Семинар "Экологическая культура школы" в Красноярске (секция). Команда школы № 100 г. Новокузнецка
(→Мероприятия) |
|||
Строка 7: | Строка 7: | ||
Участник:Елена Караваева | Участник:Елена Караваева | ||
− | Участник:Ольга | + | Участник:Ольга Варламова |
Версия 07:44, 26 сентября 2007
Участники:
[[Участник:Виктория Папшева|Папшева Виктория Владимировна
Участник:Елена Котельникова
Участник:Елена Караваева
Участник:Ольга Варламова
Содержание |
«Формирование экологического мышления у детей младшего школьного возраста»
Цель:
Формирование устойчивого практического интереса к элементам природной среды у школьников 1-4-х классов.
Задачи:
-дать основы экологических знаний, развивать практические умения и навыки; раскрыть творческие возможности и способности, формировать эстетический вкус;
-ознакомление с историей развития народных промыслов родного края, народно- прикладного искусства; -создать атмосферу психологического комфорта и условий для творческого труда;
-выработать ответственность за сохранение естественного природного окружения;
-активизировать созидательную деятельность по изучению и охране окружающей среды.
Предполагаемые задачи:
1 год обучения.
1. Развитие коммуникативных способностей.
2. Воспитание бережного отношения и осознанного интереса к природе родного края.
3. Заложить основы экологических знаний и здорового образа жизни.
2 год обучения.
1. Продолжить воспитание гражданско – патриотических чувств, а именно гордости за свою малую родину.
2. Заложить элементы исследовательской культуры и основы самоанализа.
3. Обеспечить медико – психолого – педагогическое сопровождение обучающихся.
3 – 4 год обучения.
1. Продолжить работу над дальнейшем развитием и углублением экологической грамотности.
2. Осуществить контроль рефлексивных умений навыков.
3. Создать благоприятный психологический климат для дальнейшей исследовательской деятельности обучающихся.
4. Сформировать практические навыки экограмотного человека.
Мероприятия
№ п\п | Мероприятие | Цель | Сроки | Ответственные | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Цикл экскурсий «Времена года» | Наблюдение за сезонными изменениями в природе | В течение года | Классные руководители | |||||||||||||
2 | Праздник урожая
«Осенняя диковинка» |
Развитие творческого воображения | сентябрь | Родители, классные руководители | |||||||||||||
3 | Выставка букетов
«Кузнецкая рапсодия» |
Развитие эстетического курса | октябрь | Координатор детского движения, учителя ИЗО и технологии | |||||||||||||
4 | «Приключение плодов и семян» | Сбор, хранение и подготовка семян. | октябрь | Учитель окружающего мира. | |||||||||||||
5 | Акция «Наш город – чистый город». Операция «Билетный змей». | «Оздоровление»
окружающей среды. |
Сентябрь –
октябрь |
Заместитель директора по БЖ | |||||||||||||
6 | День здоровья | Пропаганда здорового образа жизни | В течение года | Учителя физической культуры, классные руководители | |||||||||||||
7 | Экокалейдоскоп
|
Создание альманаха (кричалки, частушки, сказки и др. на экологическую тему) | Ноябрь- декабрь | Руководитель пресс-центра школы, редактор. | |||||||||||||
8 | Конкурс «Рождественский букет» | Формирование бережного отношения к природе. | декабрь | Классные руководители, совет старшеклассников школы, ДЮО СТМ | |||||||||||||
9 | Выставка семейных рецептов
«Вкуснятинка» |
Сбор материала для школьной компьютерной газеты «Объектив», рубрика «Витаминка или будь здоров, не кашляй!» | январь | Родители, пресс-центр школы | |||||||||||||
10 | Операция «Кормушка» | Воспитание доброго отношения к пернатым друзьям | февраль | Родители, учителя технологии, окружающего мира | |||||||||||||
11 | Конкурс
«Наш стиль». |
Формирование эстетического вкуса, соблюдение гигиенических требований к школьной одежде. | март | Родители, учителя технологии, школьный врач,
психолог. | |||||||||||||
12 | «Вторая жизнь пластиковым бутылкам» | март | Учителя технологии, совет старшеклассников, совет старшеклассников, ДЮО СТМ | ||||||||||||||
13 | «Театр цветов»
(выставка домашних растений) |
Расширение кругозора учащихся. | апрель | Родители, классные руководители, учитель биологии | |||||||||||||
- | - |
|
|