Семинар в Челябинском РКЦ

Версия 14:48, 1 ноября 2006

Семинар в Челябинском РКЦ

Общая информация

Дата проведения: 26-28 октября 2006 г.

Место проведения: Челябинский РКЦ

Ответственные:

• Наталья Федоровна Пашутина (Челябинск) - (351) 261-70-12 natpash @list.ru
• Галина Григорьевна Брусницына (Екатеринбург) (343) 216-74-74 ggb05 @mail.ru

Тренеры из Екатеринбурга (3 человека):

• Ларионова Мария Ильинична - учитель информатики МОУ Лицея №130, ведущий инженер Корпоративного учебного центра информатизации Управления информатизации УрГУ
• Лаздина Екатерина Геннадьевна - начальник Корпоративного учебного центра информатизации Управления информатизации УрГУ, Уральский государственный университет им.А.М.Горького
• Шпарута Надежда Владимировна - доцент кафедры информационных технологий Института развития регионального образования Свердловской области

Цель проведения семинара: изучить возможности интеграции основных модулей программы "Обучение для будущего" в учебные программы семинаров и курсовой подготовки педагогов системы РКЦ-ММЦ проекта ИСО

Задачи:

• Знакомство тьюторов РКЦ\ММЦ с основными положениями программы "Обучение для будущего"
• Деловая игра - практикум по разработке учебного проекта
• Практикум по представлению "визитки" проекта в сетевом сообществе (с помощью вики)

Объем семинара (в часах):

• 24 академических часа

Что необходимо:

• Интернет
• 3 аудитории с мультимедиа-проекторами

Методические материалы:

• Учебное пособие для слушателей + СD-ROM + Свидетельство (60 экз.)
• Методичка про вики (60 экз.)
• Методичка для тьюторов РКЦ\ММЦ (60 экз.)

Контакты:

Веб-сайт Челябинского РКЦ

Эмоции после семинара

Итоги семинара

Курс на сближение... Статья Брусницыной Г.Г.

Уже около недели команда из Екатеринбурга готовится к проведению методического семинара в РКЦ г. Челябинска, который проводится в рамках соглашения между компанией Intel и НФПК. Предполагается, что во всех 7 регионах проекта НФПК «Информатизация образования», методисты Межшкольных и Межрегиональных центров пройдут обучение по программе Intel «Обучение для будущего». Целью данного обучения является включение модулей программы в 72 часовой курс повышения квалификации учителей ОУ проекта НФПК.

Стартует совместный проект в городе Челябинске, где на базе РКЦ соберутся методисты ММЦ Челябинской области. В 2-х компьютерных классах и актовом зале, разбившись на 3 группы, пройдут обучение 56 слушателей, которые в будущем станут проводниками идей программы Intel на своих площадках.

В течение 2.5 дней с 26 по 28 октября, трое тьюторов, из разных обучающих площадок г. Екатеринбурга, будут знакомить методистов ММЦ с педагогическими принципами, заложенными в программе Intel и структурой учебного курса программы. Начнут работу методисты с заполнения анкет входного контроля. В процессе обучения предполагается использовать активные формы обучения и материалы тренингов «Проектный метод» (Д.Г. Переверзевой), «Организация исследовательской деятельности учащихся» (Е. Лапшевой, М. Храмовой) и «Критерии оценивания» (П. Шиварева). В последний день работы свои материалы участники семинара разместят на сайте проекта «Летописи.ru», где уже заведена страничка, отражающая работу по данному проекту. Закончится семинар заполнением анкеты и выдачей сертификатов о прохождении обучения по программе Intel «Обучение для будущего».

После семинара, команда Екатеринбурга планирует проанализировать свой опыт и предоставить материалы семинара для других команд, которые будут работать в рамках соглашения с НФПК.

Брусницына Г., эксперт программы «Обучение для будущего»

Хроники Челябинского семинара...

26 октября утро – знакомство, обсуждение, удивление, создание команд, подготовка к выполнению творческих заданий.

Перспектива Интересная, полезная, развивающая Учит, дает, регламентирует Нельзя перейти реку, не замочив ноги Польза

Проект Актуальный, значимый Доказывает, решает, убеждает Семь раз отмерь, один отрежь Результат

26 октября день – кипит работа в компьютерных классах. Команды «Четверки» начинают создавать учебно-исследовательские проекты. Появляются идеи, формулируются основополагающий и проблемные вопросы, обсуждаются исследования. Напряженная работа. Сплочение команд.

Гипотеза Нужная, умная Должна прийти на ум Умная мысль приходит вдруг Предположение

26 октября вечер – «А теперь мы – ученики!». Проводим исследование учащихся и оформляем презентацию. Некоторые идеи групп: Откуда берутся бездомные кошки? Как влияет жевательная резинка на наш организм? От чего зависит внешность изображения? и пр.

Итоги дня – «Манифест. Часть первая»

• Пробуй себя во всех начинаниях! Помни, что Ноев ковчег построил любитель, А «Титаник» построили профессионалы!
• От каждого – по возможности, каждому по проекту!
• Плох тот слушатель, который не стремится стать «выскочкой»! От «выскочки» до тьютора – один шаг!
• Даешь каждому слушателю по тьютору!

--- Писано утром октября 27-го дня Надеждой, Екатериной, Марией