Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты/Вторая станция Летопись крылатых судов
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(Новая страница: «Категория:Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты») |
(→"Летопись крылатых судов" СТАНЦИЯ 2) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты]] | [[Категория:Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты]] | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #4169e1; vertical-align: top; height: 60px; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 20%;" |__NOTOC__ | ||
+ | [[Изображение:Logo_Libezhevo_Alekseev.jpg|200px]] | ||
+ | |||
+ | |<center><font style="text-align:center;font-size:130%;"><big>'''[[Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты|На крыльях Алексеевской мечты]]</big></font> | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #afeeee; border: 3px solid #4169e1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты]] | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#f71511">"Летопись крылатых судов" ''СТАНЦИЯ 2''</font>== | ||
+ | |||
+ | '''Сроки выполнения: 27 октября - 1 ноября''' | ||
+ | |||
+ | '''''Задания для станции 2:''''' | ||
+ | |||
+ | #Каждая команда на свою страницу получит ссылку на . | ||
+ | #Пройти по ссылке и собрать фотоизображение. | ||
+ | #Определить по фотоизображению название судна, найти информацию о времени создания и технические характеристики. | ||
+ | #Выбрать и оформить '''один''' слайд на '''''[https://docs.google.com/presentation/d/1a4V4M4XsITxhA6Am1ezQoq6aPdVcAIxHnDsDyVuoa3w/edit?usp=sharing СОВМЕСТНОЙ презентации]''''' об изобретении Р.Е.Алексеева «Летопись крылатых судов». | ||
+ | # Отметить выполнение этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/12uKB4QOrX2GTsLSCnPgt5xIZctpR-KVNYaA4qexMwro/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ проекта] | ||
+ | # Ответить на вопрос на '''[[Обсуждение:Второе задание Летопись крылатых судов/Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты|странице обсуждения]]''' "В чем особенность судов Алексеева?" | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#f71511">Полезные материалы</font >== | ||
+ | |||
+ | *[https://sites.google.com/site/alekseevsimvol/ Материалы школьного музей "Память" ] | ||
+ | *Экскурсия по памятным местам Алексеева Ростислава Евгеньевича [https://drive.google.com/file/d/0B0yo674CkvJOVC1nX3lWbzVaZUU/edit?usp=sharing Сценарий экскурсии] | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B0yo674CkvJOMXhLbWIyRmJnNVE/edit?usp=sharing Презентация экскурсии] | ||
+ | *[https://cloud.mail.ru/public/96Kf/kD7XUH6oZ Презентация о Р.Е.Алексееве] | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#f71511">Критерии оценивания</font >== | ||
+ | Максимально — 16 баллов | ||
+ | |||
+ | #Пазл собран и верно определено название судна. | ||
+ | #Текст слайда соответствует теме презентации. | ||
+ | #Предложения стилистически грамотные. Предложения составлены без грамматических, орфографических, пунктуационных ошибок. | ||
+ | #На слайде присутствует название команды. | ||
+ | #Оформление слайда логично, эстетично. | ||
+ | #Текст легко читается, фон сочетается с текстом и графическими файлами. | ||
+ | #Ссылка на презентацию размещена на странице команды. | ||
+ | #На '''[[Обсуждение:Второе задание Летопись крылатых судов/Сетевой проект На крыльях Алексеевской мечты|странице обсуждения]]''' даны ответы на поставленный вопрос | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *''Соответствует критерию - 2 балла'' | ||
+ | *''Частично соответствует - 1 балл'' | ||
+ | *''Не соответствует - 0 баллов'' |
Текущая версия на 17:58, 14 ноября 2016
[править] "Летопись крылатых судов" СТАНЦИЯ 2Сроки выполнения: 27 октября - 1 ноября Задания для станции 2:
[править] Полезные материалы
[править] Критерии оцениванияМаксимально — 16 баллов
|