Сетевой проект Питательный родник для растений/Виртуальная лаборатория

Присоединяйтесь к ИнтеЛлектуальным школам-2013!

[править] Задание

     Минеральное удобрение - сильное средство воздействия на почву (её физические, химические и биологические свойства) и растения. В почве минеральные удобрения подвергаются разнообразным превращениям, которые влияют на растворимость содержащихся в них питательных веществ, способность к передвижению в почве и доступность растениям.
     Эффективность минеральных удобрений зависит от правильного их применения, обеспечивающего оптимальный режим питания растений на протяжении их вегетации.
     Ошибки хранения, использования минеральных удобрений или незнание свойств этих веществ влекут за собой проблемы, которые могут нанести непоправимый вред как растениям, так и здоровью человека.

[править] ШАГ 1

Прежде, чем приступить к заданию познакомьтесь с информационными ресурсами:

1. Распознавание минеральных удобрений (азотных, фосфорных, калийных, комплексных) по качественным реакциям

• "Cборник практических работ по химии"
  (Сайт "Я иду на урок химии" создан на основе материалов журнала "Химия" издательского дома "Первое сентября")
  
  
• Определение состава минеральных удобрений практическая работа:
  
  
  
  
• Распознавание минеральных удобрений практическая работа:
  
  
  
  

2. Дополнительно:

• "АГРОХИМИЯ", Научная библиотека избранных естественно-научных изданий.
• ТРЕНИНГ "Макроэлементы и их свойства". Поставь рекорд! (пока он 45...)
  

[править] ШАГ 2

На основе изученных свойств минеральных удобрения, подберите такое вещество - минеральное удобрение (трудное-трудное), которое команда соперник должна будет определить по его физическим и химическим свойствам с помощью серии простых вопросов.

[править] ШАГ 3

«Химическая игра» для участников проекта!

Правила игры

• Игра проходит в два тура: в первом туре команда № 1 загадывает вещество, а команда № 2, с помощью серии простых вопросов, отгадывает;
  во втором туре наоборот: команда № 2 загадывает вещество, а команда № 1 — отгадывает;
• Команда, загадавшая вещество, может отвечать на поставленные соперником вопросы, только: «ДА», «НЕТ», «ЗАТРУДНЯЕМСЯ»;
• Команда, отгадывающая вещество, должна составить вопрос так, чтобы на него можно было ответить: «ДА» или «НЕТ»;
• В основу любого вопроса могут быть положены только свойства рассматриваемых веществ;
• На любом этапе игры отгадывающая команда может сделать попытку досрочного определения вещества (если, сделана неудачная попытка, то команде начисляются штрафные баллы);
• Победившей признается команда, определившая загаданное вещество за оптимальное количество шагов или ранее и не имеющая штрафных очков;
• Ход игры фиксируется в протоколе, организованном в Google-документе.

Ход игры

1. Команда составляет ЗАДАНИЕ для соперников;
2. Запрашивает ПАРОЛЬ для входа в аккаунт;
3. Во время получения пароля, сдает экспертной группе ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ своего задания;
4. Входит в свой игровой аккаунт;
5. Загружает ПРОТОКОЛ игры;
6. Форматирует слово "СТАРТ" красным цветом;
7. Команда № 1 может заполнять только зеленый столбец;
8. Команда № 2 - фиолетовый;
9. Оба тура игры не могут проходить одновременно, т.е. сначала проходит 1 ТУР, по его окончании 2 ТУР;
10. Если вещество определено правильно, то загадывающая команда набирает в поле ответа слово "ФИНИШ".
    
    

Ответы на любые вопросы и помощь всем участникам сетевого проекта "Питательный родник для растений" можно получить на странице ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ. Добро пожаловать!

[править] ШАГ 4

Каждой команде предлагается провести мини-исследование, темой которого станет отгаданное минеральное удобрение.
Результат исследования оформляется в виде статьи в "Кратком химическом справочнике минеральных удобрений" сетевого проекта "Питательный родник для растений".
План статьи:
1. Название химического вещества;
2. Химическая формула;
3. Получение (происхождение);
4. Физические свойства;
5. Химические свойства;
6. Расчет массовой доли вещества;
7. Применение:

• сроки;
• особенности внесения;
• совместимость с другими минеральными удобрениями;

8. Источники информации (обязательно!).

ВНИМАНИЕ!

• Будьте аккуратны при оформлении статьи, не стирайте и не изменяйте записи других команд!
  
• Если отгаданное вашей командой вещество уже кем-то описывается, то вы можете выбрать любое другое минеральное удобрение!

[править] ШАГ 5

Разместите ссылку на выполненную работу на странице команды и отметьте выполнение работы в «Карте успешности команд».

[править] Рефлексия этапа

Рефлексия этого этапа

[править] Соблюдение авторских прав

• Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
• В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
• Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.

[править] Справочные материалы работы в Летописи

1. Начинаем работать в Летописи.ру
2. Практический справочный материал по работе в вики-среде
3. Сборник ошибок
4. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
5. Видеокурс "Путешествие в WIKI"