Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №4

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (→‎Акции: Добавлены 2 акции)
м
 
(не показаны 30 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Участники команды:'''
 
'''Участники команды:'''
−
  *  
+
*  
−
  *  
+
*  
−
  *  
+
*  
−
  *  
+
*  
  
 
== "Сделаем город чище" ==
 
== "Сделаем город чище" ==
  
 
=== Проблема ===  
 
=== Проблема ===  
 +
 
Недостаточный уровень экологической  культуры у жителей города.
 
Недостаточный уровень экологической  культуры у жителей города.
  
 
=== Цель ===
 
=== Цель ===
 +
 
Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.
 
Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.
  
Строка 18: Строка 20:
  
 
=== Задачи ===
 
=== Задачи ===
−
  * Прививать основы экологической культуры.
+
* Прививать основы экологической культуры.
−
  * Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.  
+
* Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.  
−
  * Создать и реализовать программу «Чистый город».
+
* Создать и реализовать программу «Чистый город».
−
  * Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».
+
* Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».
  
 
=== Акции ===
 
=== Акции ===
Строка 57: Строка 59:
 
| Сроки, ответственные  
 
| Сроки, ответственные  
 
|-
 
|-
−
| Название
+
| "Дети против..."
−
| Возраст (целевая аудитория)
+
| 1-11 класс
−
| Цель
+
| Формирование активной творческой позиции в ходе творческой деятельности
 +
| спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры,
 
| Планируемый результат  
 
| Планируемый результат  
−
| Ресурсы, партнеры
 
−
| Индикаторы эффективности
 
−
| Сроки, ответственные
 
−
|-
 
−
| Название
 
−
| Возраст (целевая аудитория)
 
−
| Цель
 
−
| Планируемый результат
 
−
| Ресурсы, партнеры
 
 
| Индикаторы эффективности  
 
| Индикаторы эффективности  
 
| Сроки, ответственные  
 
| Сроки, ответственные  
Строка 75: Строка 69:
  
 
=== Мероприятия ===
 
=== Мероприятия ===
 +
 
{| border=1
 
{| border=1
−
! Название
+
! Мероприятие
−
! Возраст (целевая аудитория)
+
! Ресурсы, партнёры
−
! Цель
+
! Примечания
−
! Планируемый результат
+
−
! Ресурсы, партнеры
+
−
! Индикаторы эффективности
+
−
! Сроки, ответственные
+
 
|-
 
|-
−
| Название
+
! Трудовой десант "Добродел"
−
| Возраст (целевая аудитория)  
+
| экоцентры, родители, спонсоры, власть (муниципальные службы)
−
| Цель
+
| Посадка деревьев. Уборка территории.
−
| Планируемый результат
+
|-
−
| Ресурсы, партнеры
+
! Сезонные ярмарки
−
| Индикаторы эффективности
+
| Ученики, Учителя, родители, спонсоры
−
| Сроки, ответственные
+
| Сбор средств для экомероприятий.
 +
|-
 +
! Конкурс рисунков и плакатов "Души любимый уголок"
 +
| Спонсоры, Ученики, Учителя, родители
 +
|
 +
|-
 +
! Круглый стол "Встреча с властью"
 +
| представители власти, Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры,
 +
| Приглашение представителей местных органов самоуправления, образования, силовых структур, СМИ
 +
|-
 +
! Фотовыставка "Контрасты города"
 +
| спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры,
 +
|
 +
|-
 +
! "Экологическая ситуация в крупных городах мира"
 +
| Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, представители власти
 +
| Научно-практическая конференция
 +
|-
 +
! Проектная неделя "Океан открытий"
 +
| Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители
 +
| Презентация учащимися исследовательских работ и проектов.
 +
|-
 +
! Экскурсии
 +
| Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, спонсоры
 +
| "Экотропы" - экскурс по городу
 +
|-
 +
! Интеллектуальные игры
 +
| УДО/ЦДО/и прочее ДО, музеи, библиотека,
 +
| Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города".
 +
|-
 +
! Парад знаний "Чистый город"
 +
| Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, представители  местной власти
 +
| Консалтинг. "Мы знаем как себя вести".
 +
|-
 +
! Агитбригада, наглядная агитация (листовки, буклеты, рекламные ролики, радиообращения к населению.
 +
|
 +
| Создание и пропаганда  "Экологического кодекса" жителя современного города.
 
|}
 
|}
 +
 +
=== Проекты ===
 +
{| border=1
 +
! Название
 +
! Целевая аудитория
 +
! Цель
 +
! Планируемый результат
 +
! Ресурсы и партнёры
 +
! Индикторы эфф-ти
 +
|-
 +
! "Город будущего"
 +
| Целевая аудитория
 +
| ЦЕЛЬ: Формирование представлений у школьников о городе с высоким уровнем экологической культуры его жителей.
 +
| Создание модели города будущего
 +
| Ресурсы и партнёры
 +
| Индикторы эфф-ти
 +
|-
 +
! Название
 +
| Целевая аудитория
 +
| Цель
 +
| Планируемый результат
 +
| Ресурсы и партнёры
 +
| Индикторы эфф-ти
 +
|}
 +
 +
=== Графическое представление ===
 +
 +
<!--
 +
<graphviz>
 +
 +
digraph G {rankdir=LR ;
 +
Цель -> "Мероприятие 2" -> "Результат Мероприятия 2" -> "Результат Всего" ;
 +
Цель -> "Мероприятие 3" -> "Результат Мероприятия 3" -> "Результат Всего" ;
 +
subgraph cluster1 {
 +
  node ;
 +
  Цель -> "Результат Всего";
 +
subgraph cluster2 {
 +
Цель -> "Мероприятие 1" -> "Результат Мероприятия 1" -> "Результат Всего" ;
 +
}
 +
}
 +
}
 +
</graphviz>
 +
-->
  
 
=== Степень готовности проекта ===
 
=== Степень готовности проекта ===
 +
 +
=== ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ===
 +
 +
==== Универсальные ====
 +
 +
{| border=1 width=100%
 +
!Шифр Критерия
 +
!Критерий
 +
!Примечания
 +
|-
 +
|У-1
 +
|Актуальность
 +
|-
 +
|У-2
 +
|Безопасность
 +
|В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом
 +
|-
 +
|У-3
 +
|Возрастные группы
 +
|
 +
|-
 +
|У-4
 +
|Время реализации
 +
|
 +
|-
 +
|У-5
 +
|Количество участников
 +
|
 +
|-
 +
|У-6
 +
|Категории участников
 +
|Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п.
 +
|-
 +
|У-7
 +
|Освещение в СМИ
 +
|Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet
 +
|-
 +
|У-8
 +
|Продолжительность
 +
|
 +
|-
 +
|У-9
 +
|Степень участия внешкольных организаций
 +
|Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка
 +
|-
 +
|У-10
 +
|Степень новизны
 +
|Уникальное, авторское, типовое
 +
|-
 +
|У-11
 +
|Наличие локальных нормативных актов
 +
|Положения, приказы, акты…
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
==== Акция ====
 +
 +
{| border=1 width=100%
 +
!Шифр Критерия
 +
!Критерий
 +
|-
 +
|А-1
 +
|Количество розданных агитационных материалов
 +
|-
 +
|А-2
 +
|Имеет ли акция продолжение, количество проектов
 +
|-
 +
|А-3
 +
|Необходимость повторных акций
 +
|-
 +
|А-4
 +
|Площадь охваченной территории
 +
|-
 +
 +
|}
 +
 +
 +
==== Мероприятие ====
 +
 +
{| border=1 width=100%
 +
!Шифр Критерия
 +
!Критерий
 +
!Примечания
 +
|-
 +
|М-1
 +
|Проработанность сценария
 +
|Место действия, участники, роли, необходимое оборудование
 +
|-
 +
|М-2
 +
|Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации
 +
|
 +
|-
 +
|М-3
 +
|Количество и объем выполненных работ
 +
|
 +
|-
 +
|М-4
 +
|Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию
 +
|
 +
|-
 +
|М-5
 +
|Объем предварительной подготовки кадров
 +
|Количество часов на обучение, репетиции и др.
 +
|-
 +
|М-6
 +
|Регулярность мероприятия
 +
|Разовое, с продолжением, периодическое
 +
|-
 +
|М-7
 +
|Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов.
 +
|Творческие работы, анкеты, опросники
 +
|-
 +
|М-8
 +
|Объем, структура и содержание отчетных материалов
 +
|Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п.
 +
|-
 +
|М-9
 +
|Конкурсная оценка
 +
|Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия
 +
|}
 +
 +
==== Проект как Документ ====
 +
 +
{| border=1 width=100%
 +
!Шифр Критерия
 +
!Критерий
 +
!Примечания
 +
|-
 +
|Д-1
 +
|Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.)
 +
|
 +
|-
 +
|Д-2
 +
|Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики
 +
|
 +
|-
 +
|Д-3
 +
|Степень проработанности процедур мониторинга
 +
|
 +
|-
 +
|Д-4
 +
|Экспертные оценки проектной документации
 +
|См. [[М-9]]
 +
|-
 +
|Д-5
 +
|Соответствие нормам возможного инвестора
 +
|
 +
|-
 +
|}
 +
 +
==== Реализация Проекта ====
 +
 +
{| border=1 width=100%
 +
!Шифр Критерия
 +
!Критерий
 +
!Примечания
 +
|-
 +
|Р-1
 +
|Объем партнерских связей
 +
|Установленных в процессе реализации
 +
|-
 +
|Р-2
 +
|Объем, структура и содержание отчетных материалов
 +
|
 +
|-
 +
|Р-3
 +
|Степень реализации проектных показателей
 +
|Соответствие результатов заявленным
 +
|-
 +
|Р-4
 +
|Качество презентации
 +
|Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации
 +
|-
 +
|Р-5
 +
|Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации
 +
|
 +
|-
 +
|Р-6
 +
|Воспроизводимость и технологичность
 +
|
 +
|-
 +
|}

Текущая версия на 20:27, 21 октября 2007

Участники команды:

Содержание

[править] "Сделаем город чище"

[править] Проблема

Недостаточный уровень экологической культуры у жителей города.

[править] Цель

Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.

[править] Сроки реализации программы

Сроки реализации программы: 2007-2010 года

[править] Задачи

  • Прививать основы экологической культуры.
  • Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.
  • Создать и реализовать программу «Чистый город».
  • Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».

[править] Акции

Название Возраст (целевая аудитория) Цель Планируемый результат Ресурсы, партнеры Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Городу чтоб чище стать – надо всем с себя начать» 1 – 11 классы Воспитание эколого-патриотической культуры уч-ся Воспитанные дети в чистом городе Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Мы частичка мира» От 5 до 18 лет Привлечение внимания общественности (к чему?) Создание детского экодвижения «Радуга» Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
«Погружение в эпоху» 7-17лет Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях Создание проекта экокодекса жителя города Школы мира, музеи, родители, инет Индикаторы эффективности Сроки, ответственные
"Дети против..." 1-11 класс Формирование активной творческой позиции в ходе творческой деятельности спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры, Планируемый результат Индикаторы эффективности Сроки, ответственные

[править] Мероприятия

Мероприятие Ресурсы, партнёры Примечания
Трудовой десант "Добродел" экоцентры, родители, спонсоры, власть (муниципальные службы) Посадка деревьев. Уборка территории.
Сезонные ярмарки Ученики, Учителя, родители, спонсоры Сбор средств для экомероприятий.
Конкурс рисунков и плакатов "Души любимый уголок" Спонсоры, Ученики, Учителя, родители
Круглый стол "Встреча с властью" представители власти, Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, Приглашение представителей местных органов самоуправления, образования, силовых структур, СМИ
Фотовыставка "Контрасты города" спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры,
"Экологическая ситуация в крупных городах мира" Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, представители власти Научно-практическая конференция
Проектная неделя "Океан открытий" Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители Презентация учащимися исследовательских работ и проектов.
Экскурсии Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, спонсоры "Экотропы" - экскурс по городу
Интеллектуальные игры УДО/ЦДО/и прочее ДО, музеи, библиотека, Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города".
Парад знаний "Чистый город" Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, представители местной власти Консалтинг. "Мы знаем как себя вести".
Агитбригада, наглядная агитация (листовки, буклеты, рекламные ролики, радиообращения к населению. Создание и пропаганда "Экологического кодекса" жителя современного города.

[править] Проекты

Название Целевая аудитория Цель Планируемый результат Ресурсы и партнёры Индикторы эфф-ти
"Город будущего" Целевая аудитория ЦЕЛЬ: Формирование представлений у школьников о городе с высоким уровнем экологической культуры его жителей. Создание модели города будущего Ресурсы и партнёры Индикторы эфф-ти
Название Целевая аудитория Цель Планируемый результат Ресурсы и партнёры Индикторы эфф-ти

[править] Графическое представление

[править] Степень готовности проекта

[править] ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ

[править] Универсальные

Шифр Критерия Критерий Примечания
У-1 Актуальность
У-2 Безопасность В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом
У-3 Возрастные группы
У-4 Время реализации
У-5 Количество участников
У-6 Категории участников Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п.
У-7 Освещение в СМИ Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet
У-8 Продолжительность
У-9 Степень участия внешкольных организаций Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка
У-10 Степень новизны Уникальное, авторское, типовое
У-11 Наличие локальных нормативных актов Положения, приказы, акты…


[править] Акция

Шифр Критерия Критерий
А-1 Количество розданных агитационных материалов
А-2 Имеет ли акция продолжение, количество проектов
А-3 Необходимость повторных акций
А-4 Площадь охваченной территории


[править] Мероприятие

Шифр Критерия Критерий Примечания
М-1 Проработанность сценария Место действия, участники, роли, необходимое оборудование
М-2 Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации
М-3 Количество и объем выполненных работ
М-4 Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию
М-5 Объем предварительной подготовки кадров Количество часов на обучение, репетиции и др.
М-6 Регулярность мероприятия Разовое, с продолжением, периодическое
М-7 Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов. Творческие работы, анкеты, опросники
М-8 Объем, структура и содержание отчетных материалов Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п.
М-9 Конкурсная оценка Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия

[править] Проект как Документ

Шифр Критерия Критерий Примечания
Д-1 Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.)
Д-2 Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики
Д-3 Степень проработанности процедур мониторинга
Д-4 Экспертные оценки проектной документации См. М-9
Д-5 Соответствие нормам возможного инвестора

[править] Реализация Проекта

Шифр Критерия Критерий Примечания
Р-1 Объем партнерских связей Установленных в процессе реализации
Р-2 Объем, структура и содержание отчетных материалов
Р-3 Степень реализации проектных показателей Соответствие результатов заявленным
Р-4 Качество презентации Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации
Р-5 Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации
Р-6 Воспроизводимость и технологичность
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%22_%D0%B2_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5_(%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F)._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%E2%84%964&oldid=194787»
Персональные инструменты
Инструменты