Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
Строка 48: | Строка 48: | ||
9. [[Медиа:Сорокина А.А.pdf |Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А]] [http://zunal.com/webquest.php?w=243540] | 9. [[Медиа:Сорокина А.А.pdf |Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А]] [http://zunal.com/webquest.php?w=243540] | ||
− | 10.[[Медиа:Yufereva O.V.pdf |Дифференциация обучения на уроках | + | 10.[[Медиа:Yufereva O.V.pdf |Дифференциация обучения на уроках в 5 классе посредством применения сервисов Веб 2.0.(Юферева О.В) |
]] | ]] | ||
Строка 61: | Строка 61: | ||
15. [[Медиа:Учебное занятие Нервная система.pdf | Учебное занятие "Нервная система – дирижер нашего организма" (Бирюкова С.В.)]] | 15. [[Медиа:Учебное занятие Нервная система.pdf | Учебное занятие "Нервная система – дирижер нашего организма" (Бирюкова С.В.)]] | ||
− | 16. [[Медиа:Урок биологии Маленькие органы большого значения.pdf | Урок биологии "Маленькие органы большого значения" | + | 16. [[Медиа:Урок биологии Маленькие органы большого значения.pdf | Урок биологии "Маленькие органы большого значения"(Бирюкова С.В.)]] |
Версия 20:01, 25 ноября 2015
Незарегистрированный участник конференции не сможет принять участие в интерактивных опросах и форумах, прикрепить свои материалы.
Организаторы конкурса оставили за авторами конкурсных работ право описать модели дифференциации обучения, исходя из собственного понимания дифференциации.
Победители конкурса "Мастерская управленческого и педагогического опыта: дифференциация обучения в основной школе": - Модель урока экономики «Блага экономические и неэкономические». 5 класс (С. Б. Балалаева)
|
1. Виртуальное путешествие «По дорогам народных традиций» (С. А. Куралова)
2. Методическая разработка урока по теме:«Правильные и неправильные дроби» 5 класс(Комарова Н.А.)
3. Методическая разработка урока в 7 классе по теме: "Уравнения" (Рябова Т.С.)
4. Методическая разработка "КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ" (Никулина С.И.)
5. Применение технологии дифференцирования обучения при формировании УУД (Воробьева М.Н.)
7."Реализация принципа дифференциации на уроках литературы в 5-9 классах. (Лукоянова Т.П.)
8. Реализация дифференцированного обучения на уроках "" (Чукавина Е.С.)
9. Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А [1]
10.Дифференциация обучения на уроках в 5 классе посредством применения сервисов Веб 2.0.(Юферева О.В)
11.Изучение темы 6 класса по математике Столбчатые диаграммы методом проектов Пяденкова Е.В.
12. Реализация дифференцированного подхода в процессе обучения математике (Лопатина С.Б.)
15. Учебное занятие "Нервная система – дирижер нашего организма" (Бирюкова С.В.)
16. Урок биологии "Маленькие органы большого значения"(Бирюкова С.В.)