 класс, История России

7 класс, Историческое краеведение

4 класс, Уроки краеведения в начальной школе (по Нижегородской области)

Материалы по сопровождению проекта

Таблица продвижения команд в проекте

. .

Горячие новости

  • ...
  • Виртуальное занятие: знакомство со стартовой презентацией и выполнение заданий 18-23 октября. Ответы на задания присылать одним письмом. В теме и имени файла писать Ответы команды Краеведы(свое название).
  • Уважаемые участники!!! Обратите внимание!!! Сначала регистрируются руководитель и участники команды, а затем заполняете визитную карточку участника проекта!!! Как работать с визиткой
  • Сбор команды и регистрация в Летописи. Создание визитной карточки команды - участника проекта внизу страницы
  • Знакомство с рекламным буклетом (на редактировании)
  • Старт проекта 15 октября 2011 года. Идет регистрация!!!
. .

Организаторы проекта

Электронный адрес конкурса - schoolkonkurs@gmail.com

Координатор

Шаги участников проекта

Задание 1. Представление команд

Для участия в проекте каждой команде необходимо создать страницу команды в проекте. При создании страницы команды должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки.

На странице должны присутствовать:

  1. Ссылка на страницу олимпиады
  2. Название команды, эмблема, девиз
  3. Список участников со ссылками на регистрационные страницы (каждый участник делает сам! можно зарегистрироваться одному участнику от команды)
  4. Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды
  5. Ссылка на страницу школы в Летописи.ру (если есть)
  6. Ссылка на сайт школы (если есть)
  7. Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды или e-mail учебного заведения.
  8. Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!

Вы можете воспользоваться шаблоном страницы команды-участника олимпиады. Для этого в режиме правки вставьте строку {{subst: Шаблон:Участник сетевого проекта По следам Нижегородского ополчения}}

Критерии

Максимально — 10 баллов

  1. На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла)
  2. Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (0-4 балла)
  3. В оформлении страницы принимали участие все члены команды (0-2 балла)
  4. Проявлен творческий подход к оформлению страницы (0-2 балла)

Помощь


. .

Работа со стартовой презентацией

C 18 по 23 октября продолжаем оформлять визитные карточки команд и работаем со стартовой презентацией. Итог работы с презентацией - выполнение заданий:

Задания необходимо скачать, заполнить и прислать по электронной почте.

В дистанционном режиме ответить на вопросы викторины. Отвечать один раз всей командой.

Критерии

Максимально — 20 баллов

  1. Исторический кроссворд (за каждое правильное слово 0,5 балла)
  2. Историческая галерея(За каждое полное название (автор, название, год создания) 0,5 балла; за неполное название 0,25 балла)
  3. Исторический текст с ошибками(за за найденную ошибку и ее обоснование 0,5 балла)
  4. Дистанционная викторина(за правильный ответ 0,5 балла, повторные ответы не учитываются!)
  5. За оперативность 3 балла (выполнение в течении первых трех дней 19, 20, 21 октября)


Список участников

ОБРАЗЕЦ правильного названия страницы команды:
[[Команда Краеведы школы № 1 города Бор Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения|Команда «Краеведы»]], школа №1, г. Бор, Нижегородская область


Команды:

  1. Команда Отечество, школа № 148 г.Н.Новгорода
  2. Команда Знатоки, школа № 7 г.Кулебаки Нижегородской обл.
  3. Команда Эрудиты,школа № 72 г.Н.Новгорода
  4. Команда «Следопыты», МБОУ СОШ № 3, г. Кулебаки, Нижегородская область
  5. Команда «Прометей», МБОУ СОШ № 3, г. Кулебаки, Нижегородская область
  6. Команда «Юный краевед», школа №45, г.Нижнего Новгорода
  7. Команда Светлояр , МОУ Воскресенская СОШ р.п. Воскресенское Нижегородская область
  8. Команда «Краеведы», МБОУ СОШ №9, г. Кулебаки, Нижегородская область
  9. Команда «Юные краеведы», МОУ СОШ №101 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Нижний Новгород
  10. Команда «Любознайки»,школа №8, г. Кулебаки, Нижегородская область
  11. Команда «Юниоры»,школа №16, г. Павлова, Нижегородская область
  12. Команда «Аккорд», Лицей №8, г. Нижний Новгород
  13. Команда «Клио», школа №185, г. Нижний Новгород
  14. Команда «Летописцы», МБОУ "Гимназия", г. Арзамас
  15. Команда «ЭрА»-Эрудиты Арзамаса, школа №7, г. Арзамас, Нижегородская область
  16. Команда Fab Four, школы №1 города Урень Нижегородской области
  17. Команда «Земляки«, школа №174, г. Нижний Новгород
  18. Команда «Светоч», школа № 59, г. Нижний Новгород
  19. Команда «Ревнители древнего благочестия», лицей №40, г. Н.Новгород
  20. Команда «Будущее России», Велетьминская школа, п.Велетьма, Кулебакский район, Нижегородская область
  21. Команда «Авангард», МОУ СОШ №6, г.Богородск, Нижегородская область
  22. Команда «Истоки», школа №58, г. Нижнего Новгорода
  23. Команда «Историки», школа №2, г. Кстово, Ниижегородская область
  24. Команда «...», школа №32, г. Нижний Новгород, Нижегородская область
  25. Команда «Пильнясы», школа №2, п. Пильна, Нижегородская область
  26. Команда "Балахонцы", МБОУ СОШ № 14 г. Балахна, Нижегородская область
  27. Команда «Эврика», школа №3, г. Богородск, Нижегородская область
  28. Команда «Хранители», школа №3, г. Кулебаки, Нижегородская область
  29. Команда «Канавинцы», школа №121, г. Нижний Новгород, Нижегородская область
Персональные инструменты
Инструменты